■周 勇 (司法部辦公廳)

循證矯正的理念、方法與價(jià)值

■周 勇 (司法部辦公廳)

2013年1月召開的全國司法廳 (局)長會(huì)議明確要求，要探索開展循證矯正。那么什么是循證矯正?其理念、方法如何，具有怎樣的價(jià)值和益處?弄清楚這些問題是探索開展循證矯正的重要前提和基礎(chǔ)。本文擬對循證矯正的理念、方法和價(jià)值作初步探討。

一、循證矯正的理念

循證矯正 (Evidence－base Correction)，本意為“以證據(jù)為基礎(chǔ)的矯正”，引申為“遵循證據(jù)進(jìn)行矯正”，即矯正系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)科學(xué)有效的證據(jù)來進(jìn)行評估、分類、管理和教育等各種矯正活動(dòng)。對矯正工作者而言，盡管循證矯正這一術(shù)語比較新穎，但遵循證據(jù)進(jìn)行矯正的思想既不深?yuàn)W，也不陌生。事實(shí)上，在我們?nèi)粘５某C正實(shí)踐和監(jiān)獄工作改革發(fā)展中就蘊(yùn)含著豐富的遵循證據(jù)實(shí)踐的思想。比如，每當(dāng)開展矯正工作特別是某項(xiàng)新的矯正工作時(shí)，許多矯正工作者常常都會(huì)不由自主地去想，這項(xiàng)工作前人或別人是怎么去做的，有沒有一些成功的經(jīng)驗(yàn)或做法可供參考借鑒，然后想方設(shè)計(jì)地去尋找已有的好做法并在自己的矯正實(shí)踐中予以應(yīng)用。再比如，近些年來監(jiān)獄改革發(fā)展的許多工作，如監(jiān)獄體制改革、罪犯職業(yè)技能教育、出監(jiān)教育等，采用的通行做法都是先在部分單位進(jìn)行試點(diǎn)，待取得成效后再逐步推開。在這些工作中，為什么要應(yīng)用前人或別人的成功做法呢?為什么要先進(jìn)行試點(diǎn)呢?答案不言而喻，因?yàn)榍叭嘶騽e人的成功做法經(jīng)過了實(shí)踐的檢驗(yàn)，被證明是有效的，按照這些做法來做工作，容易取得成功;而通過試點(diǎn)則可以告訴我們有關(guān)工作和實(shí)施方法是否行得通、有沒有效果、能不能推廣，進(jìn)而避免走彎路、做錯(cuò)事。當(dāng)然，雖然說我們?nèi)粘５某C正工作中已經(jīng)蘊(yùn)含了遵循證據(jù)矯正的思想，但并不能說這就是循證矯正。這是因?yàn)椋覀內(nèi)粘３C正工作中所蘊(yùn)含的遵循證據(jù)實(shí)踐的思想，頂多屬于一種原始的、自發(fā)的、樸素的意識(shí)或常識(shí)，還算不上現(xiàn)代意義上的循證矯正理念。

筆者認(rèn)為，現(xiàn)代意義上的循證矯正理念，不僅強(qiáng)化了人們希望遵循證據(jù)進(jìn)行矯正的信念，而且賦予更多、更深的精神內(nèi)涵。這突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一是，循證矯正理念強(qiáng)調(diào)矯正實(shí)踐的科學(xué)有效性。從循證矯正的產(chǎn)生來看，正是對矯正實(shí)踐的科學(xué)有效性的質(zhì)疑才導(dǎo)致了循證矯正的興起。面對耗資日益巨大的矯正工作，1974年，美國學(xué)者馬丁森(R.Martinson)發(fā)表了題為《是否有效?關(guān)于監(jiān)獄改革的問題與答案》的研究報(bào)告，提出了當(dāng)時(shí)采取的矯正項(xiàng)目和干預(yù)措施對減少重新犯罪沒有明顯效果即“矯正無效”的結(jié)論，成為震撼矯正界的著名的“馬丁森炸彈”(Martinson’s Bombshell)。后來，在許多研究者批評下，馬丁森放棄了自己原來的結(jié)論，認(rèn)為一些矯正項(xiàng)目和干預(yù)措施對累犯的確有明顯效果，而另一些則無效。20世紀(jì)90年代，應(yīng)美國國會(huì)的要求，美國國家司法研究所資助以馬里蘭大學(xué)教授謝爾曼 (L.W.Sherman)為首的研究小組，采用一套統(tǒng)一的、合理的、客觀的科學(xué)評估體系，對全美500多個(gè)犯罪預(yù)防項(xiàng)目的成效進(jìn)行了評估，發(fā)現(xiàn)在目前所實(shí)施的矯正項(xiàng)目中，有些對減少重新犯罪是有效的，有些是無效的，有些尚無定論。在這些研究的基礎(chǔ)上，矯正界的有識(shí)之士越來越認(rèn)識(shí)到，提高矯正成效、實(shí)現(xiàn)矯正資源效益最大化的根本條件是所采用的矯正項(xiàng)目和干預(yù)措施具有科學(xué)有效性，為此在矯正實(shí)踐中必須盡可能采用那些經(jīng)過實(shí)證研究證明確實(shí)有效的矯正項(xiàng)目和干預(yù)措施，同時(shí)要盡可能避免采用那些無效的矯正項(xiàng)目和干預(yù)措施，也就是說，一定要按照已被證明有效的證據(jù)來開展矯正工作。由此可見，追求科學(xué)有效是循證矯正理念的靈魂所在。

