劉昕玥

（鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教務(wù)處，河南 鄭州 450052）

高校藝術(shù)社團(tuán)是在共青團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)下，由相同興趣愛好集中在藝術(shù)領(lǐng)域中所建立的組織，涉及到多個(gè)方面，如目前高校所建設(shè)的藝術(shù)社團(tuán)包括：文學(xué)社團(tuán)、攝影協(xié)會(huì)、工藝美術(shù)協(xié)會(huì)、藝術(shù)品收藏鑒賞協(xié)會(huì)、歌唱舞蹈社團(tuán)、器樂演奏社團(tuán)、書畫協(xié)會(huì)、話劇、動(dòng)漫社等團(tuán)體組織。這些組織都是具有一定專業(yè)方向和活動(dòng)范圍的師生群體。

1 藝術(shù)社團(tuán)的場(chǎng)所建設(shè)

建設(shè)藝術(shù)社團(tuán)是使素質(zhì)教育拓展落到實(shí)處的重要途徑，能夠使學(xué)生得到身心健康、發(fā)展興趣愛好的重要途徑。各個(gè)學(xué)科都需要藝術(shù)的滲透，藝術(shù)可以使學(xué)生心靈美，增進(jìn)創(chuàng)新，熱愛生活。因此，藝術(shù)社團(tuán)是各大高校建設(shè)所不可缺少的一支團(tuán)隊(duì)組織。但目前，大部分高校的藝術(shù)社團(tuán)管理較為松散，沒有足夠的重視藝術(shù)社團(tuán)所發(fā)揮的重要性，認(rèn)為藝術(shù)社團(tuán)就是愛好藝術(shù)的學(xué)生組織在一起娛樂的群體。故大部分藝術(shù)社團(tuán)的規(guī)模偏小，沒有特色，結(jié)構(gòu)設(shè)置也不合理。

為保證學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的正常開展，第一步就是藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，學(xué)校要不斷增加藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展中需要的場(chǎng)地、設(shè)備、儀器、工具、材料等建設(shè)?；顒?dòng)場(chǎng)所要設(shè)立包括：多媒體教室、音樂教室、畫室、計(jì)算機(jī)房、練功房、多功能演示廳等活動(dòng)場(chǎng)地。不斷增加設(shè)備，主要包括圖書、計(jì)算機(jī)、基礎(chǔ)樂器、基礎(chǔ)畫具的提供。

2 藝術(shù)社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

藝術(shù)社團(tuán)最好建立一個(gè)屬于自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，師生可以通過這個(gè)平臺(tái)相互交流、學(xué)習(xí)借鑒。網(wǎng)站可以設(shè)有活動(dòng)新聞、名師講座、師生作品、國內(nèi)外藝術(shù)作品欣賞、答疑解惑等欄目。學(xué)生不僅可以將自己的作品上傳網(wǎng)絡(luò)，還可以看到其他同行的點(diǎn)評(píng)，在學(xué)習(xí)研究過程中遇到問題可以上傳社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)，等待老師和專家的指點(diǎn)。高校要積極探索網(wǎng)絡(luò)教育，逐步建設(shè)相關(guān)的課程資源，做好網(wǎng)絡(luò)對(duì)外宣傳。能夠有效的利用網(wǎng)絡(luò)也是藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)管理的重要因素。為確保網(wǎng)站正常運(yùn)行，學(xué)校盡可能設(shè)專人維護(hù)社團(tuán)網(wǎng)站。

3 藝術(shù)社團(tuán)的資金支持

高校大多對(duì)藝術(shù)社團(tuán)投入資金不足，經(jīng)費(fèi)使用有限，不能滿足日?；顒?dòng)的需要，嚴(yán)重影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣，制約著社團(tuán)的發(fā)展。因此，高校在做好建設(shè)發(fā)展社團(tuán)的同時(shí)必須給予足夠的資金支持。同時(shí)，還可以爭(zhēng)取社會(huì)的集體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和社會(huì)化運(yùn)作方式獲得更多的資金來增加對(duì)藝術(shù)社團(tuán)的投入。

4 加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的管理

4.1 調(diào)動(dòng)相關(guān)部門

在社團(tuán)管理方面也要與時(shí)俱進(jìn)、采取新的形式來管理社團(tuán)。確立以人為本的思想，就是以藝術(shù)社團(tuán)成員本身為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。調(diào)動(dòng)學(xué)校團(tuán)委、公共藝術(shù)教學(xué)部、教務(wù)處、科研處、網(wǎng)絡(luò)管理中心、財(cái)務(wù)部等相關(guān)部門對(duì)藝術(shù)社團(tuán)提供幫助，給予支持。

4.2 重視社團(tuán)干部聘用

只重視學(xué)生干部的藝術(shù)天賦和能力，不重視其號(hào)召力和管理能力，頻繁更換社團(tuán)干部，導(dǎo)致社團(tuán)不團(tuán)結(jié)，團(tuán)員個(gè)性獨(dú)立，沒有發(fā)展其團(tuán)隊(duì)精神，缺少民主性、整體參與性不強(qiáng)，最終迫使藝術(shù)社團(tuán)瓦解。所以，重視社團(tuán)負(fù)責(zé)人和團(tuán)干部的培養(yǎng)，定期召開社團(tuán)改革發(fā)展研討會(huì)，把藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展列入學(xué)校的重點(diǎn)工作。選擇素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有威信的學(xué)生來擔(dān)任負(fù)責(zé)人。重視培養(yǎng)社團(tuán)干部團(tuán)結(jié)合作精神、責(zé)任心，專業(yè)研究能力，挖掘優(yōu)秀人才，成立人才庫建設(shè)，做好接班人選拔工作。

