讀一年級(jí)的時(shí)候，教室門前種著一棵桂花樹。

樹很大，兩三個(gè)小朋友手拉手才能抱住它。桂花樹還很高，居然有一層樓那么高呢！小小的我站在樹下，必須仰起頭，才能看清它的真面目呢！

桂花樹是我們小朋友的樂園，每當(dāng)課間休息時(shí)，我們總愛躲在樹下嬉戲玩耍，有時(shí)我們還繞著桂花樹追逐奔跑呢！

春天的時(shí)候，桂花樹的葉子是嫩綠的，看起來(lái)很新鮮。在雨后的陽(yáng)光下，留在葉子上的那些小水珠射出光來(lái)，明亮地照耀著我的眼睛。

夏天時(shí)，桂花樹的葉子顯得格外綠，看起來(lái)比春天時(shí)還亮麗了幾分。它那綠色的葉子長(zhǎng)得多而茂盛，披著一身綠“衣裳”的桂花樹屹立在校園里，顯得格外引人注意。

秋姑娘來(lái)了，桂花樹便開出了它那金黃色的小花朵。假如你來(lái)到我們的校園，一進(jìn)門，相信你就會(huì)聞到一陣淡淡的清香，這就是桂花樹送給你的迷人香氣。聞著迷人的桂花香，我們這些孩子們?cè)跇湎屡艿酶鼩g了，真想伸出手來(lái)?yè)u一搖桂花樹，撿一些桂花夾在書里，多香?。?/p>

不知不覺中，冬天來(lái)了，桂花樹上的花兒不知何時(shí)已經(jīng)落了，連樹枝也變得光禿禿的了……

桂花樹在窗外默默地陪伴了我們兩年，現(xiàn)在不知道已經(jīng)被移到那里去了，我還真有點(diǎn)兒想念它呢！

（指導(dǎo)教師：陳 燕）

四季在小作者的眼里總是有著不同的變化，這變化不僅僅因?yàn)樘鞖?，還有桂花樹。而結(jié)尾失去，則強(qiáng)烈的對(duì)比了整篇習(xí)作的溫情，讓我們?cè)陂喿x之后，似乎也變得感傷起來(lái)。