二是，循證矯正理念強(qiáng)調(diào)遵循現(xiàn)有最佳證據(jù)，而非一般性的證據(jù)。這一點(diǎn)是現(xiàn)代意義上的循證矯正理念的本質(zhì)特征。如前所述，在矯正工作中，矯正工作者通常都會(huì)遵循一定的證據(jù)來開展工作。但其中的證據(jù)大多屬于一般性的證據(jù)，主要包括個(gè)人在學(xué)校和書本中獲得的經(jīng)驗(yàn)以及師徒傳授的經(jīng)驗(yàn)、在矯正實(shí)踐中探索積累的經(jīng)驗(yàn)以及他人的示范和榜樣等。這些證據(jù)盡管有一定的正確性，在實(shí)踐中還會(huì)不斷加以修正，但總體而言，它們只經(jīng)過片面的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證，其正確性、有效性難以得到保證，不是最有效的證據(jù)。而且同時(shí)，許多證據(jù)都是很早以前取得的，隨著時(shí)間的發(fā)展，一些當(dāng)初最有效的證據(jù)到現(xiàn)在可能并不是最新、最有效的證據(jù)。與以往的矯正工作理念不同，循證矯正理念特別強(qiáng)調(diào)所遵循的證據(jù)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)有最佳證據(jù)，由于現(xiàn)有最佳證據(jù)是從同類問題大量研究中挑選出來的、與解決所需問題最為契合、到目前為止成效最好的研究證據(jù)，經(jīng)過了全面的科學(xué)驗(yàn)證并且符合嚴(yán)格的科學(xué)規(guī)范，代表著當(dāng)前最高水平，因此，遵循現(xiàn)有最佳證據(jù)的矯正實(shí)踐要比遵循一般性證據(jù)的矯正實(shí)踐，在科學(xué)性、有效性方面有顯著提高?？梢?，遵循現(xiàn)有最佳證據(jù)是循證矯正科學(xué)高效的重要保證。這里不妨再回到前面的例子，之所以說我們以前的矯正工作盡管帶有遵循證據(jù)實(shí)踐的意識(shí)，但卻算不上現(xiàn)代意義上的循證矯正，在很大程度上是因?yàn)椴荒鼙ＷC其中所遵循的證據(jù)是現(xiàn)有最佳證據(jù)。比如，矯正工作者主要憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來實(shí)施矯正，傾向于選擇自己熟悉、方便而不是最新、最有效的矯正方法、措施，這樣容易導(dǎo)致矯正資源浪費(fèi)嚴(yán)重、矯正方法明顯滯后、矯正效率低下甚至無效等問題，究其原因，最關(guān)鍵的就是沒有遵循現(xiàn)有最可靠、最有效的證據(jù)。

