周鴻波

（遼寧衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 遼寧 沈陽 110101）

我院醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)成立于2001年，從此開始了校企合作建設(shè)本專業(yè)的探索之路。自2005年至今，該專業(yè)從課程建設(shè)到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)再到學(xué)生就業(yè)，多方位深化與同行企業(yè)的合作關(guān)系，有了一些收獲，也取得了一些經(jīng)驗(yàn)。

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企聯(lián)合的必要性

第一是美容行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及企業(yè)間競爭的不斷加劇，為了滿足消費(fèi)者不斷提高的需求，美容行業(yè)正在向養(yǎng)生、康復(fù)以及高技術(shù)儀器應(yīng)用等領(lǐng)域拓展，科技含量越來越高，醫(yī)療美容的發(fā)展優(yōu)勢不斷彰顯。然而，美容行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)較低，大多來自社會(huì)短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及職高、中專，其知識(shí)結(jié)構(gòu)很難勝任新理念、新產(chǎn)品、新技術(shù)的要求，市場的發(fā)展迫切需要更多的通過高職教育模式培養(yǎng)的具有醫(yī)學(xué)素質(zhì)的高技術(shù)技能型人才的加入。

第二是學(xué)院及專業(yè)發(fā)展的需要。高職教育必須走校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的道路，才能培養(yǎng)出真正能適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才，學(xué)院也只有能夠滿足社會(huì)對人才的需求，才能體現(xiàn)出辦學(xué)的價(jià)值和專業(yè)存在的必要，才能獲得自身發(fā)展的生命力。

第三是專業(yè)建設(shè)的需要。高職院校醫(yī)療美容專業(yè)的建設(shè)需要企業(yè)的參與和支持，包括課程體系的建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)等，都需要企業(yè)共同參與，共同探討職業(yè)定位、崗位要求，使其與課程設(shè)置完美對接。

第四是學(xué)生發(fā)展的需要。校企聯(lián)合共同教育，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目的，提高教學(xué)質(zhì)量，還可以增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)校企聯(lián)合的實(shí)施方式與成效

（一）實(shí)施方式

校企聯(lián)合意識(shí)的建立——切實(shí)保證校企聯(lián)合有效實(shí)施的前提 要不斷學(xué)習(xí)關(guān)于校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式的文件和權(quán)威書籍，邀請教育教學(xué)專家、有經(jīng)驗(yàn)的教師做專題講座，派骨干教師到其他校企聯(lián)合辦學(xué)較為成功的學(xué)校學(xué)習(xí)。聘請行業(yè)企業(yè)顧問、專家及部分有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員，成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，制定和審核專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)和員工培訓(xùn)工作以及具體教學(xué)實(shí)施。

主要采取“2＋1”和“準(zhǔn)訂單”式人才培養(yǎng)模式 9年來，我院與多家美容企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議，建立了一個(gè)強(qiáng)大而穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地群，作為該專業(yè)的人才培養(yǎng)支持網(wǎng)絡(luò)。該專業(yè)學(xué)生第一、第二學(xué)年主要在校學(xué)習(xí)，在第四學(xué)期末，即畢業(yè)實(shí)習(xí)的前夕，要在學(xué)校組織的實(shí)習(xí)就業(yè)雙選會(huì)上確定實(shí)習(xí)單位，并簽訂協(xié)議。學(xué)生到企業(yè)頂崗工作，由企業(yè)直接參與教學(xué)，使培養(yǎng)的學(xué)生更接近企業(yè)的要求，畢業(yè)后直接安排學(xué)生就業(yè)。

教師隊(duì)伍建設(shè) 采用傳統(tǒng)的“請進(jìn)來，走出去”的方法。一方面，派專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地直接參與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)，并對教師進(jìn)行職業(yè)技能鑒定；另一方面，從相關(guān)企業(yè)長年聘請技術(shù)及服務(wù)人員以及高級管理人員作為學(xué)院的兼職教師。

校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) （1）開展校企聯(lián)合基于工作過程的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（如圖1所示）。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)正在積極進(jìn)行雙向聯(lián)合合作模式的探索。同時(shí)，設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金制度，可大大提高實(shí)踐教學(xué)的效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（二）實(shí)施效果

人才培養(yǎng) 校企合作的人才培養(yǎng)模式確保了畢業(yè)實(shí)習(xí)教育活動(dòng)能夠結(jié)合企業(yè)的具體情況，同時(shí)按照教學(xué)計(jì)劃有目的、有組織地進(jìn)行，增強(qiáng)了專業(yè)教學(xué)的適應(yīng)性。且由于實(shí)習(xí)期較為連貫，學(xué)生崗位實(shí)際操作機(jī)會(huì)多，企業(yè)崗位安排靈活，對學(xué)生的考察和鍛煉充分而全面，能更好地實(shí)現(xiàn)對學(xué)生綜合職業(yè)能力、社會(huì)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)生調(diào)查統(tǒng)計(jì) 我院該專業(yè)已畢業(yè)7屆學(xué)生，共計(jì)1024人，近三年平均初次就業(yè)率達(dá)96.35%，平均專業(yè)對口率達(dá)91.69%，平均起薪1237.50元/月。畢業(yè)生遍及全國各地，很多成長為高級美容師、美容顧問、店長、區(qū)域經(jīng)理等。首屆畢業(yè)生有10%左右在全國各地創(chuàng)辦起了自己的美容機(jī)構(gòu)，甚至成為我院的合作企業(yè)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) （1）我院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)原有4間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和少量的常用美容儀器，發(fā)展到現(xiàn)在，已有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室11間，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室兩間，占地面積660m2，教學(xué)用美容儀器總價(jià)值達(dá)64萬元。（2）通過由我院提供場地，由集團(tuán)公司投資進(jìn)行場地裝修、提供先進(jìn)的美容設(shè)備和專業(yè)的美容講師的形式，在校內(nèi)建成了“遼衛(wèi)帝姿美容SPA館實(shí)訓(xùn)基地”，為在校美容專業(yè)的學(xué)生提供了一所真實(shí)的模擬美容院，使學(xué)生可以真實(shí)地體驗(yàn)工作場景，滿足學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí)，使教育與實(shí)踐得到更好的結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教育模式。真正實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與工作崗位的“零距離”對接，大大提高了教學(xué)效果。（3）校外實(shí)訓(xùn)基地已由辦學(xué)初期的學(xué)校及專業(yè)教師主動(dòng)上門聯(lián)系、尋求企業(yè)參與的“企業(yè)選擇學(xué)校”的被動(dòng)模式，逐漸過渡到由企業(yè)努力尋求與我院合作機(jī)會(huì)的“學(xué)校選擇企業(yè)”的主動(dòng)模式。全國各地每年慕名而來的主動(dòng)要求接收我院美容專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的大型美容機(jī)構(gòu)有一百多家。為了能夠得到我院和美容專業(yè)教師及學(xué)生的認(rèn)可，很多企業(yè)都要進(jìn)行全方位、多形式的宣傳活動(dòng)，以期得到更多學(xué)生的青睞。

