侯婷婷

摘 要：一種文化的形成，一種氛圍的造就，是多方面的因素共同促成的。對高校圖書館文化來說，也是如此。師生的積極參與，圖書館員的努力工作，為高校圖書館文化的形成及建設提供了堅實的基礎。本文主要闡述了高校圖書館文化對大學生素質教育的深刻影響。

關鍵字：高校圖書館文化；大學生素質教育；滲透分析

0 概述

高校圖書館文化，是指高校圖書館在其自身存在和發(fā)展過程中，所形成的能為讀者帶來的包括思想道德修養(yǎng)、知識素養(yǎng)、審美情趣、價值觀念、藝術品格等在內(nèi)的入文環(huán)境和精氛圍的總和。它是學校文化的多年沉積，也是高校教育發(fā)展的深厚土壤。通過多年實踐，我們充分意識到，培育圖書館文化，發(fā)展圖書館文化，在高校的教學、科研和學科建設尤其是在全面提高大學生素質教育中具有舉足輕重的作用。

1 圖書館文化對大學生素質的影響

在大學生不斷提高自我、完善自我的過程中，最主要的手段、最主要的途徑就是充分利用高校圖書館的藏書和參與其文化活動。因此，圖書館文化在大學生素質教育中起著不可替代的作用。

1.1 有利于大學生知識結構的完善

不可否認，目前的高等教育，盡管隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立做了部分的改革和調(diào)整，但作為沿襲已久的教育思想、教育模式、教育內(nèi)容、教學方法和手段等方面的變革，相對社會的需求，畢竟是滯后的。因此，圖書館從改革藏書結構人手，可為大學生的科技、文化、思想、道德、體育及藝術修養(yǎng)等全方位的教育提供適宜的條件；歷一方面，通過圖書館各類文化活動，能促進學校第二課堂活動的廣泛開展，使之成為學校常規(guī)教育和教學的一個重要而不可缺少的補充，能為大學生實踐志趣、愛好，完善知識結構開辟一個廣闊天地。

1.2 有利于大學生思想道德素質的提高

大學時期是加強思想政治工作的關鍵時期，對大學生的思想意識、道德觀念、價值取向的形成起著決定性的作用。圖書館文化是從圖書館這個整體出發(fā)，以一定的制度形成一種環(huán)境，通過平等互助、情感交融，使大學生讀者樹立起遠大理想、高尚人格和正確的人生觀、價值觀和道德觀，并以此促進大學生思想道德境界的提高。

1.3 有利于大學生良好心理素質的培養(yǎng)

現(xiàn)代心理學向世人證明：心理素質將直接影響到一個人的發(fā)展。那么，一個優(yōu)秀的人才，就更需要具備良好的心理素質，這是成功不可缺少的保證。作為一種獨特的群體文化——圖書館文化，正好為大學生的人際心理交往提供了一個廣闊的舞臺，使大學生有了更多的心理交流和心理適應機會。具有共同興趣、愛好和特長的大學生和讀者組成的各種沙龍和社會實踐活動，使他們有一種親切感、歸屬感、安全感，大學生之間、大學生與教師之間、大學生與社會團體成員之間有了更多心理接觸和了解的機會，不但了解了別人，也更深刻地認識了自己，增強了自我批判和自我發(fā)展的能力，從而提高自身的心理交往能力，為步入社會奠定了重要的心理基礎。

1.4 有利于大學生對社會環(huán)境適應能力的培養(yǎng)

傳統(tǒng)的應試教育曾一度桎梏著學生社會生活環(huán)境適應能力的培養(yǎng)，使其變成“高分低能”的人。有的同學進入大學之后，適應環(huán)境、獨立生活能力十分薄弱。因此，教育學生應從適應社會環(huán)境的迫切需要著眼，盡可能地幫助他們適應從中學到大學環(huán)境的轉變。圖書館文化的蓬勃興起，可以在配合校園文化的同時，更好地使學生在學習知識和鍛煉能力方面得以很好的兼顧?？梢哉f，大學階段是學生的準社會化時期，圖書館文化活動促進了大學生由“校園人”向“社會人”轉變，使大學生大大縮短了理想與現(xiàn)實的距離。

2 高校圖書館文化對大學生素質教育的作用

高校圖書館在校園文化環(huán)境中有獨特的優(yōu)勢，是對學生實施全面素質教育的重要場所，在大學生素質教育中起著不可替代的作用。

2.1 引導作用

在高等院校培養(yǎng)人才的過程中，包括對大學生進行思想品德教育，向讀者提供利用各種文獻的方法指導。當前，高校必須認真宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，正確引導學生爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。高校圖書館文化就必須保證對學生的引導是積極地、正確地。必須按照培養(yǎng)合格人才這一要求營造自身的文化氛圍，確立圖書館發(fā)展的方向。

2.2 教育作用

高校圖書館文化是校園文化的一部分，是圖書館工作人員在圖書管理、教育、服務中與全校師生共同創(chuàng)造的。在圖書館工作中，常常會發(fā)現(xiàn)一些學生的不良行為或不文明習慣。如：不愛護圖書，在書刊上撕頁；亂涂亂寫、做題；甚至偷盜書刊資料；不遵守圖書館的借閱規(guī)定：借閱的文獻資料經(jīng)常超期，在歸還時與工作人員發(fā)生爭吵；在書庫、閱覽室、樓梯上大聲說話、打電話；亂扔果皮紙屑等等。對于這些情況。圖書館工作人員應耐心細致做思想政治工作。對學生進行愛護公物教育和思想道德教育，提高大學生的認識，使他們養(yǎng)成良好的習慣。另外圖書館還可以開展愛護圖書；愛護公共財產(chǎn)；自覺遵守學校圖書館的規(guī)章制度的教育活動，使大學生都能從中受到教育。當今社會，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，高等教育也跟著改革和調(diào)整.但作為沿襲已久的教育思想、教育模式、教育內(nèi)容、教學方法和手段等方面的變革，相對社會的需求來說，還是遠遠落后的。因此，高校圖書館必須從改革館藏資源人手，為當代大學生在科技、文化、思想、道德、體育及藝術修養(yǎng)等全方位的教育方面提供更為適宜的條件。另外，圖書館還可以通過各種各樣的文化活動，促進學校第二課堂活動的廣泛開展.使之成為學校常規(guī)教育和教學的一個重要而不可缺少的補充，能為大學生實踐志趣、愛好，完善知識結構開辟一個廣闊的新天地。

2.3 提高作用

高校圖書館與院系合作，組織開展志愿者服務活動。以玉林師范學院圖書館為例，每學期化學與材料學院都組織學生到圖書館做義務管理員，協(xié)助圖書館工作人員管理圖書資料。另外，還有許多學生主動聯(lián)系， 以班級為單位義務參加圖書館的環(huán)境美化和清潔衛(wèi)生工作。為廣大讀者創(chuàng)造良好的文化學習氛圍。通過這些志愿者服務活動，使大學生從中得到鍛煉，受到教育。增強了公德意識和文明守紀的自覺性。并養(yǎng)成樂于助人、勇于奉獻的優(yōu)秀品質，從而提高了大學生的

素質。

參考文獻

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[3]鞏梅，淺談高校圖書館在校園文化建設中的作用，大學圖書館學報，2010