欒雁雁

現(xiàn)代傳媒影響下的高校思想政治教育創(chuàng)新

欒雁雁

傳媒是傳播各種信息的媒體，在經(jīng)濟快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，傳媒行業(yè)幾乎是以光速在發(fā)展。傳媒行業(yè)的欣欣向榮有利有弊，其對高校思想政治教育的影響也是利弊交融的。高校思想政治教育目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，使大學(xué)生的各方面素質(zhì)均衡發(fā)展、智商與情商齊頭并進。在當(dāng)今社會，傳媒行業(yè)迅速滲透到了人類生活的方方面面，高速的信息傳播對于大學(xué)生有著不可抗拒的吸引力，在現(xiàn)代傳媒的影響下，高校思想政治教育應(yīng)該有所改革、有所創(chuàng)新。

現(xiàn)代傳媒；思想政治教育；創(chuàng)新

欒雁雁/阿壩師范高等?？茖W(xué)校思政課教研部助教，碩士（四川汶川 623002）。

現(xiàn)代傳媒的種類越來越豐富，由最開始的報紙、廣播媒體發(fā)展到現(xiàn)在的電視媒體、廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、報紙媒體、手機媒體、戶外媒體等多種形式共同傳播的局面。傳媒的速度也有了飛躍式的發(fā)展，人們在瞬息間就能獲得大量的新鮮資訊。而對于在高校中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，由于現(xiàn)代傳媒的高速發(fā)展已經(jīng)充斥了高校生活的方方面面，大學(xué)生很難抵御來自傳媒各種信息的干擾，因此就需要高校的思想政治教育來及時指導(dǎo)學(xué)生的人生觀和價值觀，以免這些年輕人在信息大潮中迷失航向。

一、高校開展思想政治教育的重要性

從高校的教育目的來看。高等院校的教育目的主要分為兩個方面，一個方面是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生獲得工作的一技之長，這也是高校最重視的教育目的；另一個方面便是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀價值觀，使學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)抵御外界干擾的心理能力，以及辨別是非的能力。這一層面的教育目的相對于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能來說，是非常抽象的，因此高校并不十分重視對學(xué)生的思想政治教育。但是高校的教育應(yīng)該是全面的，既培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，又必須加強學(xué)生的思想建設(shè)。

從高校的建制和課程來看，一般都安排思想政治教育方面的課程，譬如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等，這些課程對于高校學(xué)生的思想政治教育無疑是全面且直接的。但是高校的輔導(dǎo)員制度，應(yīng)該是對學(xué)生加強思想政治教育具有更大作用的?！霸趯W(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的具體實踐中，我們始終以團體學(xué)習(xí)為核心，并按照以‘學(xué)習(xí)、研究、實踐、創(chuàng)新’循環(huán)系統(tǒng)，按照學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的理念，采取過程性學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)和總結(jié)性學(xué)習(xí)的‘四位一體’學(xué)習(xí)方式推動隊伍建設(shè)”[1]。這種輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不僅能全方位地對學(xué)生進行思想政治教育，對于高校管理層隊伍的思想政治教育也是一大貢獻。

二、現(xiàn)代傳媒的積極影響力

震撼西方的加拿大著名傳播學(xué)者麥克盧漢就提出：傳媒所獲得的最大經(jīng)濟回報來自“第二次售賣”，受眾的“注意力”——媒介所凝聚的受眾的注意力資源——是傳媒經(jīng)濟的真正價值所在[2]。從現(xiàn)代傳媒的速度上來看?，F(xiàn)代傳媒是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，輔以多種平面或立體元素的媒體傳播方式。近幾十年來，互聯(lián)網(wǎng)迅速崛起，成為人們生產(chǎn)生活中不可或缺的重要元素。互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點就是速度極快、信息量大。而現(xiàn)代傳媒憑借互聯(lián)網(wǎng)這一媒介也就具有了傳播速度快，信息量大的特點，現(xiàn)代傳媒將新聞訊息快速的傳播到受眾手中，而受眾也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶τ诋?dāng)今世界發(fā)生的大事小情都了如指掌。

這種情況既有優(yōu)點又有弊病，優(yōu)點在于受眾人群真正可以做到古人所說的“不出門便可知天下事”；而弊病則在于，快速的信息傳播將大量的不分好壞、不論真假的信息都傳播到了受眾處，這樣新聞信息的“以訛傳訛”將被無限地放大，導(dǎo)致社會中事件的真假難辨，辟謠困難。從現(xiàn)代媒體的共享和互動上看，現(xiàn)代媒體以網(wǎng)絡(luò)為主要依托，而現(xiàn)在世界上的“網(wǎng)民”是成倍翻番地增長，民眾對于信息的關(guān)注度提高。而網(wǎng)絡(luò)的一大長處就是互動參與率高，網(wǎng)民可以在網(wǎng)上對于自己感興趣的信息即時參與交流，信息的評論度大幅提高。現(xiàn)代媒體就能從網(wǎng)上的民眾的話語中接受到更多的不同的聲音，對于事件的評述也就帶有更大眾更親民更客觀的色彩?，F(xiàn)代媒體的共享率高，使得同樣的新聞事件在眾家口中難辨虛實真?zhèn)?。但是總體來說現(xiàn)代媒體為我們的生活帶來了極大的便捷。