（三）注意事項(xiàng)

選擇合適的行業(yè)企業(yè)作為合作對象 工學(xué)結(jié)合的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式需要長期實(shí)行。因此，要對合作的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的篩選甄別，挑選理想的行業(yè)龍頭企業(yè)作為學(xué)校的合作伙伴，以保證教學(xué)質(zhì)量。首先，必須是政府允許的正規(guī)企業(yè)，有營業(yè)執(zhí)照，各種相關(guān)證件齊全，注冊資金較多且有一定規(guī)模。其次，企業(yè)管理要正規(guī)嚴(yán)格，具有優(yōu)良的企業(yè)文化，企業(yè)管理者要有較高的素質(zhì)，對學(xué)生及學(xué)校負(fù)責(zé)。再次，企業(yè)應(yīng)處于良性運(yùn)作狀態(tài)，有較好的發(fā)展前景。最后，企業(yè)應(yīng)愿意為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生支付合理的報(bào)酬，并能提供免費(fèi)食宿，保障學(xué)生人身安全。

學(xué)校要始終與企業(yè)保持緊密聯(lián)系，保障學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量 首先，應(yīng)由校企共同商議落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位，并分派教師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，明確具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃、要求、條件與實(shí)施方法；解決學(xué)生生活問題，并開展學(xué)生管理；與企業(yè)保持良好的溝通，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。其次，要充分發(fā)揮實(shí)習(xí)基地的作用，企業(yè)除了為學(xué)校提供真實(shí)的場地、設(shè)備及其他條件外，還必須派專人負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)管理，根據(jù)企業(yè)需要及學(xué)生的個(gè)體差異，對學(xué)生的工作崗位進(jìn)行妥善安排與分配，并與企業(yè)正式員工一樣管理學(xué)生，定期與校方聯(lián)系，確保取得良好的實(shí)訓(xùn)效果。

校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式存在的問題和需完善的工作

雖然我院高度重視校企合作，各專業(yè)均進(jìn)行了各種嘗試，但還沒有建立健全明確完整的校企合作準(zhǔn)則與指導(dǎo)手冊，運(yùn)行制度還有待于進(jìn)一步成熟和完善。

要在校企聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索興辦校辦產(chǎn)業(yè)，建立“校中廠”、“廠中?！睂?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)工交替的人才培養(yǎng)模式。這樣，既可增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，又可增加學(xué)院的經(jīng)濟(jì)收入，為學(xué)院的建設(shè)提供有力的支持。

產(chǎn)學(xué)研合作是高職教育的必由之路，作為體現(xiàn)高職院校辦學(xué)特色的重要方面，應(yīng)充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，面向市場。具體方法可以采用人員培訓(xùn)、企業(yè)管理咨詢、合作技術(shù)開發(fā)等形式，積極主動(dòng)地為企業(yè)服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的無縫對接，提高教師的實(shí)踐與科研能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的利益共享、互利共贏。

要積極組建遼寧省美容職業(yè)教育集團(tuán)，通過建立職教集團(tuán)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源與企業(yè)資源的共享，聯(lián)手打造專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才。

以美容行業(yè)的龐大規(guī)模來看，仍然有許多企業(yè)不了解、不認(rèn)可校企合作能給企業(yè)帶來利益和好處。一些企業(yè)對合作不熱心，也有的企業(yè)擔(dān)心合作培養(yǎng)的人才流失。因此，我們要積極地將“以就業(yè)為導(dǎo)向，滿足企業(yè)需求”作為專業(yè)辦學(xué)理念和推進(jìn)校企合作的基本原則，加強(qiáng)宣傳力度，要讓企業(yè)嘗到合作的甜頭，以此促進(jìn)校企合作向“全方位聯(lián)合、深度運(yùn)作”發(fā)展。

圖1 基于工作過程的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)圖

[1]韓文愛，田玉珍.校企合作是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要途徑[J].石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，20（6）：66-67.

[2]董兆偉，侯維芝，梁艷青.高職教育集團(tuán)化發(fā)展探索[J].職業(yè)技術(shù)教育（教科版），2006，27（4）：38-39.

[3]任煥霞.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合：高職院校發(fā)展的必由之路——訪中國高教學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研合作教育分會(huì)會(huì)長朱傳禮[J].中國高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化，2006（10）：18-20.

[4]楊澤宇.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是突出高職教育辦學(xué)特色的必由之路[J].教育與職業(yè)，2007（35）：35-36.