●謝志軍 黃仕雄

海軍陸戰(zhàn)隊某旅兩棲裝甲團作為一支兩棲攻堅的重要突擊力量，每年都要進行海上適應性訓練（簡稱海練）近三個月。針對環(huán)境艱苦、訓練辛苦、敵社民情復雜的實際，該團以“十個一”為抓手，積極營造“大政工”氛圍，努力實現(xiàn)政治工作全時全維全域覆蓋，在全團形成了“工作一起落實、挑戰(zhàn)一起應對、困難一起克服、問題一起解決、榮譽一起爭創(chuàng)”的良好局面，有效促進了海練任務的圓滿完成。

一是理論學習相互抓一抓。把理論上的清醒作為政治上堅定的基礎。緊貼海練訓練任務重、理論學習時間短的實際，對主題教育以及新裝備理論等知識點進行梳理，做成官兵喜聞樂見、便于學習的“口袋書”、“小貼士”、“故事集”，使分散的理論系統(tǒng)化、深奧的理論通俗化、復雜的理論簡單化，增強學習效果。積極營造全團動員、全體參與的學習氛圍，以黨委抓機關、干部抓士官、黨員抓群眾的形式，組織官兵訓練間隙時相互問一問、“周末講堂”上互相講一講、觀看新聞后互相談一談、熄燈睡覺前互相說一說，及時提醒、隨時提問、全時提高，并每周評選“理論之星”，激發(fā)學習動力，強化學習效果。

二是操課訓練相互賽一賽。堅持把小評比、小競賽、小獎勵貫穿訓練始終，通過設置“創(chuàng)先爭優(yōu)龍虎榜”，組織班排挑應戰(zhàn)、“現(xiàn)場P K”和“擂臺爭霸”，讓在營部隊與海練部隊比訓練成績、單位與單位比完成任務質(zhì)量、個人與個人比進步幅度，確保前方與后方同時用力、先進與后進同頻共振、黨員與群眾同步提高。堅持每周評選訓練先進單位、優(yōu)秀指揮員、黨員之星和訓練之星，用D V記錄下組訓最科學的、訓練最扎實的、作風最頑強的、士氣最高昂的單位和個人，在每周放電影前進行播放，激勵官兵精武強能、永爭第一。

三是掉隊之后相互拉一拉。建立人員思想檔案、訓練檔案和管理檔案，按照“分級負責、重點關心、及時跟進、快速解決”的思路，對思想上滑坡的戰(zhàn)士，思想骨干及時靠上去，消除疑惑、化解疙瘩、堅定信念、樹立信心，一點點糾正；對訓練上掉隊的戰(zhàn)士，訓練尖子及時跟上去，開小灶、談經(jīng)驗、教方法、定目標，一步步趕上；對管理上松懈的戰(zhàn)士，干部班長及時貼上去，加強教育、嚴格紀律、搞好督導、樹好形象，一天天規(guī)范。適時組織先進典型事跡報告會、反面典型案例剖析會，讓掉隊的同志在“照鏡子”中認清不足、受到啟發(fā)、學到東西、迎頭趕上。團黨委常委分別掛鉤一個連隊，進駐到連續(xù)三年未評先進的單位面對面幫建，手把手理清思路、解決問題、促進發(fā)展。

四是大家優(yōu)點相互學一學。以培養(yǎng)“思想好、本領強、知識寬、品位高、虎勁足”的新型陸戰(zhàn)隊員為目標，利用部隊大學生士兵多、官兵特長愛好多、專業(yè)領域人才多的優(yōu)勢，大力開展“展示才華、互學共進”活動，讓訓練尖子講訓練方法、管理骨干講管理心得、電腦高手講操作技巧、理論教員講學習方法。同時，邀請我旅全軍學習成才標兵敖騰格日樂和團愛軍精武優(yōu)秀士官蔣利民講成才感悟和愛崗敬業(yè)，并通過團《鐵甲先鋒報》和《鐵甲之聲廣播》給予大力宣揚、積極推廣，引導官兵學習先進、爭當先進。

五是遇到困難相互幫一幫。結(jié)合紀念學雷鋒活動50周年，深入開展“學習雷鋒精神，爭當時代傳人”活動。新兵訓練遇到難題，骨干及時上前幫帶；老兵信息化知識缺乏，大學生士兵主動靠上幫教；部分戰(zhàn)士家庭出現(xiàn)涉法問題，機關及時派人解決；個別官兵家中受災，集中力量，大家?guī)椭簧贁?shù)官兵婚戀和成長進步受挫，一時想不開，干部黨員及時上前疏導；野外讀書難，各連專門騰出一頂帳篷因地制宜改造成“書吧”，號召每人捐獻一本書，集中起來大家共享；官兵打電話難，我團與駐地移動公司協(xié)調(diào)，把無繩電話安裝到班排，方便了部隊管理和官兵生活。

