A卷

一、 1. D（A. hán B. pián C. líng）

2. D（A. 恪 B. 斷 C. 蹈）

3. D（改為斷章摘句或斷章取義）

二、 4. C（簡(jiǎn)拔： 選拔） 5. A（都是“因?yàn)椤敝猓?/p>

6. B（選文中看不出諸葛亮嚴(yán)于律己、 身先士卒這一點(diǎn)）

三、 7.（1）親近小人， 疏遠(yuǎn)賢臣， 這是后漢傾覆衰敗的原因。

（2）在兵敗的時(shí)候接受重任， 在危難的關(guān)頭奉命出使， 從那時(shí)到現(xiàn)在， 已有21年了。

8.（1）①衡陽雁去無留意？搖②八百里分麾下炙？搖③雞聲茅店月

（2）更深月色半人家， 北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖， 蟲聲新透綠窗紗。

聞?wù)f雙溪春尚好， 也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟， 載不動(dòng)許多愁。

四、 9 . 對(duì)有志于學(xué)習(xí)的人， 樂讀固然好， 苦讀也很重要。（或“樂讀固然好， 苦讀也沒什么”。）

10. ①“樂讀”能收到事半功倍的效果； ②“苦讀”可以彌補(bǔ)因一味“樂讀”而造成的知識(shí)結(jié)構(gòu)畸形； ③“苦讀”， 只要堅(jiān)持， 也可以轉(zhuǎn)化為“樂讀”； ④二者是相互依存、 相互補(bǔ)充的。（答對(duì)其中任意3點(diǎn)即可）

11. 運(yùn)用了比喻論證（1分）。將一些人興趣狹窄、 閱讀面窄比作“偏食”， 將由此造成的知識(shí)結(jié)構(gòu)畸形比作“營(yíng)養(yǎng)不良”， 將駁雜的書比作“五谷雜糧”。（1分）生動(dòng)形象地論證了僅憑興趣讀書的弊端， 使讀者易于接受。（1分）

12. （開放題： 結(jié)合自己的經(jīng)歷1分， 經(jīng)歷能證明觀點(diǎn)1分， 語言表達(dá)2分。）

五、略

B卷

一、 1. 不能。 用 “敵” 字不僅突出 “空床” 與 “素秋” 默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍， 而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受 “素秋” 的清冷凄涼的情狀， 抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。 用 “對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。（如果認(rèn)為用 “對(duì)” 或其他詞好， 言之成理可酌情給分。）

2. 借景抒情。（1分）借助對(duì) “青苔” “紅樹” 及 “雨” 景 “月” 色的描寫， 賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩， 營(yíng)造出了冷寂、 凄清的氛圍， 表達(dá)了悲愁、 孤寂和思親的情感。（1分）

二、 3. C （A. 為： 給， “為之變其徽章” 即給他們改變了徽章/做， 當(dāng) B. 之： 助詞， 無義/的 C. 而： 就， 表順接/然后，表順接 D. 以： 憑借/來， 表目的）

4. （1）秦軍要借道韓、 魏去攻打齊國(guó)， 齊威王派章子為將應(yīng)戰(zhàn)。（2）假如臣得不到父親的允許就改葬母親， 這是欺騙死去的父親??！

5. 齊威王認(rèn)為 “為人子而不欺死父， 豈為人臣欺生君哉”， 章子連自己死去的父親都不欺騙， 更不會(huì)欺騙自己的君主。知人善用， 用人不疑， 善于從生活小事觀察人物的本性。

[譯文]秦軍要借道韓、魏去攻打齊國(guó)，齊威王派章子為將應(yīng)戰(zhàn)。章子與秦軍對(duì)陣，軍使來往頻繁，章子把軍旗換成秦軍的樣子，然后派部分將士混入秦軍。這時(shí)齊的探兵回來說章子率齊降秦，齊威王聽了之后沒什么反應(yīng)。不一會(huì)兒，又一個(gè)探兵來報(bào)告，說章子已經(jīng)率齊軍降秦，齊威王聽了之后沒什么反應(yīng)。不一會(huì)兒，又一個(gè)探兵來報(bào)告，說章子已經(jīng)率齊軍降秦，可是威王仍然沒有什么反應(yīng)。如此經(jīng)過幾次報(bào)告，一個(gè)朝臣就請(qǐng)求威王說：“都說章子打了敗仗，報(bào)告的人雖然不同，可是內(nèi)容卻相同。君王為何不遣將發(fā)兵攻打？”齊威王回答說：“章子絕對(duì)不會(huì)背叛寡人，為什么要派兵去攻打他呢？”就在這個(gè)期間傳來捷報(bào)，齊軍大獲全勝，秦軍大敗潰退，秦惠王只好自稱西藩之臣，而派特使向齊國(guó)謝罪請(qǐng)和。這時(shí)齊威王的左右侍臣就說：“大王怎么知道章子絕對(duì)不降秦呢？”齊威王回答說：“章子的母親啟，由于得罪他的父親，就被他的父親殺死埋在馬棚下，當(dāng)寡人任命章子為將軍時(shí)，寡人曾勉勵(lì)他說：‘先生的能力很強(qiáng)，過幾天率領(lǐng)全部軍隊(duì)回來時(shí)，一定要改葬將軍的母親。當(dāng)時(shí)章子說：‘臣并非不能改葬先母，只因臣的先母得罪先父，而臣父不允許臣改葬。假如臣得不到父親的允許而改葬母親，豈不是等于背棄亡父的在天之靈。所以臣才不敢為亡母改葬。由此可見，作為人子竟不敢欺負(fù)死去的父親，難道他作人臣還能欺辱活著的君王嗎？”

三、 （一）6.（1）武松（1分）；崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，是下層英雄好漢中富有血性和傳奇色彩的人物（1分）。

（2）血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺（寫出任意兩個(gè)即可得2分）

（二）7.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（只答對(duì)前面一句也可給滿分，只答對(duì)后面一句不給分，共2分）

8. 例：媽媽的愛是我迷惘彷徨時(shí)的明燈，媽媽的愛是我失落消沉?xí)r的號(hào)角，媽媽的愛是我獨(dú)處異鄉(xiāng)孤枕難眠時(shí)的搖籃曲。（仿寫要求：語言優(yōu)美，比喻得體）

9. 澄澈， 寧靜， 不世俗墮落， 不輕薄浮躁。（答對(duì)一點(diǎn)給1分， 共4分）

10. 在紛繁忙碌的世俗生活里，我們要把持住自己，不要隨波逐流，懷著一顆柔軟的心去感受純真、美好和崇高，讓自己的生活變得清明、充實(shí)、自由，讓自己的生命得以延伸。（答案要點(diǎn)：世俗生活；把持自己，不隨波逐流；感受純真、美好和崇高；清明、充實(shí)、自由。答對(duì)一點(diǎn)給1分，共4分。）

11. 作者在這篇文章中抒發(fā)了對(duì)生命的感慨、思索，對(duì)自我的審視、澄清，對(duì)美好、真實(shí)的回憶，對(duì)崇高、自由的向往。（順序可調(diào)換，每答對(duì)一點(diǎn)給1分，共4分）

四、 12.成都各級(jí)機(jī)關(guān)部門傳達(dá)中央精神厲行勤儉節(jié)約

13. 略

14. 言之成理即可