王淑香

摘要：學(xué)生干部是學(xué)生中的領(lǐng)路軍，是學(xué)校學(xué)生管理工作中的一支重要的主力軍，其主旨就在于發(fā)揮師生間上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用，并且最大限度地為同學(xué)們搞好服務(wù)。這一性質(zhì)決定了學(xué)生干部應(yīng)具有特別的能力并不斷進(jìn)行培養(yǎng)，使他們的一言一行都可在學(xué)校中起到輿論和行動(dòng)的導(dǎo)向作用。

關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 學(xué)生干部 能力 培養(yǎng)

一、學(xué)生干部的作用

在高校學(xué)生中，學(xué)生干部是由一些優(yōu)秀學(xué)生所組成的群體，學(xué)生干部的素質(zhì)如何直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效益。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，造就一批高素質(zhì)的學(xué)生干部，為國(guó)家培養(yǎng)堅(jiān)定的馬克思主義接班人，是一項(xiàng)意義重大的工作。

學(xué)生干部的政治素質(zhì)非常重要，有敏感的政治性、在同學(xué)心中有較高的引導(dǎo)性。同時(shí)，學(xué)生干部具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是一名干部。各位干部只有在學(xué)習(xí)、生活、工作各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用，才能在廣大同學(xué)中樹(shù)起威信，得到廣大同學(xué)的信任和擁護(hù)，才能樹(shù)立自己的良好形象。另外，他們?cè)谒枷肫焚|(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、熱心服務(wù)、以身作則方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，也很具有說(shuō)服力、感染力和吸引力，對(duì)周?chē)鷮W(xué)生有著無(wú)形的影響和教育作用。

他們參與學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活服務(wù)等方面的管理，使學(xué)生在自我管理中受到教育。在平時(shí)生活中，他們積極組織開(kāi)展文娛、體育、社團(tuán)等健康有益的活動(dòng)，使學(xué)生在娛樂(lè)中受到教育。學(xué)生干部最重要的是紐帶作用，紐帶的一頭系著老師，另一頭系著學(xué)生。學(xué)校、老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，要靠學(xué)生干部去傳達(dá)，去組織，去落實(shí)。紐帶作用表現(xiàn)的第二個(gè)方面是學(xué)生與學(xué)生之間。學(xué)生干部時(shí)常充當(dāng)老師的角色，去解決和化解同學(xué)之間的矛盾和沖突，就容易得多，方便得多，及時(shí)得多。

由此可見(jiàn)學(xué)生骨干在高校中的作用不可忽視，他們的優(yōu)劣、好壞直接影響到周?chē)囊黄瑢W(xué)生。因此在高等教育大眾化的背景下，雖然學(xué)生的總體水平并不高，但是在普通學(xué)生中建立這樣一批榜樣、一批優(yōu)秀的學(xué)生骨干是非常必要的。

二、學(xué)生干部需要培養(yǎng)的能力

（一）加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷地磨練自己完善自己。學(xué)生干部要具有個(gè)人魅力，才能夠把同學(xué)吸引住。學(xué)生干部想要在同學(xué)中具有影響力，樹(shù)立自己的威信，就必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注重培養(yǎng)個(gè)人能力，提高個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)生心目中的學(xué)生會(huì)干部應(yīng)該是出類(lèi)拔萃的，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而且還應(yīng)是各方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。他們?cè)趯?shí)際工作中應(yīng)具有團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、真誠(chéng)老實(shí)、不計(jì)較個(gè)人得失等優(yōu)秀思想品質(zhì)，特別是在遇到困難與挫折時(shí)，能努力做到頭腦冷靜、豁達(dá)開(kāi)朗，嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

（二）要有奉獻(xiàn)、犧牲精神。沒(méi)有奉獻(xiàn)、犧牲精神，在工作中就會(huì)缺少激情，興奮不起來(lái)，拖拖拉拉，馬虎應(yīng)付，找不準(zhǔn)自己的位置，就不會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任心去開(kāi)展工作，工作就很難到位，很難落實(shí)。

（三）要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我們要通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神，這無(wú)論對(duì)學(xué)生干部本身還是對(duì)我們學(xué)生管理工作都是非常重要的。學(xué)生干部要集思廣益，多出點(diǎn)子，做好學(xué)生管理部門(mén)的參謀，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提供好的建議好的點(diǎn)子。作為廣大同學(xué)中的精英，學(xué)生干部中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量，要充分發(fā)揮學(xué)生干部的創(chuàng)造力和無(wú)窮的智慧。

三、班干部的選拔與培養(yǎng)

班干部的選拔與管理是輔導(dǎo)員老師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，建設(shè)一個(gè)有共同奮斗目標(biāo)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的既充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)又處處體現(xiàn)合作的高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，是每個(gè)輔導(dǎo)員老師的不懈追求。

一個(gè)班級(jí)的成功與否在很大程度上取決于是否有一支較高素質(zhì)和較強(qiáng)能力的干部隊(duì)伍。所以在選擇班級(jí)干部時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（一）因人而用、各取所長(zhǎng)。積極向上、正直、責(zé)任感強(qiáng)，是班干部起碼的素質(zhì)；具有一定的組織工作能力、有創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)成績(jī)中等，是班干部起碼的要求。班干部還應(yīng)具備不同方面的特長(zhǎng)，以便具體工作的順利開(kāi)展，盡可能使班級(jí)具有凝聚力。這就需要盡可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，按照不同特長(zhǎng)安排工作。

（二）培養(yǎng)班干、信賴(lài)班干。一個(gè)班的風(fēng)尚和實(shí)效如何，依賴(lài)于班級(jí)管理是否得法和任用干部是否成功。班干部畢竟不是一個(gè)專(zhuān)職管理人員，他兼著班務(wù)與學(xué)習(xí)任務(wù)于一身，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要注意觀察及時(shí)指導(dǎo)，但不能越俎代庖。

（三）以身作則、為人師表。老師的一言一行常常體現(xiàn)他自身的基本素質(zhì)，所以注重培養(yǎng)自身奮發(fā)向上的優(yōu)良品格，強(qiáng)烈進(jìn)取的態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神都對(duì)班干部起著潛移默化的表率作用。開(kāi)班會(huì)、開(kāi)班干部會(huì)、找學(xué)生談心等，準(zhǔn)備與不準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的是否充分，其效果和影響是截然不同的。

（四）充分發(fā)揮“鼓勵(lì)”效應(yīng)，完善激勵(lì)機(jī)制。肯定成績(jī)，激發(fā)熱情，調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)自信心是鼓勵(lì)的重要方式方法。充分發(fā)揮其效應(yīng)對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)工作是至關(guān)重要的。我們對(duì)學(xué)生干部的工作要經(jīng)?！肮膭?lì)”，充分肯定，在此基礎(chǔ)上適時(shí)有針對(duì)性的加以引導(dǎo)。完善激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)典型，表彰先進(jìn)，發(fā)揮榜樣教育的作用。

學(xué)生管理工作是復(fù)雜而繁瑣的，但如果學(xué)生干部選拔正確，并盡快在學(xué)生管理過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，使其迅速并高效的完成工作，則會(huì)使這項(xiàng)工作變得簡(jiǎn)單而充滿(mǎn)創(chuàng)造力。發(fā)揮學(xué)生干部的力量，塑造出更多優(yōu)秀的管理者才是學(xué)生管理工作最有成效的策略。

（河北省衡水科技工程學(xué)校）

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