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散打運動與拳擊運動的發(fā)展和推廣傳播的比較①

2013-09-17 16:50馬廣衛(wèi)
當代體育科技 2013年25期
關鍵詞:武術競賽規(guī)則

馬廣衛(wèi)

(湖北經(jīng)濟學院體育系 湖北武漢 430205)

散打運動與拳擊運動的發(fā)展和推廣傳播的比較①

馬廣衛(wèi)

(湖北經(jīng)濟學院體育系 湖北武漢 430205)

散打運動和拳擊運動分別是東西方文化的一部分,其發(fā)生與發(fā)展的歷史背景淵源、環(huán)境因素等方面都具有較大的差異性,體現(xiàn)在武術與拳擊在技擊、健身、養(yǎng)性、文化內(nèi)涵等方面。散打運動在技擊效果上,還是在健身、養(yǎng)性的功能以及承載文化內(nèi)涵方面都要優(yōu)于拳擊。在傳統(tǒng)武術的基礎上發(fā)展起來的散打運動,經(jīng)過幾十年的發(fā)展,多方面取得了巨大的成就,然而在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀與推廣傳播方面,與拳擊的發(fā)展相比,卻存在著較大的差距。

散打 基本技術 風格 可持續(xù)發(fā)展

1 散打運動與拳擊運動的發(fā)展

散打運動經(jīng)過近30年的試點、改革、創(chuàng)新和發(fā)展,已逐漸形成了自己的技戰(zhàn)術體系和理論框架。目前,散打運動無論是在競賽規(guī)則、教學、訓練方面已形成了較為系統(tǒng)的體系,而且還在教練員崗位的培訓、技術理論專著的出版、音像制品的推廣等方面都已形成規(guī)模。近年來,國內(nèi)在舉辦各種類型、各種層次比賽的同時,還舉行了“中國功夫與美國職業(yè)拳擊爭霸賽”、“中國散打與職業(yè)泰拳爭霸賽”,尤其是“中國散打王爭霸賽”的成功舉辦,引起了強烈的社會反響,得到了世界各國的關注。另外全國武術科研論文報告會每2年舉行1次,這為武術的科學研究創(chuàng)造了良好的學術氛圍,對提高武術散打運動向縱深方向發(fā)展有極大的裨益。尤其是近幾年來,我國體育界為把中華武術這項優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項目推向奧運,并以此為出發(fā)點,使得散打運動從技術規(guī)范、競賽規(guī)則和競賽制度等多方面進行了改革,使散打運動取得了長足的進步與發(fā)展。但從散打運動向世界推廣和普及的同時以及同已進入奧運會傳統(tǒng)比賽的搏擊類項目(柔道、跆拳道、拳擊等項目)相比,仍存在許多的弊端和不足。尤其是隨著經(jīng)濟體制改革的深入和體育產(chǎn)業(yè)化的興起,散打運動所暴露出的種種問題已成為不爭的事實,主要體現(xiàn)在市場運行機制不健全也不穩(wěn)定、技術體系不規(guī)范、理論研究不深入且落后于技術的發(fā)展、競賽機制有待進一步改革、競賽規(guī)則還需部分修改等問題,嚴重制約著散打的可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)代拳擊運動起源于18世紀的英國,1880年倫敦成立了英國業(yè)余拳擊協(xié)會,1881年舉行了第1次錦標賽。1924年第八屆奧運會前夕成立了國際業(yè)余拳擊聯(lián)合會。目前在世界上同時開展的有兩種類型的拳擊運動,即職業(yè)拳擊和業(yè)余拳擊。國際業(yè)余拳擊聯(lián)合會的主要比賽:奧運會拳擊賽、世界錦標賽、世界杯賽、區(qū)域性和洲際錦標賽、世界青年錦標賽和國際邀請賽。目前,世界上共有三大國際公認的職業(yè)拳擊組織:世界拳擊協(xié)會(簡稱WB A)、世界拳擊理事會(簡稱WB C)、國際拳擊聯(lián)合會(簡稱I B F)。職業(yè)拳擊比賽同業(yè)余拳擊比賽有很大的不同,比賽設不同級別。每個職業(yè)拳擊組織都有自己的各個級別的世界冠軍。這兩種拳擊比賽的規(guī)則與方法也有很大的差別。在圣路易舉行的第三屆奧運會上,拳擊第1次被列為正式比賽項目,拳擊運動起步較早,發(fā)展較快,目前已經(jīng)成為風靡全球的體育重大賽事之一。拳擊運動在世界各國有著廣泛的群眾基礎,賽事組織、推廣與傳播都已成熟。我國現(xiàn)代拳擊始于20世紀20年代后期,最初稱之為“西洋拳”,后有人翻譯了一本《西洋拳術》。我國拳擊運動雖然開展的較晚,但近年來有著突飛猛進的勢頭,在多個國際性的大賽上個別級多次獲得前三名的好成績,為國爭了光,也大大促進了我國拳擊運動開展。

表1 兩種賽制的局數(shù)與時間

表2 兩種賽制的進攻方法

表3 兩種賽制場地對比

2 散打運動與拳擊運動的推廣傳播

散打運動和拳擊運動均可分別代表東西方文化的一部分,也是東西方體育比較有代表性的體育項目。兩個運動項目在推廣傳播方面有著很大的差異,散打與拳擊相比較卻遠遠的落在后面。就賽事推廣上,拳擊早就是奧運會項目,一方面是拳擊運動在世界上開展較早;另一方面也說明拳擊運動在推廣傳播方面有自己的獨特途徑。散打運動雖然己經(jīng)躋身于世界競技體育的大舞臺,逐步與國際競技體育接軌,并且和拳擊一樣也擁有世界杯賽、世界錦標賽等一系列國際賽事,但整體比較看,參加散打運動的人口數(shù)量,會員國家和地區(qū)數(shù)量是無法與拳擊相比較的,兩者的差距是明顯的,可以看出拳擊運動在國際化推廣過程中所表現(xiàn)出來的發(fā)展優(yōu)勢相對較為明顯。

