文/夏彩玲

2013年6月25日，第二屆全國石油和化學工業(yè)勞動模范表彰大會及聯合會三屆四次理事會議在北京召開。中華人民共和國人力資源和社會保障部、中國石油和化學工業(yè)聯合會聯合表彰了全國石油和化學工業(yè)先進集體、勞動模范和先進工作者。河南省職業(yè)教育教學專家、河南化工技師學院院長楊箴立榮獲“全國石油和化學工業(yè)先進工作者”榮譽稱號。此刻，讓我們走近他，感受一個職業(yè)教育人的魅力人生。

孜孜不倦的教者

楊箴立，男，漢族，1964年9月出生，河南周口項城人，1984年畢業(yè)于鄭州大學化學系，同年參加工作，中共黨員，研究生學歷。

他是一位真正的教者，20歲時就走上了職業(yè)教育崗位，在河南化工技師學院，已辛勤耕耘了29個春秋。

在職業(yè)教育的征途上，他積極就技工院校學生關鍵能力培養(yǎng)、行為引導型教學方法、新生代農民工的特點及教育教學應對等問題進行研究，并進行教育教學的改革實踐，引起了職業(yè)教育工作者的廣泛關注。2010年舉辦了河南省技工院校心理健康教育培訓會，在河南省技工院校的改革發(fā)展、創(chuàng)新提高過程中起到了積極的作用。

楊箴立在河南化工技師學院率先建立了DCS現場控制系統，在實習實訓場所推行6S管理，培養(yǎng)學生“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”的習慣，使學生在學校的實習實訓中就感受到企業(yè)現場的氣氛，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，受到企業(yè)的廣泛好評。

楊箴立積極組織指導學生參加全國石油和化工職業(yè)院校技能大賽，2007～2013年，河南化工技師學院學子連續(xù)參加了“化學檢驗工”“化工總控工”“化工儀表維修工”“化工檢修鉗工”的全國技能大賽，榮獲個人全能一等獎14個，團體一等獎8個，1名學生直接晉升為技師。如此佳績在全國同類院校尚屬首例，中國化工教育協會特地向河南省人民政府、河南省人力資源和社會保障廳、河南省教育廳發(fā)來公函，祝賀學校取得矚目佳績！

“把應試教育的失利者培養(yǎng)為技能教育的弄潮兒”，是楊箴立矢志不渝的教育理念。這位孜孜不倦的教者，親自主持了河南化工技師學院學生心理健康教育蝶變工程項目，他奮力推行的是由普通教育到職業(yè)教育的轉型教育，他精心培養(yǎng)的是一批又一批實用型高技能人才，他執(zhí)著前行的是一條科學發(fā)展的職業(yè)教育改革之路。

銳意進取的學者

楊箴立在工作中積極開展有關職業(yè)院校教育教學問題的研究，銳意進取，筆耕不輟，展示了一名專家型學者的風范。

2001年他主持的《中等職業(yè)技術學校學生基本情況和心理狀態(tài)的調查與分析》獲開封市社科重點調研課題二等獎。2009年主持的《河南省煤化工技能人才需求調研報告》榮獲河南省人力資源和社會保障廳“河南省勞動保障科學優(yōu)秀成果”二等獎。2010年主持的《職業(yè)院校培養(yǎng)學生關鍵能力的研究》課題榮獲河南省人力資源和社會保障廳“河南省勞動保障科學優(yōu)秀成果”一等獎。2011年主持的《破解“人往哪里去”難題的研究》課題榮獲第一屆河南省人力資源社會保障科研成果二等獎。2012年主持的《“論‘新生代農民工’特點及其人文綜合素質的培訓”》課題榮獲河南省人力資源和社會保障廳“河南省勞動保障科學優(yōu)秀成果”一等獎。

繁忙的工作之余，楊箴立還積極參加化工化學專業(yè)的教材編寫工作，主編、參編、主審了《化工分析》《化工安全與環(huán)?！贰痘瘜W基礎》3本全國教材，合計近60萬字。近年來，他在CN學術期刊撰寫并正式發(fā)表各類教育教學論文21篇，其中北圖中文核心期刊4篇，職業(yè)教育核心期刊3篇。

2006～2010年，楊箴立連續(xù)5年參加了河南省“國家重點技工學?！焙汀案呒壖脊W?！钡脑u估工作，2005、2009年參加了河南省技工院校教學質量檢查，為河南省職業(yè)教育的發(fā)展做出了一定貢獻。

“山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深?！睏铙鹆⒑V信學無止境，只爭朝夕。書籍、網絡、手機……任何媒體都可能成為他積累知識的資源。他腳踏實地，努力攀登治學的高峰。

永不止步的智者

作為一位職業(yè)教育教學專家，楊箴立對于時代發(fā)展與當前形勢有著敏銳的洞察力，他能準確及時地把握發(fā)展的脈搏與現時的機遇。在楊箴立組織指導下，河南化工技師學院連續(xù)9年承辦了河南省總工會主辦的河南省化工儀表維修工、化工分析工、化工總控工、化工維修電工、化工機械維修職工技能比武決賽。每到金秋季節(jié)，河南省屬國有重要骨干企業(yè)技術精兵紛紛云集河南化工技師學院，踴躍參賽，逐鹿中原。細致周密的組織工作連年獲得了河南省總工會、河南省石油化學工會及參賽方的一致好評。

在楊箴立的辦公室里，有一幅友人送來的“千里之行，始于足下”的書法作品，朗潤悠然的字體澎湃著他內心深處的聲音，他一直都在沿著人生目標永不止步地前行。他會因為普通話不標準，而努力收聽播音員發(fā)音提高自己的語言水平。他會因為路上的一次偶遇，突發(fā)奇想，完成一個職業(yè)教育上的嶄新創(chuàng)舉。他會循循善誘地告訴學生們“細節(jié)決定成敗”的深刻含義。這個追求完美、不斷創(chuàng)新、思維敏捷、凡事努力臻于至善的教者、學者，更是一位真正意義上的成功的智者。他把教育的智慧、人生的智慧融為一體，以一貫之，融入自己灑滿陽光的歲月之旅。

楊箴立長期工作在教育、教學工作第一線，對學科建設、人才培養(yǎng)、教育教學改革發(fā)揮了重大作用，他那先進的教育教學理念、堅實的學科教學理論基礎和豐富的教育教學經驗影響并鼓舞著業(yè)界同行，在所從事的學科教學領域中，他的能力和水平處于全國領先地位，真正起到了帶頭和示范作用。桃李不言，下自成蹊。楊箴立以其平易近人的親和力、與生俱來的感染力與優(yōu)秀的人格魅力贏得了河南化工技師學院全體師生和社會各界人士的肯定和贊揚。

教者無涯，學者無疆，智者不惑。因其嚴謹的工作作風、嫻熟的業(yè)務技能、熱情的工作干勁、務實的工作態(tài)度和高超的專業(yè)水平，他先后榮獲河南省先進教育工作者、河南省技工院校省級督導員、河南省職業(yè)教育教學專家、人力資源和社會保障部職業(yè)培訓教材工作委員會技工院校教材專業(yè)委員會委員、教育部全國石油和化工職業(yè)教育教學指導委員會委員、開封市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等一系列榮譽稱號。

楊箴立以攀登為樂，以治學為樂，以教育為樂，以工作為樂，因為快樂，所以心中春天永駐；因為快樂，所以事業(yè)永遠年輕！挺立于化工職業(yè)教育的潮頭，楊箴立微笑著揚帆前行，海面波光瀲滟，朵朵浪花飛舞，書寫出屬于他的動人的春秋華章。