蔚 華

（中國礦業(yè)大學(xué) 銀川學(xué)院外語系，寧夏 銀川750021）

0 前言

章振邦老師編著的《新編英語語法教程》（以下簡稱《教程》）是我國高校英語專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，有較廣泛的影響，對高校英語專業(yè)語法教學(xué)功不可沒。 《教程》第10 講談到了虛擬語氣是個(gè)語法范疇，是專門表達(dá)假設(shè)意義（hypothetical meaning）和非事實(shí)意義（nonfactual meaning）的動詞形式；第16 講詳細(xì)講述了虛擬語氣用法。 《教程》認(rèn)為：在現(xiàn)代英語中，虛擬式作為專門表達(dá)假設(shè)意義的動詞形式，僅是古英語遺留下來的一點(diǎn)殘余。書中總結(jié)了虛擬語氣總起來說有兩種表現(xiàn)形式：一是，用過去時(shí)態(tài)表示假設(shè)意義；二是，用情態(tài)助動詞表示假設(shè)意義。這些講解條理清晰，然而它們都沒涉及這樣一個(gè)問題：表示建議、要求、命令或者猜測、讓步、防備等，陳述式完全可以辦到，何需虛擬式這一“古英語的殘余”？本文圍繞“為什么會存在虛擬語氣”這樣一個(gè)問題，從交際的禮貌策略出發(fā)，力求為虛擬語氣尋求其存在理據(jù)的語用闡釋。

1 交際的禮貌策略

下文將從禮貌原則出發(fā)，分析虛擬語氣存在的合理性。

2 虛擬語氣存在理據(jù)的語用闡釋

《教程》把虛擬式分為兩種：be 型和were 型。前者指以動詞原形表示的，不論什么人稱，動詞一律用動詞原形，如果涉及被動語態(tài)，則助動詞be 也用原形。如果主語是復(fù)數(shù)，則顯示不出虛擬式與陳述式的區(qū)別。該用法用于建議、要求、命令等詞語后的that-分句中、if 和though,for fear that，in order that, so long as 等引導(dǎo)的分句中表示猜測、 讓步、防備等，以及某些公式化的語句中，比如God bless you，Heaven bid!So be it!。 Were 型虛擬語氣只有一種形式，即不管主語是什么人稱，動詞一律用were，主要用于某些狀語分句和名詞性分句中。 那么這里人們不禁要有疑問了：表示建議、要求、命令或者猜測、讓步、防備等。 本文將從交際的禮貌策略角度來探討虛擬語氣。

2.1 Leech 的禮貌原則

如前所述，Leech 認(rèn)為禮貌原則在人際交往中發(fā)揮重大作用，很多時(shí)候“話不說則明”， 受話人的自主選擇程度越大，話語命題內(nèi)容對受話人就越有利，說話人的話語就越禮貌。 Leech 提出六大禮貌原則：得體準(zhǔn)則、慷慨準(zhǔn)則、贊譽(yù)準(zhǔn)則、謙遜準(zhǔn)則、一致準(zhǔn)則和同情準(zhǔn)則。得體準(zhǔn)則（Tact maxim）是指盡量讓別人少吃虧多受益，慷慨準(zhǔn)則（Generosity maxim）是自己少受益、多吃虧。 贊譽(yù)準(zhǔn)則（Approbation maxim）意為不是貶低別人而應(yīng)贊美別人，謙遜準(zhǔn)則（Modesty maxim）指少贊美自己、多自貶，而一致準(zhǔn)則（Agreement maxim）意思是減少分歧、達(dá)成一致，最后一條原則同情準(zhǔn)則（Sympathy maxim）意為減少雙方反感、增加彼此的同情。

根據(jù)得體準(zhǔn)則（Tact maxim），交際雙方想讓別人少吃虧多受益，用虛擬語氣而不是陳述語氣，給人非常有禮貌的感覺就躍然紙上。 比如《教程》（p.185）練習(xí)題20：

They suggested that Smith be dropped from the team.（他們建議Smith 退出比賽）

眾所周知，不論什么原因，讓別人退出一個(gè)組織、一場比賽等，都是一件令人難堪的事，某種程度上損害別人的利益。如果用陳述語氣，或許讓別人下不了臺。 虛擬語氣其如其分的解決了陳述式的難題，比較委婉、含蓄又恰當(dāng)傳遞了說話人的意圖。 這就體現(xiàn)了得體原則。

再如練習(xí)題28：

I propose he be excused.

相信讀者看到這句話，都會體察到句中主語“我”的善良心懷：“我提議大家原諒他”。 既不強(qiáng)求大家原諒他，又表達(dá)了自己的意愿“希望大家原諒他”，這樣絲毫不損害別人的利益，讓別人少吃虧多受益。 陳述語氣不能傳遞的信息，虛擬式做到了。

慷慨準(zhǔn)則（Generosity maxim）是自己少受益、多吃虧。 如練習(xí)題39：

Even if it were more difficult, I should try to accomplish it. 該例充分體現(xiàn)了慷慨準(zhǔn)則，“不論再難我都會盡力完成。 ”表達(dá)了說話人不畏困難、愿意少受益、多磨難，也會盡力完成任務(wù)。 虛擬語氣委婉傳遞了說話人的意圖。

贊譽(yù)準(zhǔn)則（Approbation maxim）在虛擬語氣的表達(dá)中更為常見。 例如《教程》（p.184）舉例：

Were I to do it, I would rely on you.

