“陽光很活潑”在老師眼中看起來是一個病句，可在親眼看過日出的父親眼中卻是最美妙最靈動的句子。于是，父親畫下了活潑的陽光，并給老師寫了一封信。

第二天，兒子忐忑不安地來到老師的辦公室，把信和畫交給了老師。老師驚奇地接過信，認真地閱讀。老師并沒有說些什么，只是露出一種驚訝的表情。

“難道是我錯怪了他？難道陽光真的很活潑？”一連串的問題總是在老師的腦海里縈繞，攪得她連夜里也沒睡好覺。天剛蒙蒙亮，老師再也躺不住了，她靈機一動：咦！何不趁現(xiàn)在看一看日出？

于是，她來到了海邊。太陽還沒出來，在天與海的交界處已是一片緋紅。隨后，太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去。此時，東方的云彩已被染成了淡淡的紅色。緊接著，太陽又露出一點，再露出一點……漸漸地，太陽露出了半邊臉，萬道金光突破云層，照在了海面上。然后，太陽逐漸顯露出來，同時一縱一縱向上升，就像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面。頓時，天邊的云也有了光彩，跟著陽光起伏蕩漾……“陽光真的很活潑！”老師在心底這樣說……

放學后，老師叫住了這位同學，深感歉意地說：“孩子，你是對的，現(xiàn)實生活遠遠超過了想象，陽光是可以活潑的，就像你們的一顆童心。老師在這給你說聲對不起！”孩子既羞澀又疑惑：“真的嗎？”老師深情地說：“是的，陽光真的很活潑！回家后向你爸爸轉(zhuǎn)達我的謝意，再對他說正是他那封信，開啟了我心中那扇美的大門。同時也感謝你，讓我進一步認識了世界，找回了童心！”孩子望著老師，半天說不出話來。此時的他，已經(jīng)感覺到了世上最大的幸福！

（指導教師：劉克錫）

小作者在續(xù)寫中有著豐富而合理的想象：信和畫給老師以觸動，疑惑攪得她不得不親身體驗，現(xiàn)實給了她“陽光真的很活潑”的真切感受，她不得不向?qū)W生及家長表示真摯的感謝——“開啟了我心中那扇美的大門”，“讓我進一步認識了世界，找回了童心！”