唐雪瑩

（安徽三聯(lián)學(xué)院，安徽 合肥 230601）

黨的十八大報(bào)告明確提出，“做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作”、“鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)”、“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”等一系列新任務(wù)、新要求，為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)工作指明了方向。隨著我國(guó)教育事業(yè)的深入發(fā)展，全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到 699萬(wàn)人，比 2012年增加 19萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)更加艱巨繁重。高校共青團(tuán)組織是青年思想交鋒的陣地，也擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想政治引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)的重任。因此，應(yīng)用型本科院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中起著極其重要的作用。高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)與職業(yè)指導(dǎo)有機(jī)的融合，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)能力，保障其順利擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

一、應(yīng)用性本科院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)涵

應(yīng)用型本科院校是以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，以面向地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，注重學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)具有一定理論知識(shí)、動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)人才。它既有別于傳統(tǒng)的本科院校培養(yǎng)的有良好自學(xué)能力的研究型、學(xué)術(shù)型人才，又有別于高職高專(zhuān)院校培養(yǎng)的面向生產(chǎn)、服務(wù)、建設(shè)、管理第一線(xiàn)的技術(shù)型人才。而應(yīng)用型本科院校的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，作為大學(xué)里一支以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為宗旨，全心全意服務(wù)學(xué)院及師生的特殊組織，是高校實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分，是展現(xiàn)和彰顯大學(xué)生才能的平臺(tái)，是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)，同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生溝通的橋梁，是大學(xué)生活中的一支“雷鋒隊(duì)伍”。

團(tuán)就是共青團(tuán)，團(tuán)委、團(tuán)總支；學(xué)就是校學(xué)生會(huì)和院系學(xué)生會(huì)。隨著教育體制改革的不斷深入，以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)新的變化，大學(xué)生團(tuán)學(xué)活動(dòng)日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的活動(dòng)。積極參與學(xué)校團(tuán)學(xué)活動(dòng)，是學(xué)生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，增加交友范圍，豐富內(nèi)心世界的重要方式。它既是學(xué)生思想政治工作的一個(gè)渠道，又是高校共青團(tuán)育人的有效途徑；它既受到不同年級(jí)、不同學(xué)歷、不同年齡學(xué)生的歡迎，又成為學(xué)校精神文明建設(shè)中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式，對(duì)于營(yíng)造學(xué)校的文化氛圍，形成學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，都起著重要的作用。

二、開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的目的

大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)是根據(jù)大學(xué)生自身特點(diǎn)和社會(huì)職業(yè)需要，幫助、引導(dǎo)大學(xué)生計(jì)劃職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)職業(yè)能力、選擇適宜性職業(yè)，以促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人和社會(huì)和諧發(fā)展而實(shí)施的有組織有計(jì)劃的教育實(shí)踐活動(dòng)。

開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)既是職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和勞動(dòng)就業(yè)制度改革的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)全面提高大學(xué)生素質(zhì)的客觀(guān)要求。開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)教育、培養(yǎng)和援助的過(guò)程，它不僅能幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)志趣、職業(yè)能力和工作價(jià)值觀(guān)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)、當(dāng)前就業(yè)狀況及職業(yè)發(fā)展的方向和途徑，培養(yǎng)大學(xué)生做職業(yè)決定的能力并幫助他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，以求適應(yīng)未來(lái)的生活。因此，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)更注重育人，為全面提高大學(xué)生素質(zhì)和順利就業(yè)提供了多方面的服務(wù)。

三、職業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)用型本科院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)發(fā)揮的作用

1.提升大學(xué)生的思政水平，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)

高校教育的最重要目標(biāo)是要把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人，需要堅(jiān)定大學(xué)生的社會(huì)主義信念，培育大學(xué)生符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求的道德品質(zhì)?？纱髮W(xué)生思想道德水平的有效提升，僅靠課堂講授和純粹的理論的學(xué)習(xí)恐怕難以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。為此，需要在實(shí)踐中鍛煉，那應(yīng)用型本科院校開(kāi)展的團(tuán)學(xué)活動(dòng)則是將理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系的關(guān)鍵紐帶。它以品牌活動(dòng)為載體，以服務(wù)學(xué)生、拓展素質(zhì)為宗旨，通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義理想信念教育活動(dòng)、團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)以及校園文化建設(shè)和學(xué)校精神文明建設(shè)系列活動(dòng)等，做到形式與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。在深挖活動(dòng)主旨同時(shí)進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)深入人心，有效地將青年的思想政治教育融入主題教育活動(dòng)中，極大的加深了大學(xué)生對(duì)政治理論的理解，提升了大學(xué)生的思政水平，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立良好的擇業(yè)觀(guān)和全面發(fā)展有很大幫助。幫助大學(xué)生認(rèn)真的盤(pán)點(diǎn)自我，深刻的認(rèn)識(shí)自我、了解自我，正確的評(píng)價(jià)自我，不急于在短時(shí)間內(nèi)找到所謂的“鐵飯碗”，要樹(shù)立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀(guān)念，并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。打破在擇業(yè)過(guò)程中一步到位、從一而終的傳統(tǒng)的擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)的“創(chuàng)新之路”。

