最近有個(gè)問(wèn)題讓小編很發(fā)愁，怎么編輯部的紙質(zhì)稿件越來(lái)越少啦？反倒是電子郵箱日益爆滿(mǎn)。難道現(xiàn)代科技已經(jīng)完全取代傳統(tǒng)溝通方式，在同學(xué)們眼里寫(xiě)信成為一件落伍的事？

自古以來(lái)，便有詩(shī)人張籍的“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”流傳世間?！芭R發(fā)開(kāi)封”，一種多么美妙、繾綣的畫(huà)面，道出的便是書(shū)信帶給人的質(zhì)樸情懷。而這種情懷，是不會(huì)被取代的。不信你往下看——

一紙書(shū)香，閱讀流傳的書(shū)信經(jīng)典

雖然書(shū)信含有私密的意味，但也有許多經(jīng)典流傳世間，它們的一大特點(diǎn)便是蘊(yùn)涵極真摯的情感。這些書(shū)信仿佛一枚別在時(shí)光中的書(shū)簽，即使歲月流逝，也仍在記憶中熠熠生輝。如教育典范《傅雷家書(shū)》，是落在紙上的家常話，如潺潺清泉流過(guò)心間，令人動(dòng)容；林覺(jué)民《與妻書(shū)》譜寫(xiě)一曲革命年代唏噓之歌；楊絳先生的回憶書(shū)籍《我們仨》的附錄里，有父親錢(qián)鐘書(shū)、母親楊絳和女兒錢(qián)瑗的書(shū)信往來(lái)，讓我們看到這世上最質(zhì)樸最溫暖的親情模樣；還有書(shū)信集《曾國(guó)藩家書(shū)》，書(shū)信體小說(shuō)《少年維特之煩惱》等，無(wú)不以書(shū)信的形式，傳遞出動(dòng)人的思想與感情。

質(zhì)樸真摯，同學(xué)們關(guān)于書(shū)信的故事

閱讀經(jīng)典能讓我們領(lǐng)略書(shū)信的魅力，但近在身邊的書(shū)信故事照樣能打動(dòng)人心。因?yàn)閷?xiě)信不是一件老土的事，它恰恰能用一種質(zhì)樸簡(jiǎn)單的方式傳遞出最真誠(chéng)的情感。心與心的距離，將在往來(lái)的信件中不斷縮小。

與自我的溝通

老師常說(shuō)，我們班有兩支好“筆”。一支是“小書(shū)法家”趙澤新，一支便是熱衷于寫(xiě)作的我。我的作文常被當(dāng)做范文朗讀和貼在校宣傳欄供同學(xué)欣賞。

但我并不滿(mǎn)足，因?yàn)槲业淖髌愤€沒(méi)在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)，更不曾在全國(guó)大賽中嶄露頭角。我將自己的文章寄給雜志社，卻如石子投入大海，沒(méi)有一點(diǎn)回響。唯一一次收到編輯的回復(fù)信件，我激動(dòng)得從座位上跳了起來(lái)，沒(méi)想到拆開(kāi)一看，是退稿說(shuō)明。我拿著信紙反復(fù)看了好幾遍，心里備受打擊。

我特別沮喪，于是給自己寫(xiě)了一封信，舒解悶氣，也為自己打打氣鼓鼓勁。信封上，我鄭重其事地寫(xiě)上地址，和收件人：未來(lái)的作家——自己，貼上郵票，但未寄出。在信最后附上的那首戴望舒的小詩(shī)《偶成》，我早已爛熟于心：“如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩的解凍，那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑，再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚——這些迢遙的夢(mèng)。//這些好東西都決不會(huì)消失，因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)?！?/p>

每當(dāng)郁悶的時(shí)候我就將這封沒(méi)有寄出的信取出來(lái)看看，它使我相信，只要興趣還在，信心還在，希望便不會(huì)泯滅。（方方的小丸子）

與同齡人的友誼

獨(dú)坐書(shū)桌前，整理物件?！芭尽?，一摞淡黃色的信件掉落，拾起后，看到上面是予航的字。字很小，間距拉得很開(kāi)，最后再拖長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆。那是很久以前的信，我已很久不曾收到信件了。

打開(kāi)泛黃的信紙，放在桌上輕輕壓平，往事一一浮現(xiàn)。

那時(shí)候，我和予航保持通信往來(lái)。每天放學(xué)回家路過(guò)小區(qū)的門(mén)衛(wèi)室，總要停在那塊小黑板前，一遍又一遍尋找自己的名字。若有，便急切地從一堆信中扒拉出屬于自己的那一封，興奮地拆開(kāi)，嗅著一股翰墨馨香，聽(tīng)她訴說(shuō)心事，自己似乎也置身其中。

信封里面，裝的不一定是信，可能會(huì)掉出一張相片、一枚書(shū)簽或是一只千紙鶴，她總有各種稀奇古怪的想法。這一封里，有一張小巧的三月日歷，祝我三月快樂(lè)；這一封里，有一幅生日賀圖，圖案是兩個(gè)女孩以及大大的蛋糕，旁邊龍飛鳳舞地寫(xiě)著生日快樂(lè)；這一封里，予航手抄了一首小詩(shī)——《我要種一片自由的葵花》，送給我……

