李 虹

（邢臺(tái)學(xué)院 外語(yǔ)系，河北 邢臺(tái) 054000）

社區(qū)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的必然產(chǎn)物，是與個(gè)人生活關(guān)系最為密切的基層組織，從農(nóng)村的村，到城市的住宅小區(qū)，社區(qū)無(wú)處不在?？梢哉f(shuō)，整個(gè)社會(huì)即是由無(wú)數(shù)社區(qū)組成的。成熟的社區(qū)，需要具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、服務(wù)等多方面的功能，應(yīng)該能滿(mǎn)足人們的主要日常活動(dòng)需求。

城市社區(qū)文化建設(shè)，應(yīng)當(dāng)反映時(shí)代要求，融知識(shí)性、趣味性、應(yīng)用性于一體。與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)城市社區(qū)發(fā)展明顯滯后。目前，我國(guó)多數(shù)城市社區(qū)的工作主要是設(shè)立辦公室，為社區(qū)居民提供方便的服務(wù)和管理，對(duì)小區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的美化等，缺乏與人們生活和工作息息相關(guān)的人文氣息。構(gòu)建特色社區(qū)文化，是人們?cè)跐M(mǎn)足物質(zhì)需求之后在精神層面上的必然要求。當(dāng)今社會(huì)，英語(yǔ)的重要性已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，有九成以上的家庭都有重視英語(yǔ)的意愿并希望在生活的周?chē)辛己玫挠⒄Z(yǔ)氛圍。因此，以英語(yǔ)為特色的城市社區(qū)文化建設(shè)，既體現(xiàn)了時(shí)代精神，又對(duì)每個(gè)家庭有實(shí)際作用，同時(shí)還是社區(qū)居民加強(qiáng)聯(lián)系的紐帶，是社區(qū)文化建設(shè)的一個(gè)廣闊的天地。

1 以英語(yǔ)為特色的城市社區(qū)文化建設(shè)，要立足社區(qū)的實(shí)際情況

城市社區(qū)具有很多的共性，然而社區(qū)與社區(qū)之間人們的需求卻是各不相同。新建社區(qū)年輕人較多，社區(qū)家長(zhǎng)更關(guān)心的是下一代年齡較小的孩子的英語(yǔ)入門(mén)教育。成熟社區(qū)建立時(shí)間較久，中老年人偏多，他們對(duì)如何為子女升學(xué)就業(yè)乃至更好地適應(yīng)工作提供更多的建議更為關(guān)注。條件好的社區(qū)，各種配套服務(wù)相對(duì)完善，能夠提供基本的英語(yǔ)方面的環(huán)境。條件差些的社區(qū)，則很可能從內(nèi)容到形式都不太重視英語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)造。有的社區(qū)居民來(lái)自各行各業(yè)，英語(yǔ)社區(qū)活動(dòng)必須考慮多數(shù)居民的需求和興趣。有的社區(qū)多是經(jīng)濟(jì)相對(duì)緊張的居民，他們對(duì)包括英語(yǔ)在內(nèi)的各種社區(qū)文化活動(dòng)尤其是需要有經(jīng)濟(jì)投入的活動(dòng)并不熱心?？傊m然各個(gè)社區(qū)的人們對(duì)英語(yǔ)的重視度不同，但是對(duì)于英語(yǔ)的需求卻不同程度的存在。抓住這一特點(diǎn)，社區(qū)相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)本社區(qū)居民做調(diào)查，了解他們對(duì)英語(yǔ)的具體需求和接受水平，然后因地制宜地構(gòu)建適合他們參與的活動(dòng)。新建社區(qū)，可以走出學(xué)校范圍，組織社區(qū)兒童樂(lè)園或英語(yǔ)園地，直接為孩子提供更多接觸英語(yǔ)的環(huán)境。成熟社區(qū)，可以通過(guò)俱樂(lè)部或家長(zhǎng)課程班，定期給家長(zhǎng)以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。條件好的社區(qū)，可以經(jīng)常邀請(qǐng)英語(yǔ)方面的專(zhuān)家，或者從社區(qū)內(nèi)部尋找從事英語(yǔ)教學(xué)工作的人員，給家長(zhǎng)定期進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法講座和英語(yǔ)角。條件不太好的社區(qū)，可以因地制宜地召開(kāi)小規(guī)模的英語(yǔ)學(xué)習(xí)切磋會(huì)。只有在結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，才能找到適合本社區(qū)的活動(dòng)規(guī)模和形式，也才會(huì)受到社區(qū)居民的歡迎。