虛擬語氣主旨是表達(dá)假設(shè)的情況，“如果換成是我做這件事，我會依賴你的。 ”意指“你比我能干”，或者換句話說，“你是我信任的人，我依賴你”。 再如《教程》（p.188）：

But for your help, I couldn’t have achieved anything.(要不是你鼎力相助，我不可能有所成就。 )事實(shí)上“我”已經(jīng)取得了成就，成就來自于別人的幫助，當(dāng)然也離不開自己的努力。但是說話人旨在贊美別人，把別人捧的高高在上，很禮貌的表達(dá)了感謝之情。

無形之中贊美了別人，同時(shí)也體現(xiàn)了謙遜準(zhǔn)則（Modesty maxim），這一準(zhǔn)則在下面這句話中得到很好的體現(xiàn)：

I wish I were a bit taller. 也許說話人身高真的不夠高， 也許只是在謙虛，但不是不論如何，能這樣拿自己的身高來自嘲，敢于自貶，也是一種個(gè)性坦蕩的表現(xiàn)。

一致準(zhǔn)則（Agreement maxim）意思是減少分歧、達(dá)成一致。 If you should change your mind, do let me know. （如果你改變主意，務(wù)請讓我知道。 《教程》p.187）用虛擬語氣非常禮貌地表達(dá)了說話人的意圖，這樣受話人就會感到舒暢，自由度很大，這種語言表達(dá)方式顯然是有利于受話人的，因此非常禮貌。

同情準(zhǔn)則（Sympathy maxim）指減少雙方反感、增加彼此的同情。這種語義表達(dá)原則生活中比比皆是。 比如：

I wish you could lend me a hand.

這種表達(dá)方式既體現(xiàn)了同情準(zhǔn)則，也非常有意思：說話人把自己置于可憐境地，想獲取別人同情，得到別人的幫助，但又不能把自己的意愿強(qiáng)加于人，因此虛擬語氣拿來一用，恰到好處。

2.2 Brown&Levinson 的面子策略

Brown&Levinson 的面子策略認(rèn)為人們在交際過程中希望也需要雙方維護(hù)自己的面子，分為負(fù)面面子策略和正面面子策略。 負(fù)面面子策略是為避免或減少交際雙方的負(fù)面面子的損失而采取的策略，包括不要擅斷、強(qiáng)迫等，正面面子策略指為維護(hù)交際雙方希望被稱許的這一心理而采取的策略，比如宣稱雙方具有共同點(diǎn)，或者滿足受話人的某些愿望。

負(fù)面面子策略我們可以從《教程》（p.185）練習(xí)題14 中看到：

We suggest that this applicant apply next year.

假設(shè)句中的we 是負(fù)責(zé)面試的人事部主管， 面對一個(gè)目前暫不合格不合格的求職者，那么這些主管如果不顧別人的面子，直接指出來：“你不合格”，會傷人自尊。在這種情況下，用虛擬語氣可以化解陳述語氣的“強(qiáng)勢”，既給別人留了面子，又增加了自己的謙謙君子風(fēng)范。這種時(shí)候用虛擬語氣再恰當(dāng)不過了。

再如《教程》（p.187）：

I wish you would listen to your teacher’s advice.

說話人表示希望“你能聽老師的建議”，但是說話人沒有擅斷或強(qiáng)迫之意，只是委婉指出自己的希望，希望受話人能接受老師的建議，非常有禮貌的一種表達(dá)，雖是為了別人好，但不把自己的意愿強(qiáng)加于人。

宣稱雙方有共同點(diǎn)，然后委婉把一件事情指出來，體現(xiàn)了正面面子策略。 比如《教程》（p.190）練習(xí)題1 和19：

I would certainly take you there if need be.（如果有必要，我自然會帶你去。 ）

We unanimously recommended that a neutral chairman be appointed.（我們一致建議指定一位中立立場的人主持會議。 ）

第一個(gè)例句是要給受話人一點(diǎn)“好處”，第二個(gè)例句是大家一致通過一項(xiàng)決議，這項(xiàng)決議是建立在共識的基礎(chǔ)上。虛擬語氣的使用，體現(xiàn)了它的最基本用法：禮貌的傳達(dá)說話人意圖。

3 結(jié)語

圍繞為什么會存在虛擬語氣這一話題，本文從從交際的禮貌策略角度探討了虛擬語氣。經(jīng)過分析論證，本文認(rèn)為：虛擬語氣不是強(qiáng)勢的表達(dá)語義手段，而是用禮貌方式來表達(dá)說話人的語義或意圖。 這便是虛擬語氣的交際功能優(yōu)勢之所在。

［1］Leech.語用學(xué)原則[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，1983.

［2］Brown&Levinson. Politeness-Some universals in language usage[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，1987.