六是煩悶苦惱相互聊一聊。著眼海練生活條件艱苦、訓練強度大，部分新兵容易出現(xiàn)怕苦怕累、老兵容易厭倦放松的實際，改變過去干部骨干“單打獨斗”的談心模式，組織官兵之間、戰(zhàn)友之間、老鄉(xiāng)之間、同齡人之間，采取三五百米散散步、三五句話寬寬心、三五個人聊聊天、三五分鐘明明理的方式，既談思想、談工作、談生活、談責任，也談理想、談人生、談抱負、談追求，消除戰(zhàn)士煩躁心理，堅定官兵海練信心。在樓道墻上掛牌建立“實體微博”，讓戰(zhàn)士把想法和評論寫在紙條上貼在“微博區(qū)”，便于主官摸清官兵思想變化和實際需求，有針對性地做好一人一事的思想引導和心理服務工作。

七是工作落實相互催一催。堅持群策群力——針對海練工作任務重、干部力量分散的實際，組織召開連務會、官兵懇談會和“諸葛亮會”，對進度慢、落實難的工作進行歸納，研究制定具體措施，提醒大家“任務面前無困難，困難面前有辦法，辦法總比困難多”，決不能讓困難成為“攔路虎”。建立監(jiān)督機制——營連建立每日工作點評制度，把責任逐級逐項分解到各個班排、各名骨干、各個崗位，結(jié)合每天晚點名，請戰(zhàn)士上臺講評一天工作，干部做好補充完善和檢查督促。堅持雙向講評——利用每周一、三、五交班，機關、基層各自總結(jié)、雙向講評，互點不足并提出需求，團領導現(xiàn)場明確、現(xiàn)場拍板，責令問題單位限期整改，立說立行。

八是文化氛圍相互比一比。堅持“以文化帶兵，帶出有文化的兵”。著眼部隊駐地營院生活環(huán)境實際，因地制宜搞好文化氛圍布置，在耳濡目染中強化官兵的戰(zhàn)斗精神。通過在進門大廳內(nèi)張貼營連歷代官兵的戰(zhàn)斗口號，在樓梯扶手上張貼訓練生活的心得感悟，在走廊上張貼官兵團結(jié)拼搏的精彩瞬間，在床頭、衣帽鉤處張貼英漢對照的勵志格言，讓官兵每進一次門就受一次感召，每上一級臺階就學一條經(jīng)驗，每次睡覺前就重溫一遍格言。結(jié)合海練沙灘系列文化活動，適時組織文化氛圍評比，不僅看形式是否緊貼中心、緊貼任務、緊貼實際，更要看精神是否進入到官兵腦海里、口號是否落實到具體行動中、成績是否體現(xiàn)到工作落實上。

九是形象作風相互糾一糾。針對駐訓地區(qū)地方游客多、人員雜的實際，把形象作風作為經(jīng)常性思想教育的重點，教育大家“人人既是監(jiān)督員，個個又是執(zhí)行者”，發(fā)動官兵一起動手、全員參與。堅持從黨員抓起，請群眾當評委，開展“黨徽戴起來、紅歌唱起來、經(jīng)典學起來、形象樹起來”活動，組織“我心目中的黨員”大討論，每周評選“黨員之星”，用黨員的典型形象影響和帶動團員青年。堅持從訓練生活抓起，在細節(jié)上較真，讓組訓不認真、帶隊不規(guī)范、軍容不嚴整、干活不勤快、說話不文明等現(xiàn)象在全團軍人大會上“亮亮相”，請“犯錯”的同志講“該不該”，讓臺下官兵講“怎么做”，在上下互動、自我教育中啟發(fā)自覺。

十是安全保密相互提一提。把安全工作作為海練的“底線”工程來抓，持續(xù)開展“我的安全我負責，單位安全我盡責，戰(zhàn)友安全我有責”主題實踐活動。突出政治抓安全，結(jié)合十八大召開，團主官親自講解形勢任務和部隊職責使命，教育官兵不聽、不信、不傳小道消息，堅定理想信念，確保思想和行動上始終與黨中央、中央軍委保持高度一致。嚴把涉密抓安全，組織安全保密警示圖片展、安全常識考核競賽、安全技能培訓，設立安全保密專線，張貼安全警示標語，營造濃厚的海練安全文化。健全制度抓安全，出臺《海練安全管理二十個不準》、《群眾紀律十個不準》等規(guī)定，嚴格落實安全讀卡制度，確保安全有章可循、有法可依。配強組織抓安全，做到班排有安全員、監(jiān)督員，營連有安全領導小組，每月有安全形勢分析，每個階段有安全檢查，確保安全工作人人抓、時時抓、處處抓。