一

“啊，小山！你的肩上是只蝴蝶？！”一聲尖叫響徹教室上空，本就沸沸揚揚的教室，這一下更炸開了鍋。

這下完蛋了，岱小山心想。他縮在座位上，把頭埋進雙臂間，如此低姿態(tài)仍然擋不住一撥撥前來看熱鬧的同學。

“你該不是穿了你姐的花棉襖吧？”“你確定這件衣服不是女款？”……

有同學牙尖嘴利地調(diào)侃岱小山。大家有理有據(jù)，在岱小山的外套肩上，的確繡了只蝴蝶，金色絲線勾勒，紫色夾雜著黑色細線繡成的翅膀，晃眼間展翅欲飛。

正在同學們對那只“蝴蝶”窮究不放時，上課鈴聲悠然響起。語文老師蹬著黑皮鞋“梆梆”地走進教室，用嚴厲的眼光掃視一圈后，教室里這才安靜下來。

這是一堂作文課，依循慣例，老師會先評點上周末同學上交的作文。每人每周交兩篇讀后感或周記，這是語文課雷打不動的任務。

今天，語文老師不像平時那樣，將作文本重重地摔在講桌上，也沒有怒不可遏地吼：瞧瞧你們都記的流水賬么？！他一言不發(fā)，翻開最上面一本作文本仔細盯了好一會兒，顯得有點神秘。同學們心里反而不安起來，不知寧靜的海面正醞釀著怎樣洶涌的波濤。

上課鈴響過兩分鐘，老師才緩緩抬起頭，對大家說：“今天，我先給大家讀兩篇文章，點評的任務交給你們自己?！毕氲嚼蠋熞酝贸鰜碜x的都是許多地方需要修改的“爛文”，底下有人暗暗吐了吐舌頭，但坐著不敢動，只好以眼角余光與鄰桌交流。大家都在想，不知這次是哪兩個倒霉鬼的文章將被送到狂風暴雨中，接受無情的摧殘。

二

“先讀岱小山同學的?！?/p>

聽見這個名字，立即響起此起彼伏的起哄聲，岱小山再次成為全班焦點。今天是他的倒霉日嗎？怎么他老是踩中地雷，要被同學們連續(xù)嘲笑兩次……當有人把同情的目光射向岱小山時，卻見他自己也是一副滿臉疑惑的模樣。同學們很好奇，他究竟在周記里寫了什么？

“咳咳?！崩蠋熐辶饲迳ぷ?，娓娓念來：

周末，媽媽一大早要去街市上賣菜，我陪著她一起去。春寒料峭，初春的寒風輕輕地吹，似乎吹進了骨髓里。我站在小菜攤旁邊，瑟瑟發(fā)抖?；氐郊?，只好把穿了一冬的最厚的羽絨服翻出來。這件羽絨服是家里最貴的一件衣服。兩年前一個下雪的冬天，在反復進出那家羽絨服專賣店三次后，媽媽才下定決心將它帶回家。

從木衣柜的最下面一層掏出疊好的羽絨服時，我驚呆了——右肩上有個大大的窟窿，白色羽絨漏出來，映襯著羽絨服灰黑的外表，顯得觸目驚心。

“媽，羽絨服爛了！”我急切的聲音帶著哭腔，心中滿是懊惱。

媽媽快步走過來，拿著衣服瞅了瞅，又檢查了衣柜，發(fā)現(xiàn)衣柜背面也有一個洞?！翱隙ㄊ悄窃撍赖暮淖右У摹０?！可惜可惜！”媽媽下了結(jié)論，口中不住地嘆氣，盡是惋惜。

無奈之下，我只好在棉外套里又加了一件毛衣，看抵不抵擋得住這“倒春寒”的威力。

星期天下午，等了很久也不見媽媽回家。看時間來不及了，我背上書包，拿上媽媽為我準備的包裹準備出門，這時媽媽氣喘吁吁地出現(xiàn)了，她將手里的口袋遞給我，啊，里面竟是那件破羽絨服。但右肩的破口已被補好了，可令人尷尬的是，補上的圖形是一只碩大的紫色蝴蝶……這不會是媽媽自己補的吧？可她的手……要是穿上它，同學們肯定會笑話我“娘”的。這羽絨服，我拿也不是放也不是。

