金琴琴

傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式中，學(xué)生處于被動(dòng)接受信息的地位，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮、探究能力的培養(yǎng)。采用科學(xué)探究式課堂教學(xué)模式可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主體意識(shí)，有利于學(xué)生自學(xué)能力、科學(xué)探究能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本文以甲烷為主題，設(shè)計(jì)了一堂科學(xué)探究形式的教學(xué)活動(dòng)。