2.促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)能理論聯(lián)系實(shí)踐，增強(qiáng)大學(xué)生的擇業(yè)能力

充分發(fā)揮應(yīng)用型本科院校培育人才的特點(diǎn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富且深受廣大同學(xué)喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)（如：學(xué)習(xí)中的日文演講比賽、英語(yǔ)話(huà)劇比賽、模擬法庭、服裝設(shè)計(jì)大賽等）及學(xué)術(shù)科技活動(dòng)（如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽等）。拓展專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)新素質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)業(yè)精神、提高了實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用。在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中塑造，應(yīng)用型本科院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)不僅是大學(xué)生第一課堂的有益補(bǔ)充，也是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力的廣闊舞臺(tái)。通過(guò)積極參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在自我管理、自我教育、自我服務(wù)中，進(jìn)行角色鍛煉，獲得工作經(jīng)歷，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生日后的擇業(yè)能力起到巨大的促進(jìn)作用。

3.培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神與組織管理能力，引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要

溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作，都是企業(yè)看重的素質(zhì)。大學(xué)生課余時(shí)間比較分散，管理相對(duì)寬松，這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力帶來(lái)了困難。而應(yīng)用型本科院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)恰恰可以使分散的同學(xué)集中到一起，聯(lián)系在一起，通過(guò)豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)使他們業(yè)余時(shí)間集中起來(lái)，發(fā)揮出來(lái)，使各部門(mén)分工協(xié)作，相互配合。開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，如：籃球賽，辯論賽，聯(lián)歡晚會(huì)等，既鍛煉了團(tuán)學(xué)干部的組織管理能力，也使得一般同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神得到鍛煉。此外，還采取積極有效的校外教育方式，比如，社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)實(shí)訓(xùn)、志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查，促使大學(xué)生在與社會(huì)的接觸中得到鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的作用。正如巴納德所指出的，每一個(gè)人都只擁有有限的能力和選擇權(quán)，因?yàn)樗纫芡獠凯h(huán)境的限制，又要受自身生物條件的限制，而要克服這些局限性并實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，就需要采用相互協(xié)作的方式。因此大學(xué)生要獲得和勝任一個(gè)理想的職業(yè)，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理、協(xié)作能力是必不可少的。

4.鍛煉大學(xué)生為人處事能力，增強(qiáng)大學(xué)生的擇業(yè)自信心

在大學(xué)階段專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是放在首位，但也不能忽略對(duì)大學(xué)生為人處事能力的培養(yǎng)，塑造他們良好的人格，建立起大學(xué)生和諧的校園人際交往，同時(shí)也為他們即將邁入社會(huì)做好準(zhǔn)備。平時(shí)的班級(jí)集體顯得比較局限，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)（如演講比賽、辯論大賽等），使大學(xué)生融入到更大的群體中。在這個(gè)群體中，他們會(huì)自發(fā)自覺(jué)地鍛煉自己待人接物的能力，處理問(wèn)題的能力，團(tuán)結(jié)同學(xué)、化解矛盾的能力。這些能力的提高，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，形成良好高尚的人格魅力和內(nèi)在修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的擇業(yè)自信心。

5.提高大學(xué)生的適應(yīng)能力，促使大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)環(huán)境

大學(xué)是人生的一個(gè)重要階段，它除了是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的殿堂，同時(shí)也是進(jìn)入社會(huì)的預(yù)備班。十八大報(bào)告提出大學(xué)生要有社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。就是教導(dǎo)大學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，發(fā)展自己。一次大型團(tuán)學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，有很多工作需要做，這些工作要求大學(xué)生融入到社會(huì)中。在這個(gè)過(guò)程中，使他們和社會(huì)交流，為畢業(yè)后正式踏入社會(huì)做鋪墊，以使他們將來(lái)能更好的適應(yīng)社會(huì)，積極應(yīng)對(duì)不同的就業(yè)環(huán)境，提升自身的就業(yè)能力，保障大學(xué)生順利就業(yè)。

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