■李會(huì)芳 陳海閣 河南師范大學(xué)商學(xué)院

心理學(xué)的有關(guān)研究顯示， 人際溝通所產(chǎn)生的影響力和信任度，主要來源于語言、語調(diào)、形象，它們所占的比例分別是：7.5% 、36% 、56.5% ，通過這組數(shù)據(jù)，我們可了解形象的重要性最高。 另外，大學(xué)生在人們的心中現(xiàn)在還處于比較高的地位，這就不自覺的給大學(xué)生以自身的優(yōu)越感。 對(duì)于女大學(xué)生而言，這種不同很大程度上，要通過著裝表現(xiàn)出來。 同時(shí)有數(shù)據(jù)顯示，公司在第一次面試后就回絕申請(qǐng)人的原因中， 申請(qǐng)人糟糕的外部形象是排在第一位的。 這種在尋找工作時(shí)要注意的形象問題，也是現(xiàn)代女大學(xué)生在校期間會(huì)注意培養(yǎng)的習(xí)慣，因此，對(duì)當(dāng)代女大學(xué)生的服裝消費(fèi)進(jìn)行研究是十分必要的。 然而，著裝固然重要，但我們也應(yīng)該理性對(duì)待，過猶不及是我們都懂的道理。

一、女大學(xué)生的服裝消費(fèi)存在的問題

美國社會(huì)學(xué)家坎貝爾表示消費(fèi)行為的本質(zhì)就是為了使自我形象與商品不斷地契合。 這句話點(diǎn)出了消費(fèi)特別是服裝的消費(fèi)主要是為了凸顯自己的形象氣質(zhì)， 由于女大學(xué)生在著裝這方面還處于探索時(shí)期，不太懂得如何去定位自己，甚至有的對(duì)流行趨勢(shì)還處于懵懂的階段，因此，其服裝消費(fèi)難免會(huì)存在諸多問題，其中最突出的表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.盲目性、沖動(dòng)消費(fèi)嚴(yán)重，超支現(xiàn)象習(xí)以為常，消費(fèi)往往沒有計(jì)劃，看到自己喜歡的，不管是不是真的需要，都是抱著買了再說的態(tài)度；2.差異性。為凸顯自己的個(gè)性，學(xué)生會(huì)根據(jù)自己及周圍同學(xué)對(duì)自己的定位， 考慮到自己的經(jīng)濟(jì)承受力來選擇不同風(fēng)格不同層次的服裝產(chǎn)品；3.攀比性。 與自己周圍的同學(xué)做比較，別人的消費(fèi)層次會(huì)無形的影響到自己，通過這種方式，希望得到別人的認(rèn)同；4.虛榮性。由于虛榮心，一部分同學(xué)為了獲得自身的優(yōu)越感而選擇炫耀性服裝消費(fèi)的， 服裝消費(fèi)己不再是為了其物質(zhì)意義，而是為了彰顯自己的身份和地位；5.時(shí)尚性。關(guān)注時(shí)尚才不會(huì)顯得老土，穿時(shí)尚的衣服才能凸顯自己的風(fēng)格，形成自己的獨(dú)一無二，這樣才更容易讓別人認(rèn)識(shí)自己；6.選擇多樣化，對(duì)衣服某一品牌的忠誠度相對(duì)較低。

二、存在這些問題的原因

大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上還沒有完全的獨(dú)立， 但是其卻有了安排自己生活費(fèi)的自由，逛街時(shí)面對(duì)琳瑯滿目的商品，難免會(huì)想買一兩件。 再者大學(xué)生是家里的佼佼者，一般倍受寵愛，有求必應(yīng)，這就從另一方面助長了女大學(xué)生的消費(fèi)欲望。 其原因可歸納為以下幾個(gè)方面：

1.自身消費(fèi)觀念因素。上大學(xué)之后，自己的衣食住行，都由自己打理，這就需要其合理安排開支，然而，很多學(xué)生并沒有這種意識(shí)或者這種意識(shí)不太強(qiáng)烈；2.周圍同學(xué)的影響。一般而言，你周圍同學(xué)如果她的消費(fèi)層次及審美有變化的話， 有很大的可能性，你也會(huì)隨著變化，這就是所謂的“ 跟風(fēng)”；3.家人對(duì)大學(xué)生過分重視。 大學(xué)生是家里集體推崇的對(duì)象，就算家里省吃儉用也會(huì)盡量滿足其要求，助長了其消費(fèi)的不合理性；4.學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境因素。 一方面，學(xué)校對(duì)其對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)引導(dǎo)作用重視不夠，缺乏有關(guān)服裝消費(fèi)心理和行為課程；另一方面，受媒體和社會(huì)觀念影響，品牌消費(fèi)在很大的程度上引導(dǎo)并改變著學(xué)生們的消費(fèi)意識(shí)。

三、引導(dǎo)女大學(xué)生理性消費(fèi)的措施

鑒于女大學(xué)生服裝消費(fèi)方面出現(xiàn)以上問題， 學(xué)校和家長應(yīng)承擔(dān)起自身的責(zé)任， 同時(shí)社會(huì)也應(yīng)盡自己的一份力量共同為引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)而努力：

1.學(xué)校應(yīng)重視其對(duì)大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀的教育，應(yīng)該將其當(dāng)做關(guān)系學(xué)生健康成長的重要工作來做,發(fā)揮其引導(dǎo)作用；2.社會(huì)有關(guān)部門應(yīng)做好有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)心理的調(diào)查研究，并在其研究過程中發(fā)現(xiàn)問題并找出解決問題的辦法；3.家長也應(yīng)該對(duì)孩子起到表率作用， 正確引導(dǎo)孩子， 切勿過度溺愛孩子，從而促進(jìn)孩子形成良好的價(jià)值觀和消費(fèi)觀；4.作為經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立的學(xué)生而言，應(yīng)正確樹立自己的消費(fèi)觀，合理、科學(xué)的消費(fèi)，同時(shí)也可為自己制定相關(guān)的消費(fèi)計(jì)劃。 畢竟學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能本末倒置。

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