三是，循證矯正理念強(qiáng)調(diào)矯正研究和矯正實(shí)踐的融合。通常，矯正研究和矯正實(shí)踐是脫節(jié)的，矯正研究是矯正研究，矯正實(shí)踐是矯正實(shí)踐;矯正研究的任務(wù)是為矯正實(shí)踐提供研究證據(jù)和理論支持，矯正實(shí)踐則為轉(zhuǎn)化、應(yīng)用矯正研究成果提供舞臺(tái)。而在循證矯正理念下，矯正研究和矯正實(shí)踐是緊密相聯(lián)的，兩者之間可以相互轉(zhuǎn)化。循證矯正理念從證據(jù)的提供與使用角度將所有工作大致劃分為兩部分，一部分工作是生產(chǎn)、提供證據(jù)，相應(yīng)工作人員稱為證據(jù)提供者，另一部分工作是遵循、使用證據(jù)，相應(yīng)工作人員稱為證據(jù)使用者。從面上看，證據(jù)提供似乎屬于矯正研究工作，證據(jù)使用似乎屬于矯正實(shí)踐工作，但實(shí)際上并不然。證據(jù)提供者為了使自己產(chǎn)生的證據(jù)能夠被采納、使用，必須盡可能貼近實(shí)踐、立足實(shí)踐，著眼于解決實(shí)踐中的問題，也就是說從實(shí)踐者的角度去研究、生產(chǎn)證據(jù);而證據(jù)使用者分析界定欲解決的問題，搜集并找出適合解決這一問題的現(xiàn)有最佳證據(jù)，其中離不開研究和思考，也就是說，需要帶著研究者的眼光去搜集、使用證據(jù)。更進(jìn)一步，證據(jù)提供者在生產(chǎn)證據(jù)的過程中會(huì)用到已有的一些證據(jù)，這時(shí)便成為了證據(jù)使用者;證據(jù)使用者使用證據(jù)后的實(shí)踐成果，會(huì)自動(dòng)成為下一次循證矯正的一個(gè)新證據(jù)，這樣，原先的證據(jù)使用者便成了新證據(jù)的證據(jù)提供者。從人員身份看，研究人員和實(shí)務(wù)工作者均可以成為循證矯正的證據(jù)提供者、證據(jù)使用者。由此可見，在循證矯正理念下，矯正研究 (主要指應(yīng)用研究)和矯正實(shí)踐有機(jī)融為一體，有力促進(jìn)矯正研究的深入開展和矯正實(shí)踐的發(fā)展進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了雙方共贏。

歸納起來，循證矯正的理念就是，罪犯矯正的每一項(xiàng)工作，包括評估、分類、管理、教育干預(yù)等，都應(yīng)當(dāng)盡可能采用當(dāng)前最佳證據(jù)來開展或?qū)嵤?，盡可能避免或者消除按照錯(cuò)誤無效的、不恰當(dāng)?shù)摹嘿F的和可能有害的證據(jù)來開展或?qū)嵤?，以取得盡可能好的效果。其中的內(nèi)在邏輯關(guān)系簡單明了，要想矯正活動(dòng)盡可能科學(xué)有效 (高效)，就必須尋找并遵循現(xiàn)有最佳證據(jù)來開展矯正活動(dòng)。

二、循證矯正的方法

循證矯正的理念看起來簡單，但要把它落到實(shí)處、變成現(xiàn)實(shí)，卻不是一件容易的事，往往會(huì)遇到諸多難題，比如，針對所面臨的矯正實(shí)踐問題，缺乏證據(jù)怎么辦?如果有，那么如何搜集證據(jù)?如果搜集了一些證據(jù)，如何從中尋找出最佳的證據(jù)，其中的評估手段和標(biāo)準(zhǔn)是什么?如果按照最佳證據(jù)進(jìn)行矯正實(shí)踐，是不是適用于目前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，會(huì)不會(huì)受到其他因素如罪犯的文化背景、價(jià)值信仰和偏好的影響?等等。為了破解這些難題，使循證過程具有操作可行性，在研究方法巨大進(jìn)步和高新信息技術(shù)迅猛發(fā)展的強(qiáng)有力支持下，循證矯正形成了“遵循現(xiàn)有最佳證據(jù)進(jìn)行矯正實(shí)踐”的方法步驟。

