文/本刊記者 楊燕婷

信息技術(shù)的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合、IPv6以及光纖傳輸速度的加快，同時在多種需求的推動下，都將加快高校信息化建設(shè)進(jìn)程。未來高校信息化將走向何處，華南理工大學(xué)信息化辦公室主任陸以勤認(rèn)為，將會以云架構(gòu)的虛擬服務(wù)器與存儲方式，取代目前物理服務(wù)器的托管；同時隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，其覆蓋和應(yīng)用范圍將更為廣泛；骨干網(wǎng)改造將會朝扁平化和增加冗余度方向擴展；還將利用統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)解決多個運營商與高校漫游的問題，實現(xiàn)無線、有線與應(yīng)用的統(tǒng)一；還將嘗試科研教學(xué)資源個性化推送，發(fā)揮教育資源的應(yīng)用效能，解決其持續(xù)性發(fā)展問題。

破除信息化發(fā)展怪圈

未來信息化走向?qū)⒖芍^異彩紛呈，但是回顧曾經(jīng)走過的信息化之路，陸以勤表示，現(xiàn)階段信息化發(fā)展還面臨著不可回避的痛點與困難。

第一，信息化對高水平大學(xué)建設(shè)的推動作用的認(rèn)識不足，關(guān)系到信息化部門的定位。因為信息化技術(shù)發(fā)展快速且并不平衡，對高水平大學(xué)的推動作用并不直接明顯，因此，并不是所有高校領(lǐng)導(dǎo)都清楚認(rèn)識到信息化對高水平大學(xué)的推動作用。

第二.信息化部門的定位以及協(xié)調(diào)能力不足。信息化工作涉及多個部門，信息化管理部門調(diào)動資源以及協(xié)調(diào)能力非常重要，而調(diào)動資源和協(xié)調(diào)能力與信息化管理部門地位有關(guān)，信息化管理部門的地位又與信息化部門的成績有關(guān)，有為才有位，但要有為又與信息化部門調(diào)動資源的能力有關(guān)，如此則形成了一個怪圈。所以如若要做好信息化工作，需要在怪圈中的某個環(huán)節(jié)做出突破。第三，隊伍建設(shè)問題。信息化人才的爭奪非常激烈，而高校處于劣勢單位，高校由于機制、待遇等問題并不占優(yōu)勢，人才隊伍建設(shè)也是制約信息化發(fā)展的重要因素。互聯(lián)網(wǎng)和通信是目前最活躍的行業(yè)之一，在信息網(wǎng)絡(luò)中心可以接觸到關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和通信的最新技術(shù)，與學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合，可以充分調(diào)動技術(shù)人員的積極性。

第四，信息化技術(shù)與學(xué)校的主流業(yè)務(wù)（教學(xué)、科研、管理）的深度融合，只有深度融合，才能推動高水平大學(xué)建設(shè)。與主流業(yè)務(wù)深度融合不單是信息化部門單方面的事情，光有先進(jìn)的技術(shù)力量和良好的基礎(chǔ)設(shè)施是不夠的，必須結(jié)合學(xué)校業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)流程和工作需求，這對于信息化部門這種傳統(tǒng)的技術(shù)部門不是一件容易的事情。 要在這個問題取得突破，需要“從我做起，從現(xiàn)在做起”，信息技術(shù)要與所有主流業(yè)務(wù)融合還需很長的時間。要從某一環(huán)節(jié)進(jìn)行逐步突破，網(wǎng)絡(luò)中心要主動服務(wù)，抓某一主流業(yè)務(wù)，先出成績，通過示范效應(yīng)逐步實施。另外，信息化建設(shè)不能光靠信息建設(shè)隊伍一己之力，需要讓學(xué)校各職能部門充分參與進(jìn)來。

需求是信息化深層驅(qū)動力

高校信息化建設(shè)過程中困難不可避免，上述四個難點相互依存并相互推動，需要抓住重點逐步突破。但又是哪些因素在推動信息化不斷發(fā)展，陸以勤認(rèn)為，高校信息化發(fā)展最深層與最原始的驅(qū)動力是需求，需求會推動資金的到位和政策的制定，資金和政策將發(fā)揮保障作用，而機制一般相應(yīng)較慢，但它對信息化的實效和持續(xù)性起關(guān)鍵作用。因此需求、政策、機制與資金對信息化發(fā)展缺一不可。目前，華南理工的最迫切的需求是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)的更新?lián)Q代，隨著學(xué)生對互聯(lián)接入的需求的增加，以及移動終端的盛行與多種豐富的應(yīng)用，對互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬的需求將更加旺盛，對計算能力和存儲能力，尤其是存儲能力的需求增長速度非常快。

高校未來信息化建設(shè)和應(yīng)用將走向何處，陸以勤認(rèn)為，信息化層次會越來越明晰和細(xì)化，將主要反映在控制、承載、業(yè)務(wù)分離等幾個方面；而骨干網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)將朝扁平化演變；互聯(lián)網(wǎng)向IPv6升級和個人區(qū)域延伸——物聯(lián)網(wǎng)方向發(fā)展；資源將會越來越集中，如云架構(gòu)，云架構(gòu)還會產(chǎn)生大數(shù)據(jù)。同時，信息化與業(yè)務(wù)結(jié)合緊密度越來越高，與教育融合度也會越來越深。應(yīng)對教育信息化的新趨勢， “打鐵還要自身硬”，網(wǎng)絡(luò)中心應(yīng)在學(xué)習(xí)中跟蹤新技術(shù)走向；要主動結(jié)合學(xué)校主流業(yè)務(wù)需求，這也反應(yīng)信息化跟學(xué)校主流業(yè)務(wù)融合的態(tài)度問題。