2 以英語(yǔ)為特色的社區(qū)文化建設(shè)要以多樣性為原則

無(wú)論哪個(gè)社區(qū)，居民都具有年齡層次不同、知識(shí)背景不同、生活習(xí)慣不同、生活目標(biāo)不同、家庭背景不同等情況，而不同情況又會(huì)造成對(duì)英語(yǔ)需求的廣度和深度不同。多樣性的以英語(yǔ)為特色的社區(qū)文化活動(dòng)，可以讓不同層次的多數(shù)居民找到興趣點(diǎn)，讓活動(dòng)兼具服務(wù)于大眾的社會(huì)價(jià)值，有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。脫離了多樣性，英語(yǔ)社區(qū)活動(dòng)便會(huì)離某些人群漸行漸遠(yuǎn)，成為一小部分人的內(nèi)部交流。從形式上說(shuō)，社區(qū)活動(dòng)既可以以課程班的形式進(jìn)行，也可以以俱樂(lè)部或沙龍的形式進(jìn)行，也可以以趣味活動(dòng)的方式進(jìn)行。既可以在社區(qū)的公共場(chǎng)所進(jìn)行，也可以在室內(nèi)進(jìn)行，也可以進(jìn)入各個(gè)家庭進(jìn)行。既可以通過(guò)廣播，也可以通過(guò)板報(bào)等手段進(jìn)行。既可以從政府得到政策支持，建立設(shè)施更好的場(chǎng)所，也可以號(hào)召社區(qū)居民因地制宜的共同創(chuàng)建社區(qū)圖書(shū)館、社區(qū)學(xué)習(xí)課堂等；從內(nèi)容上說(shuō)，以英語(yǔ)為特色的社區(qū)文化，不要求在深度和專(zhuān)度上有多么高深，一定要符合廣大居民對(duì)于英語(yǔ)的認(rèn)知水平和心理?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)于英語(yǔ)的需求量很大，然而對(duì)于英語(yǔ)有一定認(rèn)知的，始終是社區(qū)居民的很小一部分。多數(shù)人只想了解一些好的學(xué)習(xí)方法，能夠?qū)ψ优M(jìn)行日常英語(yǔ)功課方面的幫助和指導(dǎo)，他們并不是想自己對(duì)英語(yǔ)有深入的學(xué)習(xí)。這樣的目的，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行講解或討論就可以做到。有的人單位里有用到英語(yǔ)口語(yǔ)的地方，這種情況，一些實(shí)用的入門(mén)英語(yǔ)課程或者英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部、英語(yǔ)沙龍等就會(huì)有效。有的人只是對(duì)英語(yǔ)有些興趣，組織一些英語(yǔ)卡拉ok、英語(yǔ)故事會(huì)、話劇表演等，會(huì)更適合。社區(qū)英語(yǔ)一定要考慮到它的受眾性，內(nèi)容深不深不重要，重要的是要適合不同層次和年齡段的活動(dòng)形式。奧運(yùn)會(huì)期間，我國(guó)曾倡導(dǎo)全民普及英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)全國(guó)上下齊動(dòng)員，掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。在這一活動(dòng)中，形式多樣的社區(qū)英語(yǔ)活動(dòng)起到了很大的作用。那些活潑、歡快的多樣活動(dòng)開(kāi)闊了居民的視野，對(duì)豐富居民生活、提高社區(qū)區(qū)民的文化層次是一個(gè)很大的補(bǔ)充和提高。

