張麗鈞

創(chuàng)造了“56號(hào)教室神話”的美國小學(xué)教師雷夫 · 艾斯奎斯應(yīng)邀來中國做客。當(dāng)他來到北京一所學(xué)校，他從一座教學(xué)樓到另一座教學(xué)樓，從一間教室到另一間教室，一路走，一路驚嘆。陪同參觀的人都猜不透究竟是什么讓這位美國教師如此興奮、如此喜悅——精美的建筑？精良的設(shè)施？似乎都不是。謎底是雷夫自己揭開的。他說：“我高興地看到孩子們只管專注地學(xué)習(xí)、排練，根本就無視參觀者的到來——他們不是特意為了展示給雷夫看的。我去過世界很多地方的學(xué)校，為了歡迎我，學(xué)校會(huì)特意讓學(xué)生為我表演。演出很精彩，但是我不喜歡。我不愿意看到因?yàn)槟硞€(gè)人物的到來，孩子們被迫扮演起了玩偶。”

雷夫被譽(yù)為“全美最好的老師”。當(dāng)然，雷夫還是個(gè)不想當(dāng)校長的老師，他希望今生的每一天都在“56號(hào)教室”跟一茬茬小學(xué)生快樂度過。他說，他要?jiǎng)?chuàng)造一種 “不害怕的教育”；他還說，他想把學(xué)校變成“令人激動(dòng)的地方”。

雷夫在中國停留的日子里，每天早晨都要抽空打電話問候他的學(xué)生。站在講臺(tái)上，他喜不自勝地告訴他的中國同行：“我問孩子們想不想我，孩子們說他們生活得很好，不想我，并勸我別著急回去?！边@讓雷夫高興極了，他認(rèn)為這是自己教育的成功，因?yàn)?，孩子們沒有對他產(chǎn)生過度的依賴，他們能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)和生活。

在雷夫所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)中，我注意到了那個(gè)“善待生命獎(jiǎng)”。這個(gè)篤信“一輩子，一件事”的人，把全部的愛都給了學(xué)生；然而，當(dāng)被問及想得到怎樣的愛的回報(bào)時(shí)，他說：“我不需要他們愛我，我只需要他們信任我?！?/p>

（陳 放摘自2012年11月25日《今晚報(bào)》）

責(zé)編：徐艷蘭