孔祥龍

（云南大學歷史系 云南 昆明 650091）

明代廣東書院發(fā)展軌跡初探

孔祥龍

（云南大學歷史系 云南 昆明 650091）

明代是廣東書院發(fā)展史上一個上承上啟下的重要時期，其發(fā)展軌跡經(jīng)歷了沉寂—上升—鼎盛—回落四個時期，且與朝廷的文教政策、政治斗爭、官學的盛衰和王湛之學的興盛和有著直接的關系。

明代；廣東；書院；軌跡；原因

一、明代廣東書院的發(fā)展軌跡

明代廣東書院的數(shù)量，早有學者做過統(tǒng)計，數(shù)據(jù)互有差異，且相差頗大。隨著更多古籍資料被發(fā)掘和整理，筆者經(jīng)過查找和整理了大量文獻史料后，做了一次新的考證，得出明代廣東書院有282所，各朝書院數(shù)如下[1]:洪武朝5所、建文朝0所、永樂朝6所、洪熙朝0所、宣德朝1所、正統(tǒng)朝3所、景泰朝1所、天順朝5所、成化朝7所、弘治朝11所、正德朝13所、嘉靖朝95所、隆慶朝6所、萬歷朝66所、泰昌朝0所、天啟朝4所、崇禎朝28所，另外年代不詳?shù)挠?1所。明代廣東書院的發(fā)展軌跡，呈橄欖狀，兩頭低，中間高，經(jīng)歷了沉寂—上升—鼎盛—回落四個時期。

（一）沉寂時期。從洪武至天順年間（公元1368年～公元1464年）歷八朝，共計97年，但此時廣東只修建21所書院，只占明代廣東書院總量的7.45%，是這四個時期中最少的。沉寂時期的書院之和，只比上升時期的正德朝多8所，但比鼎盛時期的嘉靖朝少74所，比萬歷朝少45所，甚至比回落時期的崇禎朝還要少7所。沉寂時期廣東書院的年平均書院為0.216所，比上升、鼎盛、回落時期都要低，且遠遠低于明代廣東書院年平均數(shù)1.018所。沉寂時期各朝書院數(shù)量排名最前的是永樂朝，但在14朝建有書院的12個排名中，只排在第7，沒有一朝進入前六名。無論是總數(shù)，還是年平均數(shù)的排名，沉寂時期都要比其他三個時期要低，而且都處于最后一名。所以，洪武至天順年間是明代廣東書院發(fā)展的沉寂期，這與全國總體情況是一致的，“明初近百年的書院，基本處于沉寂而無聞的狀態(tài)[2]272”。

（二）上升時期。成化到正德年間（公元1465年～公元1521年）共57年，歷成化、弘治、正德三朝，共建書院31所,比沉寂時期的21所多10所，比鼎盛時期的167所少136所，比回落時期的32所少1所。上升時期廣東書院的年平均數(shù)為0.544所，比沉寂時期的0.216所多0.328所，比鼎盛時期的1.687所少1.143所，比回落時期的1.333所少0.789所，比明朝廣東書院年平均數(shù)1.018所少0.474所。無論從書院總量，還是本階段年平均數(shù)，上升時期均高于沉寂時期，但低于鼎盛時期和回落時期。成化、弘治、正德三朝的書院數(shù)量和各朝年平均數(shù)的排名，都呈現(xiàn)出上升的趨勢，三朝書院數(shù)量逐漸增長，排名分別為第6、第5、第4，年平均數(shù)排名分別為第9、第6、第5，名次亦依次提升。雖然正德年間的13所并沒有超過明代廣東各朝書院平均數(shù)16.59所，但13所已是鼎盛時期前最接近平均值的數(shù)目，這印證了成化至正德年間是明代廣東書院發(fā)展的上升時期，但還遠遠沒有達到頂峰。

