（記者 胡小英 王 寅 通訊員閔勛利 吳樹超 周 蕾）

“來到光谷兩個多月了，萌萌越來越喜歡老師和學校，我也充分感受到了光谷教育‘家校共建’多渠道、全方位的溝通魅力?，F(xiàn)在每天看著萌萌快樂的樣子，我感到很幸福！”這是武漢·中國光谷“家校共建”高峰論壇上，一位家長發(fā)出的感慨。

5月18日，由國家關心下一代工作委員會教育發(fā)展中心主辦的武漢·中國光谷“家校共建”高峰論壇在武漢市楓葉國際學校召開。該論壇由武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)（以下簡稱“東湖高新區(qū)”）教育文化衛(wèi)生局承辦。中國關心下一代工作委員會教育發(fā)展中心常務副秘書長鄭永生、教育部關心下一代工作委員會常務副主任傅國亮、中國關心下一代教育專家委員會會長馮恩洪、中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會理事長趙忠心等多位領導專家到會。

據(jù)了解，“家校共建”是東湖高新區(qū)多年努力探索素質教育新途徑的成果。在政府主導、全社會共同參與辦學的體制下，東湖高新區(qū)通過搭建“家校共建”平臺，積極整合社會資源，逐步形成了學校、社區(qū)、企業(yè)、高校等各個領域的素質教育綜合體，主動突破教育改革深水區(qū)瓶頸，努力開辟素質教育新途徑。

華中師范大學教授、博士生導師杜時忠及教育部關心下一代工作委員會常務副主任傅國亮對東湖高新區(qū)的“家校共建”活動給予了高度評價。傅國亮認為，“家校共建”是現(xiàn)代教育觀的重大實踐，是探索現(xiàn)代學校制度的重大一步，它探索了教育現(xiàn)代化的重要任務，關注了教育的原點，重視了家庭教育的重要作用。

當日下午，論壇還特別邀請了中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會理事長趙忠心作了題為《學校如何調動家長和社會力量開展素質教育》的報告，為東湖高新區(qū)的教育工作者及家長代表奉上生動一課。