現(xiàn)在的社會中、網(wǎng)絡(luò)上很火的一個詞語叫做“正能量”，現(xiàn)代媒體和觀眾都非常注重向大眾傳播“正能量”，這樣能讓人民群眾在積極向上的氛圍中體會到社會前進和發(fā)展的優(yōu)勢，感受到自身光明的發(fā)展前途，從而能更加積極地投入到繁忙的生活、學(xué)習(xí)和工作中去。而這種正能量正是當(dāng)代高校學(xué)生所急需的。當(dāng)代高校學(xué)生成長在新世紀(jì)，沐浴著社會經(jīng)濟發(fā)展帶來的春風(fēng)，他們急需“正能量”的引導(dǎo)，使他們認(rèn)識到勇敢勤勞和腳踏實地做事的重要性，走上建設(shè)自身、報效社會的康莊大道上去。

三、現(xiàn)代傳媒的消極影響力

凡事都具有兩面性，有利必然有弊。隨著媒介市場競爭的日益激烈,學(xué)界開始將“影響力”理論引入媒介研究?，F(xiàn)代傳媒的消極影響也是不能忽視的，主要體現(xiàn)在以下三個方面。

第一，現(xiàn)代傳媒使得政府、學(xué)校等原先十分具有權(quán)威說明性的機關(guān)的權(quán)威性大打折扣。這是由現(xiàn)代傳媒的快速性導(dǎo)致的新聞?wù)婕匐y辨，信息良莠不分造成的。在傳媒?jīng)]有如此發(fā)達的時期，學(xué)校和教師對于學(xué)生有著強大的影響力，學(xué)生在學(xué)校的教育中體會和認(rèn)定仁義禮智信，認(rèn)定人之初性本善。但是現(xiàn)代傳媒的快速發(fā)展，使得他們在新聞媒體中獲得了更多的有悖于學(xué)校所教的綱常倫理、社會正義的信息。高校的學(xué)生一般都是處于青春期末期，青春萌動的沖動元素仍然充沛，在現(xiàn)代媒體大量良莠不齊的信息傳遞中，學(xué)生很容易產(chǎn)生不正確的價值觀和人生觀，非常容易片面的考慮問題，從而給社會帶來了不穩(wěn)定因素。

第二，現(xiàn)代傳媒的快速不僅將客觀的新聞事件和評論傳遞給受眾，也將各種以訛傳訛的假消息傳達給了受眾。現(xiàn)代傳媒的快速，不僅僅是由互聯(lián)網(wǎng)的快速所導(dǎo)致的，也是由于當(dāng)今社會工作生活壓力大，傳媒業(yè)的從業(yè)人員自然而然的提高了信息在人工提取方面的速度，這一速度的提高，犧牲的是信息的正確性和客觀公正性。大量的良莠不齊真假難辨的訊息在社會中會引起恐慌、躁動等不穩(wěn)定因素的滋生。

第三，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展使得傳統(tǒng)的文字文學(xué)等開始沒落，觀眾更傾向于圖畫色彩豐富的電視、電腦節(jié)目，更注重節(jié)目的新鮮感和刺激感，而越來越忽略傳統(tǒng)傳媒中的文字文學(xué)，使得這一方面的文化開始漸漸沒落。媒介時代帶來的“影像世界”、“讀圖時代”打破了文學(xué)的語言束縛，呈現(xiàn)出一種向眾人開放的姿態(tài)。它更多地把文學(xué)間接式的想象變成直觀式的、即興式的形象表達。文學(xué)，特別是在青年中的文學(xué)閱讀與接受受到極大的沖擊。[3]青年極其受到外界影響，這種文字文學(xué)的沒落狀況很容易在青年中廣泛開來，因此可能會造成嚴(yán)重的文字文學(xué)的“滑鐵盧”。所以高校的思想政治教育，不僅僅要讓作為我們祖國未來希望的大學(xué)生們建立正確的人生觀價值觀，更應(yīng)該讓他們在現(xiàn)代傳媒大潮的沖擊下，堅守我國的傳統(tǒng)文化，使新興文化與傳統(tǒng)文化完美結(jié)合。

