闕青松

上杭縣城西小學(xué)始建于1921年，是一所歷史悠久的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，文化底蘊(yùn)深厚，早在1988年，就被確定為省重點(diǎn)體育項(xiàng)目（羽毛球）傳統(tǒng)學(xué)校。幾十年的辛勤耕耘，她為國(guó)家、省、市輸送了大量的羽毛球人才，有奧運(yùn)冠軍林丹、世界冠軍周金燦，著名教練陳偉華等。學(xué)校于2000年、2005年分別獲得“省先進(jìn)體育傳統(tǒng)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

2003年，我來(lái)到城西小學(xué)任校長(zhǎng)一職，立足羽毛球特色，致力開(kāi)發(fā)羽毛球校本課程，踐行“羽球育人”的發(fā)展理念，通過(guò)“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡那?，培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏、力爭(zhēng)一流”的精神，傳承和發(fā)展學(xué)校的傳統(tǒng)文化。學(xué)校牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“學(xué)校發(fā)展：質(zhì)量?jī)?yōu)越+羽球特色，學(xué)生發(fā)展：素質(zhì)全面+羽球特長(zhǎng)”的特色發(fā)展之路，取得了系列優(yōu)異的成績(jī)，2005年8月，由國(guó)家教育部及體育總局授予“國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?。在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上任職了近十年，我深知校長(zhǎng)是學(xué)校的第一責(zé)任人，他在貫徹國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，率領(lǐng)教職工正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)生能夠在德、智、體等方面全面發(fā)展的過(guò)程中具有舉足輕重的作用。

一、校長(zhǎng)的理想和信念

“校長(zhǎng)不僅要管理好一所學(xué)校，更要發(fā)展好一所學(xué)校?！边@是《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》智慧力修煉之一：樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)中的一句話，結(jié)合自己擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)的親歷親為，對(duì)這句話可謂是有著更為深刻的理解。

2003年，我擔(dān)任上杭縣臨江城西小學(xué)的校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的城西小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教學(xué)質(zhì)量低下，教師不愛(ài)去，家長(zhǎng)不愿送孩子來(lái)。我組織全體教師面對(duì)現(xiàn)實(shí)制定目標(biāo)，落實(shí)方案，繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)造未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我堅(jiān)定不移力盡所能地做好二件事：一是抓好教育教學(xué)質(zhì)量；二是做強(qiáng)學(xué)校羽毛球傳統(tǒng)項(xiàng)目。為此，我們踐行“特色興校，質(zhì)量立?！钡睦砟?，采取了“羽球項(xiàng)目帶動(dòng)，校本教材彰顯，學(xué)科滲透落實(shí)，特色活動(dòng)體現(xiàn)?！钡牟呗?。

校長(zhǎng)理想信念要堅(jiān)定，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和堅(jiān)定執(zhí)著的精神，要有遠(yuǎn)見(jiàn)，有抱負(fù)。對(duì)我而言，學(xué)校羽毛球館的籌建過(guò)程讓我尤其深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)：城西小學(xué)是一所規(guī)模較小的基層學(xué)校，要想建館，又沒(méi)有政府立項(xiàng)，真可謂是難上加難。從2003年開(kāi)始，我就組織全體老師制定目標(biāo)和規(guī)劃，群策群力，共謀發(fā)展。然而，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思路、方案，報(bào)告申請(qǐng)要經(jīng)費(fèi)，卻總是吃閉門羹，對(duì)此，我沒(méi)有懈氣，而是提前畫好設(shè)計(jì)圖紙及整體的效果圖，做好預(yù)算，堅(jiān)定執(zhí)著地追求著心中的那份夢(mèng)想?；I建球館之事，我是每逢各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要說(shuō)，每遇有關(guān)人員就談，每見(jiàn)有識(shí)之士必講，每位知名校友都找，把做好的圖紙及學(xué)校的發(fā)展情況向他們作詳細(xì)的介紹，并請(qǐng)他們指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)，設(shè)計(jì)院的人笑我們沒(méi)有一分錢，八字都還沒(méi)有一撇，怎么談建館呢？然而，工夫不負(fù)有心人，機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，我的堅(jiān)持和執(zhí)著終于在2009年的時(shí)候得到了回報(bào)，在多方努力下，我們建起了一座占地近一千平方米，有6片羽毛球場(chǎng)地，投資一百八十多萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)羽毛球館。當(dāng)然，在籌建球館過(guò)程中，我花了大量的時(shí)間和精力，也承受了很多的艱辛和委屈。

近幾年，學(xué)校傳承和發(fā)展羽毛球傳統(tǒng)特色品牌，全校師生“人手一拍，人人參與”，實(shí)現(xiàn)“十有”：有球館，有教材，有教練，有課程，有培訓(xùn)，有比賽，有文化，有成效，有開(kāi)放，有交流，成為市級(jí)特色試點(diǎn)校，也成為上杭縣比較出色的學(xué)校，縣教育局王如信局長(zhǎng)曾評(píng)價(jià)道：城西小學(xué)的老師最幸福，城西小學(xué)的學(xué)生最幸運(yùn)?，F(xiàn)在，教師們也愛(ài)來(lái)城西小學(xué)了，生源也越來(lái)越好，教育教學(xué)成績(jī)也躋身于全縣前列。