(一)循證矯正的實(shí)施步驟

一個(gè)完整的循證矯正實(shí)施步驟通常由五個(gè)A組成:第一步是提出問題 (Ask)，即矯正工作者發(fā)現(xiàn)和明確要解決的問題;第二步是獲得證據(jù) (Access)，即矯正工作者通過文獻(xiàn)檢索等方法全面查找到解決這一問題的所有證據(jù);第三步是評價(jià)證據(jù) (Appraisal)，即矯正工作者對檢索到的所有證據(jù)的正確性、有效性以及可推廣性、可執(zhí)行性、成本－效益狀況等作出評價(jià)，從中找出適合解決這一問題的最佳證據(jù);第四步是應(yīng)用證據(jù) (Apply)，即矯正工作者遵循最佳證據(jù)實(shí)施矯正;第五步是后效評估 (Assess)，即矯正工作者對本次遵循最佳證據(jù)開展的矯正實(shí)踐及其效果進(jìn)行總結(jié)、作出評估。本次循證矯正實(shí)踐經(jīng)評估后，便成為了下一次循證矯正實(shí)踐的一個(gè)新證據(jù)。

(二)循證矯正的主要方法技術(shù)

循證矯正是一種遵循證據(jù)開展矯正的實(shí)踐模式。循證矯正的方法技術(shù)圍繞證據(jù)展開，主要包括證據(jù)分級評價(jià)體系、證據(jù)生產(chǎn)技術(shù)、證據(jù)使用技術(shù)等方面。

1、證據(jù)分級評價(jià)體系。如何從眾多的證據(jù)中找出質(zhì)量最高、最有效、最具有指導(dǎo)價(jià)值的證據(jù)，是影響循證矯正順利開展的難題之一。解決這一難題的關(guān)鍵在于建立科學(xué)有效、簡便實(shí)用的證據(jù)分級評價(jià)體系(Evidence Grading Scheme)。所謂證據(jù)分級評價(jià)體系，是指對證據(jù)的質(zhì)量和有效性水平以及指導(dǎo)價(jià)值進(jìn)行高低分級的標(biāo)準(zhǔn)體系。目前，比較常用的循證矯正證據(jù)分級評價(jià)體系是從研究者的角度制定的。它根據(jù)獲得證據(jù)所采取的方法的嚴(yán)格程度將研究證據(jù)劃分為五級(見表一)，其中，建立在全部隨機(jī)對照試驗(yàn) (Randomized controlled trials，RCTs)上的系統(tǒng)評價(jià) (systematic review)/元分析 (meta－analysis)研究獲得的證據(jù)級別最高，效力最大，單個(gè)大樣本的隨機(jī)對照研究、非隨機(jī)的對照研究、無對照研究或觀察性研究獲得的證據(jù)級別次之，而專家意見、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等證據(jù)級別最低，只有在高級別證據(jù)不存在的情況下才可采用。在循證矯正中，證據(jù)分級評價(jià)體系非常有用，不僅可以幫助證據(jù)使用者評價(jià)和判定評定所獲取的證據(jù)的質(zhì)量好壞，而且十分有助于證據(jù)提供者按照證據(jù)分級體系的要求生產(chǎn)出高質(zhì)量的好證據(jù)。

表一 五級證據(jù)分級評價(jià)體系

2、證據(jù)生產(chǎn)技術(shù)。證據(jù)特別是最佳證據(jù)在循證矯正中的地位很重要，如果沒有可供遵循的證據(jù)，循證矯正也就無從談起。因此，生產(chǎn)科學(xué)、有效、過硬的證據(jù)，對開展循證矯正至關(guān)重要。這里主要介紹幾種常見的生產(chǎn)高質(zhì)量證據(jù)的方法和技術(shù)。

(1)隨機(jī)對照試驗(yàn)。隨機(jī)對照試驗(yàn)是一種對某種療法的效果進(jìn)行檢測的手段，最早常用于醫(yī)藥學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)學(xué)中，后在司法、教育、社會(huì)科學(xué)等其他領(lǐng)域也有所應(yīng)用。隨機(jī)對照試驗(yàn)的基本方法是，將研究對象按隨機(jī)化的方法分為試驗(yàn)組與對照組，然后，試驗(yàn)組給予治療措施，對照組不給予欲評價(jià)的措施，最后對兩組不同的效果進(jìn)行比較。在錯(cuò)綜復(fù)雜的臨床研究環(huán)境下，由于隨機(jī)對照試驗(yàn)遵循隨機(jī)、對照和重復(fù)三原則，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，通過設(shè)置對照組 (control)、對研究對象進(jìn)行隨機(jī)化分組 (Randomization)和采取盲法設(shè)計(jì) (blind)等一系列研究程序和管理措施，可以最大程度地排除各種無關(guān)因素對效果的影響，進(jìn)而得出療效不同就是因?yàn)橹委煷胧┑牟煌碌目煽拷Y(jié)論，因此，采用隨機(jī)對照試驗(yàn)獲得的證據(jù)被認(rèn)為是最有效、最可信的證據(jù)之一。