3 以英語(yǔ)為特色的社區(qū)文化建設(shè)要以實(shí)用性為宗旨。

沒(méi)有實(shí)用性，再花哨的活動(dòng)也會(huì)失去靈魂，流于形式的活動(dòng)更不可能長(zhǎng)久。能夠讓人們?cè)诿β档墓ぷ髦嗳ソ蚪驑?lè)道地參與的活動(dòng)，實(shí)用性是必須時(shí)刻考慮的。英語(yǔ)跟舞蹈和下棋不同。原本人們就知之甚少，如果脫離了實(shí)用性，再有毅力的人也無(wú)法加入。為了達(dá)到實(shí)用性的目的，社區(qū)英語(yǔ)活動(dòng)必須從居民的實(shí)際需要出發(fā)。比如，實(shí)實(shí)在在的讓家長(zhǎng)從頭學(xué)英語(yǔ)是不現(xiàn)實(shí)的，定期為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)不同層次的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)班更符合他們的需求。再比如，國(guó)外重大節(jié)假日到來(lái)時(shí)，組織人們召開(kāi)party，準(zhǔn)備若干有國(guó)外特色的食物、物品或與節(jié)日有關(guān)的繪畫(huà)比賽、講故事比賽、唱歌比賽、各國(guó)文化風(fēng)俗知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，相信各個(gè)年齡段的學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)有興趣。他們不但會(huì)支持，還會(huì)提供力所能及的援助。還有，現(xiàn)在很多年輕人對(duì)出國(guó)方面的信息和考試非常關(guān)注，社區(qū)可以提供信息咨詢(xún)中心，提供托福、雅思等方面的培訓(xùn)，這些很現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)一定會(huì)大受歡迎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1997年，僅英國(guó)的英格蘭和威爾士地區(qū)的社區(qū)外語(yǔ)服務(wù)中心就達(dá)到1.9萬(wàn)個(gè)，他們?cè)谏鐣?huì)生活中起到了非常重大的作用。我國(guó)離這些發(fā)達(dá)國(guó)家還有很遠(yuǎn)的距離，不論在理論研究上還是政策研究上都明顯落后。借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，突出社區(qū)文化活動(dòng)的實(shí)用性，才會(huì)改變?nèi)藗儗?duì)于社區(qū)活動(dòng)的看法，將工作做到實(shí)處。

豐富、健全的社區(qū)文化活動(dòng)，對(duì)社區(qū)居民的生活所起的作用是多方面的。更多人的參與，有助于吸納更多的社會(huì)勞動(dòng)力。當(dāng)然，社區(qū)管理部門(mén)也可以發(fā)動(dòng)社區(qū)居民做志愿者，這既節(jié)省開(kāi)支，又可以促進(jìn)人們之間的聯(lián)系，對(duì)人們精神境界的提升也大有幫助。以英語(yǔ)為特色的社區(qū)文化建設(shè)，既離不開(kāi)政府的支持與投入，也離不開(kāi)社區(qū)居民齊心合力的參與。只要從各個(gè)社區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，以多樣性為原則，以實(shí)用性為宗旨，以英語(yǔ)為特色的社區(qū)文化一定會(huì)成為社區(qū)居民生活的重要組成部分，一定會(huì)在豐富他們業(yè)余生活的基礎(chǔ)上，提高他們的生活質(zhì)量，成為人人愿意參與的活動(dòng)，成為提高城市文明、推動(dòng)城市文化氛圍的重要力量。

［1］謝晶任.社區(qū)文化建設(shè)新論［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2007.

［2］李建斌.關(guān)于加強(qiáng)和發(fā)展我區(qū)社區(qū)文化建設(shè)的思考［J］.前沿，2003，09.