二、高效的教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校的永恒主題。作為校長(zhǎng)，應(yīng)組織老師制定教育教學(xué)目標(biāo)，建立科學(xué)的管理體系。組織全體教師加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好常規(guī)管理。校長(zhǎng)還要扮演好“教練”的角色：校長(zhǎng)作為教練，應(yīng)該深入研究運(yùn)動(dòng)規(guī)律（教育教學(xué)規(guī)律），了解運(yùn)動(dòng)員（教師）技術(shù)、心理、體能和個(gè)性特點(diǎn)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。作為校長(zhǎng)，在日常工作中我深有體會(huì)的是要做實(shí)下面二點(diǎn)：

1.深入課堂，精心研究。校長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、授課，觀察教師的教和學(xué)生的學(xué)的情況，以獲得第一手材料，全面掌握師生在課改中的適應(yīng)能力和實(shí)踐過(guò)程，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出對(duì)策，把握課改的方向。

我每次都要聽(tīng)一百多節(jié)課，有一次隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)有位老師沒(méi)有備課就匆匆上課，課堂效率耗時(shí)低效，我放心不下，就連續(xù)聽(tīng)了他一個(gè)星期的課，和他交流、互動(dòng)，直到滿意為止。除了扎實(shí)提高課堂效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)風(fēng)對(duì)整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的影響也是至關(guān)重要的。有一次巡查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)班級(jí)特別亂，很多常規(guī)工作都沒(méi)有做好，我就在該班蹲點(diǎn)，每天早晨，課間及課外活動(dòng)時(shí)間，我都和這個(gè)班的學(xué)生在一起，了解他們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并和班主任在一起進(jìn)行分析，找出弊端，健全班級(jí)管理制度，直到問(wèn)題解決為止。

2.以身示范，正確引導(dǎo)。榜樣的力量是無(wú)窮的，教育家陶行知說(shuō)過(guò)“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂”。校長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)好本課的課程改革、常規(guī)管理、特色建設(shè)等工作，如果只是靠行政命令，靠站在旁邊指手劃腳，是不能使老師們服氣的?！昂捌屏松ぷ?，還不如干出樣子?！彼孕ｉL(zhǎng)必須當(dāng)好教師的楷模，身先士卒，投身實(shí)踐。

我任校長(zhǎng)之后，一直擔(dān)任學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，與老師們一起研究教學(xué)、感悟課改，和老師們一起上研討課，舉辦講座等，通過(guò)帶頭實(shí)踐正確引導(dǎo)課改方向。我還積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)。2009年12月，在福州舉行的福建省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我執(zhí)教的《水和食用油的比較》一課獲得了省一等獎(jiǎng)。的確，校長(zhǎng)要明確自身的角色，既要以行政權(quán)威管理學(xué)校，更要以人格、常識(shí)魅力影響師生，努力做到：學(xué)之高能為師之師，身之正能為師之范。

三、規(guī)范辦學(xué)行為

我們的學(xué)校是社會(huì)主義制度下的學(xué)校，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民努力辦好人民滿意的教育，因此必須堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針、政策，遵循青少年學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我們的特色教育不能逾越這一規(guī)范和要求，校長(zhǎng)太有個(gè)性不行，沒(méi)有個(gè)性更不行。

羽毛球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，是一項(xiàng)簡(jiǎn)易、高效，深受人們喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。它是全面鍛煉身體、增強(qiáng)身體機(jī)能的良好手段，也是培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚、陶冶情操的有效方法，通過(guò)鍛煉和比賽，還能培養(yǎng)頑強(qiáng)的拼搏精神和優(yōu)良的意志品質(zhì)，從而提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。我們堅(jiān)持“學(xué)校發(fā)展‘質(zhì)量?jī)?yōu)越+羽球特色，學(xué)生發(fā)展“素質(zhì)全面+羽球特長(zhǎng)”的特色發(fā)展之路，是基于規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。今后，我們還要從以下二個(gè)方面發(fā)展學(xué)校的特色教育：

1.努力實(shí)現(xiàn)“羽球育人”。今年上杭籍選手林丹再次摘得倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單冠軍，也成為歷史上首位衛(wèi)冕奧運(yùn)男單冠軍的選手，他的拼搏精神成就了他的偉大，得到國(guó)際及各界的盛贊，上杭又一次掀起了羽毛球熱，我們要好好把握這次機(jī)會(huì)，努力提升林丹家鄉(xiāng)這所國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的辦學(xué)品位，使羽球活動(dòng)在城西小學(xué)不僅僅停留在某一體育項(xiàng)目技術(shù)層面上的意義，讓它的觸角深入到學(xué)科領(lǐng)域的探究性學(xué)習(xí)，目標(biāo)指向?qū)W生的身體素質(zhì)、知識(shí)修養(yǎng)和意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)羽球育人。

2.加快信息技術(shù)發(fā)展的步伐。我校是一所省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，我個(gè)人比較早期就接觸信息技術(shù)教育領(lǐng)域，我們還要加快信息技術(shù)與學(xué)科的整合，加強(qiáng)信息技術(shù)在課堂上的輔助作用，加大素材庫(kù)的建設(shè)力度，抓好硬件與軟件兩方面的建設(shè)，把城西小學(xué)辦成一所數(shù)字校、特色校、精品校。

（責(zé)任編輯：林文瑞）