(2)系統(tǒng)評價(jià)。系統(tǒng)評價(jià)是針對某一具體的臨床問題，系統(tǒng)全面地收集所有已發(fā)表或末發(fā)表的臨床研究結(jié)果，采用統(tǒng)一的科學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，篩選出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)，進(jìn)行定性或定量合成，得出綜合可靠結(jié)論的方法。隨著新的臨床研究的出現(xiàn)，系統(tǒng)評價(jià)應(yīng)及時(shí)更新。系統(tǒng)評價(jià)的過程與步驟包括:①確立題目;②收集文獻(xiàn);③選擇文獻(xiàn);④評價(jià)文獻(xiàn);⑤收集數(shù)據(jù);⑥分析數(shù)據(jù);⑦解釋結(jié)果;⑧更新系統(tǒng)評價(jià)。由于系統(tǒng)評價(jià)對不同研究結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行了嚴(yán)格評價(jià)，增大了樣本含量，因此，所得出的結(jié)論更為可靠。目前發(fā)達(dá)國家已越來越多地使用系統(tǒng)評價(jià)結(jié)果作為制定循證指南和作出循證決策的依據(jù)。

(3)元分析。元分析是運(yùn)用定量方法去分析、綜合、概括多個(gè)研究結(jié)果的一種系統(tǒng)評價(jià)。它是一種對多項(xiàng)同一類型獨(dú)立研究結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)定量的綜合性分析方法，是文獻(xiàn)的量化綜述。元分析的統(tǒng)計(jì)目的是，對多個(gè)同類獨(dú)立研究的結(jié)果進(jìn)行匯總和合并分析，以達(dá)到增大樣本含量，提高檢驗(yàn)效能的目的，尤其是當(dāng)多個(gè)研究結(jié)果不一致或都沒有統(tǒng)計(jì)意義時(shí)，采用元分析可得到更加接近真實(shí)情況的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。

(4)馬里蘭科學(xué)方法評分法。馬里蘭科學(xué)方法評分法 (the Maryland Scale of Scientific Methods)是評估犯罪預(yù)防項(xiàng)目有效性的評估體系，因被馬里蘭大學(xué)教授謝爾曼研究小組采用而得名。其前身是預(yù)防吸毒中心在評估預(yù)防吸毒項(xiàng)目的有效性時(shí)大量采用的一套評價(jià)方法，其中的評估方法和標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過過去一百多年來在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的運(yùn)用和發(fā)展，已較為成熟。馬里蘭科學(xué)方法計(jì)分法指出，對一個(gè)研究的總體評價(jià)主要依賴于以下三個(gè)因素:①研究中控制無關(guān)變量的能力(例如，排除主要的相反假設(shè)，條件隨機(jī)分布，實(shí)驗(yàn)組與對照組非常匹配，或用統(tǒng)計(jì)方法控制無關(guān)變量，使測量誤差降低到最小水平);②有意義差異的統(tǒng)計(jì)力 (例如，真差異檢驗(yàn)力。預(yù)期的預(yù)防效果越小，得出真差異所需要的樣本容量就越大);③其他影響因素如反應(yīng)率、研究中樣本的損耗以及適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法的采用等。馬里蘭科學(xué)方法計(jì)分法采用5分制的評分方法。5分代表得出結(jié)論的證據(jù)非常強(qiáng)，其科學(xué)性水平最高;1分代表得出結(jié)論的證據(jù)非常弱，其科學(xué)性水平最低。