每當(dāng)我讀完她的信，便立刻把桌子收拾干凈，攤開(kāi)一張潔白的信箋紙，認(rèn)認(rèn)真真地回信。然后氣喘吁吁地跑到郵局，將信塞進(jìn)郵箱，信撞在郵箱里發(fā)出“咚”的一聲響，縈繞心間許久不散去。半晌，還沉浸在欣喜之中，想象著對(duì)方收到信后驚喜和興奮的模樣，就會(huì)傻傻地笑起來(lái)。

收起回憶，我不由感慨，這擱置的信件，就如被擱置在記憶一角的予航，能重新找回嗎？（唐若昱）

對(duì)父母愛(ài)的表達(dá)

一大早，同桌馬驍遙就問(wèn)我，今天為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物。我一頭霧水，馬驍遙飛來(lái)一個(gè)鄙視的眼神，“糊涂蛋，連今天是母親節(jié)都不知道?！蔽亿s緊翻了翻日歷，果然今天是母親節(jié)，更巧的是，今天還是老爸的生日。

糟糕，我什么都沒(méi)準(zhǔn)備呢。往年送過(guò)康乃馨和賀卡，今年再送同樣的禮物顯得太沒(méi)誠(chéng)意了吧。看到馬驍遙把她包裝精美的禮物盒往桌上一擺，我更蔫了。

思來(lái)想去，我打算給父母寫(xiě)一封信。馬驍遙看著奮筆疾書(shū)的我，驚訝得下巴掉得老長(zhǎng)，“劉夢(mèng)嬌，你太老土了吧，寫(xiě)信算哪門(mén)子禮物？”我白她一眼，還嘴道：“小屁孩，姐的世界你永遠(yuǎn)不懂！”

我在信里寫(xiě)：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們這十三年來(lái)，把我養(yǎng)得白白胖胖的。雖然老媽有時(shí)很“摳”，不給我買(mǎi)炸雞腿、炸土豆，還逼我與眾多零食分手，但你永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的老媽?zhuān)词箯N房油煙熏黃了你原本白嫩的臉蛋；還有老爸，雖然你打的呼嚕整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)，但這驚天動(dòng)地的聲音讓我踏實(shí)心安，我覺(jué)得它比許嵩的歌，比班得瑞的鋼琴曲還動(dòng)聽(tīng)（可能鄰居們有不同的意見(jiàn)）……

洋洋灑灑一千字，信的內(nèi)容很雜，但我很滿(mǎn)意，回家后悄悄地將它放到爸媽床頭。

媽媽看到信后，說(shuō)：“女兒，你怎么這么搞笑哦?！备阈?？我十分無(wú)奈，沒(méi)想到我情感充沛的大作被她如此評(píng)價(jià)。她又接著說(shuō)道，“不過(guò)我和爸爸還是很感動(dòng)的……”

不管怎么說(shuō)，這封信，算得上一份用心和成功的禮物。我偷偷瞧見(jiàn)老媽將它放在臥室抽屜里，很珍視的樣子。（劉夢(mèng)嬌）

與師長(zhǎng)的交流

班上女生居多，面對(duì)老師的談話，多數(shù)同學(xué)采取了“一句不吭聲，兩句不知道，三句低頭或是昂頭，四句便是沉默，五句還是沉默……”的戰(zhàn)略，我便是其中之一，老師常常急得跳腳，但也拿我們沒(méi)轍。

許老這學(xué)期接手我們班，她一來(lái)便采用了一種新穎的“談話”方式——給班里這幫難纏的學(xué)生寫(xiě)信。沒(méi)想到，一來(lái)二去，女生們變得配合多了，甚至有同學(xué)一有想不通的問(wèn)題，就寫(xiě)張小紙條給許老，請(qǐng)她指教和開(kāi)導(dǎo)。

同學(xué)們私下討論說(shuō)，許老真是一位用心的老師，她通過(guò)書(shū)信與我們交流，少了幾分說(shuō)教，多了幾分平等，溝通效果反而更顯著。

（鄧小歐）

編后感言：

還記得小編讀中學(xué)時(shí)，時(shí)常和外校的同學(xué)書(shū)信往來(lái)，每周最欣喜的事莫過(guò)于從班長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)信。讀大學(xué)后信件雖不是如鴻雁紛至，但每月也能收得零星幾封。如今，老友們之間維持聯(lián)系只靠電腦、電話，而書(shū)信？沒(méi)人寄給我了……

但心底一直認(rèn)為，寫(xiě)信是一種真誠(chéng)、良好的溝通、傾訴方式，見(jiàn)字如見(jiàn)人，那種質(zhì)樸的情懷在打開(kāi)信封的一瞬間，伴著墨香撲面而來(lái)，這是如今的“快餐文化”所比不了的。

關(guān)于書(shū)信的話就這么多。最后，歡迎各位親愛(ài)的讀者朋友來(lái)稿哦，如果你不能上網(wǎng)，發(fā)不了郵件，那就拿起手中的筆，讓自己心中的文字一筆一畫(huà)流淌于筆尖吧。