四、在現(xiàn)代傳媒影響下，高校思想政治教育該如何創(chuàng)新

高校思想政治教育在當(dāng)今社會迅速發(fā)展的前提下，應(yīng)該與時俱進，開拓創(chuàng)新。高校思想政治教育不能忽略現(xiàn)代傳媒的影響，應(yīng)該積極利用現(xiàn)代傳媒方式，向?qū)W生傳達正確的思想價值觀念。高校的思想政治教育應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代傳媒手段。在二十一世紀(jì)的高校中，基本上都已經(jīng)安裝了多媒體設(shè)備。高校應(yīng)該積極利用這些設(shè)備向?qū)W生進行深刻的思想政治教育，改變以前單一的講述方式，用聲音、影像、文字等多種媒體手段，向?qū)W生展示完整的思想政治教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的傳媒素養(yǎng)。

高校應(yīng)當(dāng)建立完整的學(xué)生思想政治教育工作體系。西方的學(xué)生在上學(xué)伊始，首先學(xué)習(xí)的就是辨別真假、保護自我的能力。而我們的學(xué)生從一上學(xué)就開始進入了“知識的殿堂”，而這些知識無疑都是用來升學(xué)考試的課程知識，真正能使學(xué)生生活在這個復(fù)雜社會的知識幾乎是沒有的。所以高校應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)代傳媒快速發(fā)展導(dǎo)致社會越來越復(fù)雜的時代，教給學(xué)生辨識真?zhèn)危潇o處理事情，保護自身安全的能力。高校應(yīng)當(dāng)開展專門的有關(guān)于現(xiàn)代傳媒的課程，指導(dǎo)學(xué)生在傳媒大潮的沖擊下，冷靜對待如潮水一般涌來的真?zhèn)蜗?，建立自己正確的人生觀、價值觀。只有讓學(xué)生真正地了解到現(xiàn)代傳媒的利與弊，學(xué)生才能在與現(xiàn)代傳媒的交手中游刃有余地獲得自己想要獲取的信息，屏蔽掉糟粕。

建立專門的高校思想政治教育網(wǎng)。既然學(xué)生愿意通過現(xiàn)代媒體的代表——互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來了解世間萬象，那么我們的思想政治教育工作也可以在網(wǎng)上展開。“要建立健全校園信息網(wǎng)，該網(wǎng)絡(luò)既應(yīng)該充當(dāng)‘把關(guān)人’的角色，盡可能把流入學(xué)校的一些消極信息過濾掉，又應(yīng)當(dāng)發(fā)揮‘天平’的作用，對一些難以過濾掉的消極信息進行平衡。[4]”學(xué)校對于學(xué)生接收到的信息進行過濾篩選其實是在學(xué)生尚沒有建立完全的是非觀、價值觀時期很有效的手段，通過正面的信息慢慢地引導(dǎo)學(xué)生走入正確看待傳媒信息的軌道。不僅僅要注重對于學(xué)生的教育，也要對作為施教者的教師進行在傳媒引導(dǎo)下的思想政治教育。在信息化的時代中，教育者的傳媒素養(yǎng)和傳媒意識應(yīng)當(dāng)要一直位于超前的行列。只有教育者在具有很高的傳媒素養(yǎng)和傳媒意識的情況下，才能施教于人。并且能根據(jù)學(xué)生不同的傳媒素養(yǎng)，在對于學(xué)生進行思想政治教育時，因材施教。

在信息化時代的21世紀(jì)，傳媒滲透到了人類生產(chǎn)生活的方方面面。因此社會的方方面面都應(yīng)該注意到傳媒的影響。而在青年人聚集的高校中，更應(yīng)該注意傳媒的雙重作用力。高校的思想政治教育應(yīng)當(dāng)隨著時代的變遷與時俱進，在現(xiàn)代傳媒的影響下，進行創(chuàng)新和改變。但在現(xiàn)代傳媒的強力影響下對學(xué)生進行思想政治教育，要想達到優(yōu)良的效果，是十分困難的。這就需要我們在思想政治教育中不斷探索、科學(xué)應(yīng)對，將現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢充分運用到高校的思想政治教育中去。高校的思想政治教育應(yīng)該緊抓時代的脈搏，走在時代的前列，造就思想政治和專業(yè)技能共同先進的學(xué)生，為我們國家的精神文明建設(shè)盡一份綿薄之力，為中國夢的實現(xiàn)助力！

：

[1]龔慧香.高校思想政治理論教育教學(xué)改革研究與實踐[M].浙江大學(xué)出版社,2012

[2]辛華.打開媒介時代發(fā)展過程中的“問題單”——評喻國明教授新著《傳媒影響力》[J].新聞傳媒,2003（9）

[3]余晶.新媒介時代文學(xué)的失望與希望[D].福建師范大學(xué),2000

[4]王得穎.現(xiàn)代傳媒視野下的高校大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新[J].科教創(chuàng)新,2012（10）

G64

B

1671-6531（2013）16-0144-01

責(zé)任編輯：姚 旺