(5)循證指南、原則、標(biāo)準(zhǔn)和手冊。循證指南、原則、標(biāo)準(zhǔn)和手冊是基于現(xiàn)有最好的所有相關(guān)的證據(jù)所制定的指導(dǎo)性建議。針對矯正過程中常見的問題制定出經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證的矯正指南、原則、標(biāo)準(zhǔn)和手冊，直接提供給矯正實(shí)務(wù)工作者作為遵循的最佳證據(jù)使用，是廣泛推行循證矯正實(shí)踐的一個(gè)有效做法。循證矯正指南、原則、標(biāo)準(zhǔn)、手冊等開發(fā)的一般程序:①確立選題;②組建指南開發(fā)小組;③嚴(yán)格制定指南 (證據(jù)的收集與評價(jià)、形成推薦意見);④起草指南;⑤指南的修改、評審及定稿。目前，國外在多年研究基礎(chǔ)上已經(jīng)制定形成了循證矯正應(yīng)遵循的八個(gè)方面的原則，即:風(fēng)險(xiǎn)與需求精確評估原則、強(qiáng)化內(nèi)在動(dòng)機(jī)原則、目標(biāo)干預(yù)原則 (具體包括風(fēng)險(xiǎn)原則、需求原則、因人施教原則、干預(yù)度原則、處遇原則)、技能培訓(xùn)原則、增加正面強(qiáng)化原則、在自然社區(qū)中持續(xù)支持原則、過程考核原則、反饋評估原則。在實(shí)踐中，只要確保罪犯干預(yù)措施和矯正項(xiàng)目符合這些原則，那么就屬于循證矯正。

(6)證據(jù)數(shù)據(jù)庫。建立證據(jù)數(shù)據(jù)庫是開展循證實(shí)踐的通行做法，如1993年成立、致力于循證醫(yī)學(xué)研究和應(yīng)用的科克倫協(xié)作網(wǎng) (Cochrane Collaboration)和2000年成立的、致力于循證犯罪預(yù)防與司法的坎貝爾聯(lián)盟 (Campbell Collaboration)等。在循證矯正領(lǐng)域，根據(jù)已有的矯正研究成果，可以利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段設(shè)計(jì)開發(fā)和建立致力于循證矯正的證據(jù)數(shù)據(jù)庫，涵蓋收集、整理、維護(hù)、發(fā)布、傳播、轉(zhuǎn)化和推廣循證矯正領(lǐng)域最新研究證據(jù)等功能，為開展循證矯正提供方便高效的證據(jù)檢索和查詢服務(wù)。

3、證據(jù)使用技術(shù)。在循證矯正中，證據(jù)的使用涉及到從發(fā)現(xiàn)和明確矯正問題，到檢索收集解決矯正問題的證據(jù)，對證據(jù)進(jìn)行評鑒從中找出最佳證據(jù)，將最佳證據(jù)應(yīng)用于實(shí)踐，評估應(yīng)用結(jié)果等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)中相應(yīng)的方法技術(shù)包括文獻(xiàn)查詢技術(shù)、文獻(xiàn)評鑒技術(shù)、將證據(jù)應(yīng)用到實(shí)踐中的技術(shù)等。掌握這些證據(jù)使用技術(shù)是順利、有效開展循證矯正的基本要求。為此，可以通過針對性的教育培訓(xùn)、實(shí)際演練和操作實(shí)施，使矯正工作者來學(xué)習(xí)掌握并不斷提高證據(jù)使用技術(shù)。