4.3 師資隊(duì)伍建設(shè)

目前，師資力量不足，特別是有些工科院校沒有配備專業(yè)的師資隊(duì)伍，這就需要學(xué)校聘請(qǐng)藝術(shù)同行參與學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)工作，完成社團(tuán)日常指導(dǎo)工作，提高藝術(shù)社團(tuán)成員的整體素質(zhì)，解決社團(tuán)成員學(xué)習(xí)中遇到的問題。

邀請(qǐng)社會(huì)知名專家或同行來學(xué)校舉行大型藝術(shù)講座，提高全體師生對(duì)藝術(shù)的熱愛，營造整個(gè)校園的藝術(shù)氛圍。

5 加強(qiáng)社團(tuán)師生獎(jiǎng)評(píng)機(jī)制

學(xué)校要建立公平的考核機(jī)制，把社團(tuán)納入學(xué)生評(píng)估體系、教學(xué)評(píng)估體系，以評(píng)促改、促建、促優(yōu)。加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的年度考核，對(duì)優(yōu)秀的社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰，對(duì)獲得有一定價(jià)值成果的學(xué)生也要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的交流和研究的積極性。

6 社團(tuán)成員作品保護(hù)

保護(hù)社員原創(chuàng)作品，鼓勵(lì)社員進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，將優(yōu)秀作品可在校園展示，使校園隨時(shí)隨處可感受到創(chuàng)作的身影，成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線。

社團(tuán)成員的作品要盡可能的在社團(tuán)保留，以便社員相互交流。對(duì)于價(jià)值高的作品，指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)表。對(duì)不能留給社團(tuán)保護(hù)的作品，可已通過其他途徑保留。如合唱、舞蹈、話劇等作品指導(dǎo)教師可以進(jìn)行錄影刻錄，手工、泥塑等作品可以進(jìn)行拍照，文學(xué)詩詞等作品復(fù)印等方式將學(xué)生的作品進(jìn)行保留。

7 豐富大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)不僅是社團(tuán)成員自己的活動(dòng)，更是帶領(lǐng)其他學(xué)生參入其中的活動(dòng)。要把活動(dòng)規(guī)模擴(kuò)大話，如：校園科技文化藝術(shù)節(jié)、校園各類宣傳活動(dòng)、校慶、校園新聞廣播等活動(dòng)，藝術(shù)社團(tuán)都可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)全校師生參與進(jìn)來，要把藝術(shù)的氣息傳播到整個(gè)校園文化。

學(xué)校盡可能多的進(jìn)行校際交流，這就需要藝術(shù)社團(tuán)要走出校園。多組織學(xué)生參加校外活動(dòng)或參加演出，這就要求藝術(shù)社團(tuán)的師生多關(guān)注社會(huì)新聞線索，一旦有藝術(shù)形式的活動(dòng)，及時(shí)將其公布宣傳，并組織相關(guān)學(xué)生參加，從中多溝通交流，多學(xué)習(xí)借鑒。

8 校企結(jié)合，社團(tuán)走向社會(huì)

指導(dǎo)教師應(yīng)多和企業(yè)或公司保持聯(lián)系，在學(xué)生能力范圍內(nèi)提供小活，學(xué)生既可以得到鍛煉，有可以為社團(tuán)創(chuàng)造效益，一舉兩得。使學(xué)生能夠得到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論與工作之間的聯(lián)系，提高他們?nèi)粘W(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

多組織學(xué)生親臨工作現(xiàn)場(chǎng)，如廣告公司、傳媒公司、出版社、廣播電視臺(tái)等單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，接受專家或同行的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，了解到藝術(shù)與職業(yè)之間的各種信息，開闊知識(shí)面，擴(kuò)大眼界。

9 注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)

由于藝術(shù)類技能屬于實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，并非需要大量的理論來支持，這也是其自身特點(diǎn)決定的。社團(tuán)指導(dǎo)教師應(yīng)盡一切可能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，綜合能力，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)理論，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。

所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡單可以概括為大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)分工越來越細(xì)，在現(xiàn)實(shí)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，任何人都不可能獨(dú)立去完成所有的工作，更不可能通過自己的力量來大幅提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)的力量才是企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)勝利的必要條件。那么，通過社團(tuán)活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要途徑。通過在社團(tuán)的磨練，能夠在將來更好的適應(yīng)社會(huì)。這種精神光靠說教是不夠的，必須在平時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)中潛移默化的向?qū)W生灌輸這種精神。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的興趣。指導(dǎo)教師可以在社團(tuán)成員中推選組長，有組長對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分工。指導(dǎo)教師及時(shí)觀察學(xué)生合作的情況，對(duì)消極怠工、互相指責(zé)等不利于團(tuán)隊(duì)塑造的現(xiàn)象消滅于萌芽之中。

總之，建設(shè)一支順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，具有特色的藝術(shù)社團(tuán)，需要各大高校給予足夠的重視和支持，充分考慮到藝術(shù)的特殊性，在建設(shè)發(fā)展藝術(shù)社團(tuán)上應(yīng)不斷去探索研究，不斷完善，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造條件。構(gòu)建一個(gè)長足發(fā)展藝術(shù)領(lǐng)域和施展學(xué)生才華的空間。合理有效管理社團(tuán)，充分體現(xiàn)藝術(shù)社團(tuán)發(fā)揮的重要作用，為高校培養(yǎng)出真正具有綜合素質(zhì)的新時(shí)代人才。