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我國青少年激情犯罪的理論探析

2013-09-10 10:13于婧婷王芳
改革與開放 2013年14期
關(guān)鍵詞:預防特征

于婧婷 王芳

摘要:近年,我國激情犯罪案件屢見不鮮,其中青少年主體的比重不斷攀升。為公眾熟知的馬加爵案、藥家鑫案、陶汝坤案等均是典型例證。有效遏制和減少青少年激情犯罪,是我國構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)長治久安,尋求穩(wěn)定發(fā)展的必然要求。然而目前國內(nèi)立法不足、理論尚存爭議,公眾缺乏指引、認知模糊,防控難見成效。有鑒于此,本文將結(jié)合刑法學和犯罪學相關(guān)理論和具體國情,探析我國青少年激情犯罪的概念范疇及特征成因,為預防青少年激情犯罪提供著眼點及理論準備。

關(guān)鍵詞:青少年激情犯罪;概念范疇;特征;預防

一、青少年激情犯罪的概念界定

激情犯罪作為一個舶來概念,一說出自13世紀英國刑法,一說源于意大利犯罪學家龍勃羅梭。其隨著產(chǎn)生數(shù)量的增多以及危害的擴大,已逐漸上升為一種全球性社會問題,引發(fā)各界的廣泛關(guān)注。但我國刑法至今尚無明文規(guī)定,學界關(guān)于激情犯罪概念的歸屬之爭亦存于刑法學和犯罪學兩個范疇。刑法學意義上的犯罪僅指違反刑法、應承擔刑事責任的行為,是狹義犯罪。犯罪學上的犯罪則是以狹義犯罪為基礎(chǔ),由嚴重違法行為和未達犯罪標準的越矩行為等社會不良行為共同組成。我們探討青少年激情犯罪,以更好的實現(xiàn)其防控為目的,故應著眼其犯罪學范疇上的涵義進行:

1.從“激情”的涵義來看,激情犯罪的誘因是各力交錯的結(jié)果,隨時空環(huán)境、主體和對象的差異而呈現(xiàn)出不同的案件表征。有學者立足刑事立法,將其誘因限定為來自人的不正當刺激,以現(xiàn)有法規(guī)評價其社會危害性及人身危險性,旨在遵循司法平衡,分配責任和懲罰。這用于預防犯罪顯然偏狹:對于不同個體而言,不同層面和強度的刺激可否或?qū)е潞畏N心理變化完全不同,而各人應對情緒波動時所采手段亦千差萬別,違法行為只是其中一部分個體在激情爆發(fā)時所作出的主觀性選擇。故誘因的正當與否亦不可一概而論。若單純?yōu)槎ㄗ锪啃绦枰薅ㄆ鋪碓?,無疑是片面的。而采犯罪學理論,則可涵蓋一切可能引發(fā)情緒波動的因素,不論其來源幾何、正當與否。

2.研究以青少年為特殊主體的激情犯罪,當以其在預防實踐中的可操作性為導向。在概念的界定上要考量青少年的行為在兩個范疇內(nèi)所獲的評價和預防效果。若以刑法學上能否定罪量刑為準,將使某些青少年因年齡不足脫出規(guī)范。且我國在《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三、四章中,也采取了犯罪學上的界定:明確將對未成年人不良行為的預防及未成年人嚴重不良行為的矯治納入犯罪預防中。不僅國內(nèi),其他多國在實踐中,亦已將青少年實施的違法行為與未達觸法程度、但已嚴重越軌的不良行為一并納入犯罪預防調(diào)整范疇。

故本文立足犯罪學,從服務于犯罪預防的角度定義青少年激情犯罪:青少年因受外界一切可能的刺激而陷入急劇的情緒變化,為瞬時沖動支配所實施的違法犯罪行為。

二、青少年激情犯罪的特征分析

激情犯罪是一種以個體情緒為主導因素的特殊犯罪。青少年受其年齡及社會弱勢地位所限,人格及價值觀尚不成熟,極易產(chǎn)生負面情緒并迅速爆發(fā),是該罪主要發(fā)案群體,并顯示如下特點:

1.瞬發(fā)性:是激情犯罪最重要的共性特征,又稱突然性,以主體為青少年時表現(xiàn)更突出。其涵義有二,一是犯罪起意突然,情緒波動劇烈但持續(xù)時短,體現(xiàn)為當場即發(fā)少有預謀。青少年心智尚未成熟,常因言語不和、肢體摩擦等微妙原因爆發(fā)激情,并在被不良情緒所左右的瞬間產(chǎn)生犯罪沖動;二為沖動行為的產(chǎn)生在情緒爆發(fā)瞬間,從著手實施到完成在時間上基本無間斷,損害后果往往超出主體掌控,多數(shù)青少年悔之晚矣。該罪的因果在表征上均處于始料未及的狀態(tài),故單純靠刑罰控制遠遠不夠,給犯罪預防提出了很高要求。

2.情境性:亦謂隨機性,青少年因缺少犯罪預謀和事前準備,又難以控制宣泄情感的急迫沖動,倉促下選擇的犯罪手段肆意,工具大多于周遭隨機抓取。因此,犯罪的具體行為方式就隨著情境的不同而呈現(xiàn)出不同的表征,我國既有的傳統(tǒng)或單一犯罪預防模式顯然針對性不足。

3.暴力性:在激情犯罪中,行為主要受強烈的情緒支配,青少年大多靠本能選擇立竿見影的宣泄方式,即用暴力手段滿足情感需要。而在施為過程中,青少年或為逞一時之快,或因自身認知水平差、法律觀念淡薄、缺少社會責任感制約,肆意妄為,使得暴力性成為青少年激情犯罪中尤其突出的特點,個案的暴力強度往往同作為誘因的刺激大小、主體以往負面情緒積累的多少有直接關(guān)系。

4.聚發(fā)性:又名感染性,心理學上源于青少年的模仿性。青少年人格尚未穩(wěn)定,價值觀不成熟,社會技能不足,模仿成為本能,其在成長過程中如果缺乏正確指引,極易從同齡人處尋求共鳴,被他人左右造成心理偏激形成暴力傾向。若得不到及時防控,就會在群體中發(fā)揮“榜樣的力量”,被視作情感宣泄的渠道,在一定時期、地域內(nèi)呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢。

5.重大危害性:青少年沖動下大多不能認識到行為波及的范圍及嚴重后果,少部分縱然意識到也難及時收手。其犯罪先兆、行為及損害結(jié)果在表征上都處于不易測控狀態(tài),且犯罪始末迅速,外部力量不及反應和阻斷,使受害方避之不及,風險增大。事后媒體報導和負面信息亦可促成青少年群內(nèi)相似犯罪的高潮,擴大危害的廣度和深度。

綜上,青少年激情犯罪是一種特殊的社會現(xiàn)象,其發(fā)展快危害大,立法缺漏防控難。本文僅就青少年激情犯罪的概念、特征及誘因進行了理論解析,旨在推動公眾正確認知和重視程度,為預防該罪提供理論準備,尚存偏頗,唯期待我國相關(guān)理論、立法及預防措施的完善,調(diào)動全社會力量,共建和諧家園,美好中國。

參考文獻

[1]張旭,單勇.犯罪學研究范式論綱[J].法學評論,2005(04):17-24.

[2]袁霞.和諧社會構(gòu)建下的大學生激情犯罪成因及對策研究[J].法治研究,2010(01):98-102.

[3]劉傳稿,楊衛(wèi)健.未成年人激情犯罪處罰研究[J].河北青年管理干部學院學報,2010(01):9-11.

(作者單位:吉林大學法學院)

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