（三）鼎盛時期。嘉靖至萬歷年間（公元1522年～公元1620年），共99年，歷嘉靖、隆慶、萬歷三朝，共建書院167所,分別比沉寂時期的21所、上升時期的31所和回落時期的32所多146所、136所和135所。鼎盛時期的書院數(shù)量占本朝書院總數(shù)的59.22%，分別比沉寂時期、上升時期和回落時期高51.77%、48.23%和47.88%,而這一時期廣東書院的年平均數(shù)為1.687所,分別比沉寂時期的0.216所、上升時期的0.544所和回落時期的1.333所多1.471所、1.143所和0.354所，而且比明代廣東書院年平均數(shù)1.018所還要多0.669所。明代廣東書院鼎盛時期的總數(shù)、年平均數(shù)，均處于四個時期之首，沉寂時期、上升時期和回落時期都難以望其項背。嘉靖朝的書院總數(shù)和年平均數(shù)分別為95所和2.111所，均是明代各朝中最多的，而且比明代廣東各朝書院平均數(shù)16.59所和年平均數(shù)1.018所，分別多出78.41所和1.093所。隆慶朝的廣東書院總數(shù)和年平均數(shù)分別是6所和1.00所，相比嘉靖朝大為減少，且低于各朝平均數(shù)16.59所和年平均數(shù)1.018所。萬歷朝廣東書院數(shù)量又開始大幅攀升，達到66所，占全省總數(shù)的23.40%，在明代各朝廣東書院數(shù)排名第二，形成第二個高峰；而年平均數(shù)為1.375所，高于明代廣東書院年平均數(shù)且排名第三。廣東書院在鼎盛時期的嘉靖、隆慶、萬歷三朝，正如鄧洪波評價明代全國書院發(fā)展態(tài)勢一樣，“嘉靖年間達到最高峰，隆慶時又跌落至各朝平均數(shù)以下，但很快就在萬歷朝再度攀高，形成第二個高峰[3]269”。

（四）回落時期。泰昌到崇禎年間（公元1620年～公元1644年）共24年，歷泰昌、天啟、崇禎三朝，共建書院32所,比沉寂時期多11所，比上升時期多1所，比鼎盛時期則少了135所?；芈鋾r期書院的總數(shù)和年平均數(shù)（1.333所），均高于沉寂時期和上升時期，而低于鼎盛時期，但年平均數(shù)則高于明代廣東書院年平均數(shù)的1.018所。天啟朝的廣東書院數(shù)量排名第9，雖處于倒數(shù)第四，但也比沉寂時期的建文、洪熙、宣德、正統(tǒng)、景泰五朝排名要高；這一時期年平均數(shù)最低的是天啟朝的第8名，但也比沉寂時期的洪武、建文、永樂、洪熙、宣德、正統(tǒng)、景泰七朝年平均數(shù)排名都要高，而且比上升時期的成化朝還要高一名。崇禎朝的廣東書院數(shù)量排名第3，僅次于第二個高峰萬歷朝，而年平均數(shù)1.647所甚至高于第二個高峰萬歷朝的1.375所，僅次于榜首的嘉靖朝。由此可見，回落時期的書院總數(shù)和年平均數(shù)，均超過沉寂時期和上升時期，但低于鼎盛時期?；芈鋾r期雖然從嘉靖、萬歷兩朝的高峰期急速滑落，但同樣比沉寂時期和上升時期發(fā)展要快，“回落”也只是相對于“鼎盛”來說，發(fā)展速度和規(guī)模雖在鼎盛時期之下，但還在沉寂時期和上升時期之上。

二、不同時期書院盛衰的原因分析

明代廣東書院的盛衰與文教政策、政治斗爭、官學的興衰和王湛之學的興盛有著直接的關系。

洪武到天順年間，廣東、甚至全國書院的沉寂無聞，這是明初文教政策的必然結果，明初統(tǒng)治者，重視官學，而禁絕書院。洪武元年，朱元璋下令“改天下山長為訓導，書院田皆令入官[4]”，把書院山長等級降低，學田入官，從經(jīng)濟上禁絕書院，更有甚者，“革罷訓導，弟子員歸于邑學，書院因以不治，而祀亦廢[5]”。另一方面，明朝廷卻大力扶持和倡導各級官學，以致形成“天下府、州、縣、衛(wèi)所，皆建儒學，…蓋無地而不設之學,…此明代學校之盛，唐、宋以來所不及[6]1686”的盛況。朝廷還把社學列入官學，以教養(yǎng)童蒙子弟，這造成鄉(xiāng)村書院的生源被社學搶占殆盡，嚴重制約著明初書院的發(fā)展。一般士子也因科舉和功名的誘惑，更趨于學校，而不再熱衷于書院?！懊鞒鯐翰徽竦纳顚釉蚴菍W術不講[7]”，明初朱學獨尊，講學未盛。從洪武至天順這八朝，將近一百年的時間，廣東與全國一樣，書院廢而不舉，沉寂無聞，新建或重建書院僅21所，是四個時期最少的。