在國際推廣的道路上,拳擊運動迅速發(fā)展到歐洲和美洲各國,最近幾年在亞洲的發(fā)展也非常的迅速。拳擊以細膩的拳法、靈活多變的步法吸引越來越多的人們?nèi)リP注和參與,以推廣模式、賽事組織的成熟穩(wěn)定而迅速發(fā)展。而我國散打運動從開展到現(xiàn)在才30年的時間,雖然在短時間內(nèi)各方面取得了可喜成績和項目推廣效果,但和拳擊運動相比較影響力和傳播力度明顯不足,只是在國內(nèi)初具規(guī)模,在國外的影響力還很小,只有傳統(tǒng)武術“功夫”在國外比較流行,如少林武術套路、太極拳等在國外傳播較廣。中國散打由于受到西方競技體育的影響較大,屬于競技武術的范疇,在推廣模式上主要沿襲競技體育的推廣模式。散打比賽中,踢、打、摔結(jié)合,比賽激烈對抗性強,容易發(fā)生傷害事故。由于國外多數(shù)教練員專業(yè)水平不高,造成在日常的訓練中,特別是在激烈地對抗中運動員損傷甚至傷害事故也有發(fā)生,這在一定的程度上造成了國內(nèi)外推廣普及的困難,所以影響散打運動快速推廣傳播的因素是多方面的。

拳擊運動是當今世界推廣較為成功的體育運動項目之一,會員國家數(shù)目及參與人數(shù)之在所有體育項目之中居前列,對其成熟成功的推廣的模式和經(jīng)驗進行分析對我國散打運動的競技化和國際化具有重要的借鑒意義。拳擊運動的成功國際化在于其出色的組織和推廣策略。目前,世界上共有三大國際公認的職業(yè)拳擊組織(WB A、WB C、I B F),國際性的組織保證了拳擊推廣的順利開展,另外在各大洲設有局,再具體到每個洲很多國家都是他的會員國。國際拳擊組織下設若干單位,制度清晰,分工明確,有利于拳擊運動的開展。對于剛起步20多年的散打運動,盡管取得的成績是絕對值得肯定的,但是存在的各種問題也不容忽,在機構分層設置和機構分工上面拳擊運動可以給散打開展以啟發(fā)。拳擊運動的開展已經(jīng)較為成熟,基本依靠市場化操作和商業(yè)化運作,普及率較高,已經(jīng)成為一種成熟的體育產(chǎn)業(yè)。散打運動發(fā)展過程中普及遠遠落后于拳擊,傳授主要集中在各種武術館、校省市散打運動隊、體育院系武術專業(yè)等方面,傳播主要是通過比賽的形式,但是參與這項運動的人不多,市場化程度不高。

3 散打運動與拳擊運動競賽規(guī)則的比較

拳擊的競賽規(guī)則特征主要有:用拳法攻擊頭部或軀干的得分部位,限制用任何方法攻擊腰部以下部位;禁止扭打和摔倒對方;強調(diào)準確有力地擊中有效的得分部位。其評分標準易操作、易評判、易推廣,尤其符合西方人簡捷、直觀評價的體育思想,表現(xiàn)在賽場上相對具有客觀、易量化的特征,從而形成了比較完整的拳擊競賽規(guī)則體系。

拳擊競賽規(guī)則中的每一個得分條款和技術細節(jié)都是經(jīng)過書面申報、專家研討、集體論證,而后才由國際拳擊聯(lián)盟或世界拳擊聯(lián)盟加以認同,最后才公布于眾。而相比之下,由于散打運動開展較晚,競賽規(guī)則經(jīng)常有小的變動,如:不同的場上裁判對2s抱纏尺度的掌握有一定差異;比賽中對先后倒地及消極摟抱也經(jīng)常出現(xiàn)分歧。另外我國體育機制是行政決策制,很難將一種規(guī)則長久地固定下來,這不但影響了散打運動的周密性和嚴肅性,同時也不利于運動員形成自己技術風格;更為重要的是無法確定散打技術發(fā)展的方向和趨勢,從而使散打運動的發(fā)展受到一定的限制。所以進一步完善和相對固定散打競賽規(guī)則,使其更加科學化、規(guī)范化、國際化。

[1]羅唯.試論當代中國武術散打運動的發(fā)展思路[J].搏擊武術科學,2005.

[2]俞繼英.奧林匹克拳擊[M].北京:人民體育出版社,2006.

[3]王伯余.武術散打中的傳統(tǒng)文化及武德建設[J].搏擊·武術科學,2009(1).

[4]吳凡.當前散打存在的問題與發(fā)展對策研究[J].學術論壇,2008.

[5]江百龍.武術理論基礎[M].北京:人民體育出版社,2004.

[6]郭玉成.論武術文化的涵義及基本特征[J].搏擊·武術科學,2009(3).

G80

A

2095-2813(2013)09(a)-0143-02

馬廣衛(wèi)(1976,5—),男,河南夏邑縣人,講師,研究方向:體育教育與訓練學。

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