三、循證矯正的價(jià)值

循證矯正究竟具有什么樣的價(jià)值或者說能夠帶來哪些益處?為了弄清楚這個(gè)問題，很有必要對循證矯正與傳統(tǒng)矯正的區(qū)別作一比較。歸納起來，循證矯正與傳統(tǒng)矯正相比，主要存在以下區(qū)別 (見表二): (1)指導(dǎo)思想不同。循證矯正和傳統(tǒng)矯正的目的盡管都是為了完成任務(wù)，但循證矯正追求的是科學(xué)高效地完成任務(wù)，其根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是使矯正實(shí)踐不斷變得更科學(xué)、更有效，更加節(jié)省成本、提高效率，而傳統(tǒng)矯正則大多只是應(yīng)付性地、例行地完成當(dāng)前的任務(wù)。(2)對于證據(jù)的態(tài)度與處理方式不同。傳統(tǒng)矯正通常不太重視證據(jù)的收集、評價(jià)與使用，證據(jù)能收集多少就算多少，很少對證據(jù)的可靠性、有效性進(jìn)行評價(jià)，只要是證據(jù)，一般不考慮來源如何，使用證據(jù)時(shí)往往以方便、習(xí)慣為原則，使用的主要是一般性證據(jù)。循證矯正認(rèn)為，要確?？茖W(xué)有效，就必須遵循現(xiàn)有最佳證據(jù)，為此要全面系統(tǒng)地收集所有的證據(jù)，在此基礎(chǔ)上對證據(jù)的可靠性和有效性開展評價(jià)，從中選擇當(dāng)前對解決問題最新、最有效的證據(jù)予以應(yīng)用，以期取得最佳的實(shí)踐效果。(3)實(shí)踐行為的特征和性質(zhì)不同。傳統(tǒng)矯正實(shí)踐往往是矯正工作者憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和技能改造罪犯的行為，具有不可重復(fù)性和非驗(yàn)證性。循證矯正實(shí)踐盡管表面上是矯正工作者個(gè)人行為，但實(shí)際上已不僅僅是個(gè)人行為，而是矯正工作者群體與罪犯的改造需求之間的一種關(guān)系，即集全人類的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能對罪犯進(jìn)行科學(xué)高效的改造，具有可重復(fù)性和驗(yàn)證性。(4)研究與實(shí)踐的關(guān)系不同。在傳統(tǒng)矯正下，研究與實(shí)踐彼此相互分離，有著明顯的界限。而在循證矯正下，研究與實(shí)踐緊密相聯(lián)、相互融合、相互轉(zhuǎn)化，換句話說，開展循證矯正的工作人員需要同時(shí)扮演研究者和實(shí)踐者的角色，帶著研究者的思考來開展實(shí)踐。(5)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳播不同。在傳統(tǒng)矯正下，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)主要通過老師帶徒弟的方式在小范圍內(nèi)傳播和分享，帶有明顯的封閉性、獨(dú)有性。而在循證矯正下，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以通過網(wǎng)絡(luò)、以數(shù)據(jù)庫的形式存貯、發(fā)布和傳播，具有廣泛的開放性、共享，任何一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的人都能夠獲得這些知識(shí)。從中可見，較之傳統(tǒng)矯正，循證矯正無論理念、思路、方法還是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的傳播和應(yīng)用均更為科學(xué)、先進(jìn)、有效。

表二 傳統(tǒng)矯正與循證矯正的區(qū)別

近些年來，我國罪犯矯正領(lǐng)域的理論研究者和實(shí)務(wù)工作者積極創(chuàng)新罪犯教育改造方法，建立健全教育改造制度體系、工作體系和質(zhì)量評估體系，廣泛開展罪犯心理矯治、分類教育和個(gè)案矯正，大力開展罪犯職業(yè)技能培訓(xùn)和出 (入)監(jiān)教育，積極建設(shè)教育改造標(biāo)準(zhǔn)庫、案例庫、專家?guī)?，根本目的就是要切?shí)提高教育改造工作科學(xué)化水平、不斷提高教育改造質(zhì)量。作為一種致力于提高矯正實(shí)踐科學(xué)性和有效性的先進(jìn)模式，循證矯正顯然為我們提供了一種新的方法論借鑒。參考循證醫(yī)學(xué)、循證教育等循證實(shí)踐的發(fā)展可以推斷，循證矯正的引進(jìn)和推行，將會(huì)給我國矯正工作實(shí)踐帶來一場深刻的變革，有利于矯正工作者樹立并強(qiáng)化按照最佳證據(jù)開展矯正工作的意識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握實(shí)施循證矯正的技能和本領(lǐng)，促進(jìn)對矯正活動(dòng)客觀規(guī)律的揭示、理解和把握，促進(jìn)形成重視生產(chǎn)和運(yùn)用最佳證據(jù)的行為習(xí)慣和良好氛圍，進(jìn)而推動(dòng)將以往基于常識(shí)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的矯正活動(dòng)方式，逐步向遵循“最佳證據(jù)”以保證最佳效果的矯正活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變，這對于提升矯正工作的科學(xué)化、有效性水平，提高罪犯教育矯正質(zhì)量和效果，促進(jìn)矯正事業(yè)科學(xué)發(fā)展，無疑具有重要的價(jià)值和深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)然，也必須清醒看到，循證矯正是一個(gè)積累漸進(jìn)的過程，也是一項(xiàng)難度相當(dāng)大的工作，需要矯正工作者秉持科學(xué)的態(tài)度、立足中國矯正工作實(shí)際、堅(jiān)持不懈地為之努力。

(責(zé)任編輯 趙海鷗)