自成化朝開始，廣東書院的發(fā)展勢頭有所上升。成化、弘治、正德三朝，書院開始走出低谷，上升發(fā)展的最直接的原因，是官學的日漸衰落和科舉的日益腐敗，“太學乃育才之地，近者直省起四十歲生員，及納草納馬者動以萬計，不勝其濫，且使天下以貨為賢，士風日陋[8]1683”。官學和科舉的衰落與腐敗所帶來的弊端，使一些人士開始轉向關注書院，倡導書院教育。此時的朝廷也放松了對書院的限制，皇帝為書院賜匾、賜書時有發(fā)生，如廣東南海四峰書院三次受到嘉靖帝賜書。地方官員也致力于書院的建設，如弘治朝的提學潘府，在廣東清遠和恩平縣創(chuàng)設了瑞峰書院和鳳凰書院，加之著名學者開始光顧書院講學，使書院與學術再次結合，如江西的吳與弼，廣東的陳白沙等學者。這些都使得明代廣東書院開始漸漸走出低谷，開始上升發(fā)展。

嘉靖、萬歷年間，廣東書院的創(chuàng)建達到了頂峰，最重要也是最直接的原因是王、湛之學的興起及其廣泛傳播，王守仁、湛若水兩位講學大學，把學術與書院結合起來，將書院作為學術研究和宣傳本派學術思想的主陣地，同時，學術觀點上的分歧，使得兩位講學大師，各標其宗，各樹其義，天下學者各依所從，各立書院。龔伯洪的《越秀名人》記載湛若水“于廣東創(chuàng)辦的知名書院有:廣州的白云、天關、小禺、上塘等,增城的龍?zhí)?、獨岡、蓮洞?西樵的大科、云谷、天階,羅浮的朱明、青霞、天華,曲江的帽峰,英德的清溪、靈泉等”16所。此時在廣東辟書院以講學的理學名儒還有方獻夫、霍韜、黃佐、何維柏、薛侃等學者，他們各承師說，各立書院，授徒講業(yè)，如師從王守仁的薛侃，在中離山建中離書院，在桑浦山建宗山書院。提學魏校來粵后，又大毀淫寺改書院，以講心性之旨，一些在任或致仕的官員也積極創(chuàng)建書院，一時廣東書院大盛，并在此時達到鼎盛。

明代廣東書院在經(jīng)過鼎盛時期之后，進入了天啟、崇禎朝的回落時期。嘉靖、萬歷兩朝雖是書院發(fā)展的頂峰，但政治斗爭禍及天下書院，明廷的三毀書院，斷送了明代廣東書院的輝煌。郭的《嶺海名勝記》載：“萬歷中，宰忌講學，毀及院舍，有司奉行，急若旱火，西樵獨流禍烈，…若大科，若鐵泉、玉泉、天階諸舍，皆被毀拆，…名賢寤寐之地，遂為煙蔓之場”?！凹尉赋踅?，抑制了書院的強勁發(fā)展勢頭；萬歷再禁，終止了書院的興盛局面；天啟三禁，書院幾乎氣絕[9]381”。加之明廷在內(nèi)政治腐敗，社會動蕩，流寇和農(nóng)民起義嚴重；在外又有清兵的進攻和威脅，內(nèi)憂外患，使士民建設書院的熱情大大降低，此時的廣東書院如同明朝末年，已是日薄西山。

明代以前，廣東書院在全國無足輕重，到了明代，廣東書院猛增到207所[10]，躍居全國第二，成為全國書院最發(fā)達的省區(qū)。筆者認為，這個重大的轉折與陳白沙、湛若水等廣東本土的學術大師以及甘泉學派的崛起，有著重大的關系。

[1]孔祥龍.明代廣東書院數(shù)量再考[J].北京：神州，2013，（21）.

[2][3][9]鄧洪波.中國書院史[M].上海：東方出版中心，2004.

[6][8]張廷玉.明史·卷二十[M].北京：中華書局，1974.

[4][5](雍正)寧波府志·卷九[M].乾隆六年刊本.

[7]周德昌.中國教育史研究·明清分卷[M].上海：華東師范大學出版社,2009，52.

[10]白新良.中國古代書院發(fā)展史[M].天津：天津大學出版社，1995，107.