媽媽見我神色遲疑，大概明白了幾分，小心翼翼地說：“先湊合著穿幾天，等媽媽有錢了就給你買新的。哈，你看，這破洞縫得挺細致的，穿上肯定暖和。”

心里微微酸澀，我一把將羽絨服裝進袋子里，提到學校。下周一我就將它穿在身上，等到星期五穿回家給媽媽看，她一定會很欣慰吧。老師，你也支持我的做法，對嗎？

三

岱小山的周記念完了，教室里一片安靜，雖然再沒有戲謔的神情掛在同學臉上，但更多的人還是不解，老師讀這篇文章的用意究竟何在。

“下面是另一篇，”老師頓了頓，“誰的周記我暫時不說?！苯酉聛砝蠋熼_始了朗讀，剛聽完第一句話，有同學心里就是“噔”的一聲：

這周末發(fā)生了一件讓我印象深刻的事，它讓我知道，我有一位盡責、有愛心的好媽媽。

媽媽開了一間小小的裁縫店，幫人做衣服，也補衣服。周六傍晚，店里來了一位補羽絨服的阿姨。她衣著簡樸，發(fā)絲稍顯凌亂，呼呼地喘著氣，顯然，她剛經(jīng)過了長時間的奔波。在店里做作業(yè)的我，聽見了她和媽媽的全部對話。

“老板，你這兒補不補羽絨服？”

“拿來我看看呢。”

看見拳頭大的窟窿，媽媽有些遲疑，“哎喲，大姐，這怎么是好，爛這么大的洞啊。這東西也不好補，有一個縫眼沒縫實，都要往外鉆毛?！甭牭贸觯瑡寢尩穆曇艉転殡y。

“你就行行好幫幫忙吧，你是專業(yè)的，總比我強。不瞞你說，為了這衣服，我連續(xù)跑了城里好幾家裁縫店，他們要么不補，要么說需要一周時間，哪里來得及，兒子明天就要上學去了，我怕他沒厚衣服穿，會冷感冒……”

“我也是沒辦法……”說著，阿姨取下戴在右手上的手套，一只殘缺的手突兀地出現(xiàn)在眼前：那手，食指和中指雙雙少了半截?！耙郧白龉さ臅r候不小心被碾軋掉的，這手再不能做巧活了?！卑⒁唐届o地說。

媽媽接下了這趟活兒，阿姨再三囑咐，她明天會來拿衣服，然后長噓一口氣，不停道謝著離開了。

夜晚，在我睡覺前，媽媽還在燈光下補著下午送過來的那件羽絨服。她說，羽絨服不比其他衣服，面上破了洞不能用縫紉機縫，只能自己手縫，在破洞邊緣一針一針地細細挑線。因為趕得急，媽媽一時找不到適合縫補的圓形圖案，只好拿一塊蝴蝶狀的硬布代替。

第二天一早，媽媽又為了那件羽絨服忙開了。我不解地說：“媽媽，你也太負責了吧？”媽媽笑著答道：“我這是體會到一位母親的不易和愛兒心切，你還小，等你以后當了母親就懂了?！?/p>

四

文章在老師溫和的聲調(diào)中結(jié)束，同學們?nèi)员３种鴮ＷⅠ雎牭纳袂?，似乎還有余音環(huán)繞在教室上空。

裁縫店，那不是彭茹家嗎？是怎么一回事大家心中都已明了。彭茹也松了口氣，難怪剛進教室時瞟了一眼岱小山的衣服覺得相當眼熟呢。

不約而同地，四十多雙眼睛齊刷刷地將目光轉(zhuǎn)到岱小山和彭茹身上。好大的一個巧合！大家看見，岱小山的眼睛里，閃爍著晶瑩的淚光。岱小山轉(zhuǎn)過頭，看見了朝自己微笑的彭茹。而他肩上的蝴蝶愈發(fā)生動明亮，似乎要顫動雙翅，飛出教室，最后輕盈地棲息在那些美麗的心靈上。