韓湘子

“說一下頭發(fā)生長的速度約為多少米每秒？說明一下如何估算，要求數(shù)量級正確。”面對這個(gè)題目，我承認(rèn)我不該學(xué)文科，文學(xué)碩士對這類題目估計(jì)都沒有感覺。于是短信給一個(gè)姐們，一個(gè)理學(xué)博士，雖然是博士，卻玲瓏剔透的，沒有一點(diǎn)女博士的樣子。片刻短信回來了：抱歉，書讀多了，讀傻了，不知道答案。

據(jù)說，這是滬上某高中提前招生所出的題目。我不知道臨近畢業(yè)的初三學(xué)生面對這樣的題目是什么樣的心理狀態(tài)。

會(huì)不會(huì)把自信心全部摧垮？沒有人想過，也不必過于杞人憂天。因?yàn)橹灰銋⒓恿藠W數(shù)，參加了奧物，參加了這種那種的補(bǔ)習(xí)班，類似“益智”的題目，鋪天蓋地，你會(huì)見怪不怪，無論是什么題目，都會(huì)有點(diǎn)譜。但如果你課外什么都沒有學(xué)，那你只好自認(rèn)倒霉了，即使自信心被摧垮也怨不得誰。誰讓你周六周日沒有勤奮地參加這班那班，誰讓你藐視那林林總總的競賽、比賽呢？

說到比賽，在中國學(xué)生中最著名的自然是奧林匹克競賽。奧林匹克競賽是從數(shù)學(xué)競賽開始的，后來又有了物理競賽和化學(xué)競賽。奧數(shù)競賽，從東歐發(fā)起，雖然現(xiàn)在西方發(fā)達(dá)國家也有參與，可是最看重的，真正把它當(dāng)回事并與升學(xué)掛鉤的，當(dāng)數(shù)中國。奧數(shù)，據(jù)說難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)入學(xué)考試。能在國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中取得好成績，自然是了不得的事情。即便不能參加國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，按照這種模式去學(xué)習(xí)奧數(shù)，并以此進(jìn)行錄取高中學(xué)生，成了中國各地學(xué)校的不二法門。于是乎，遍地皆是奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，初中家長們見到面，都是問，你家孩子奧了嗎？沒有學(xué)奧數(shù)的家長，很惶恐，唯恐輸在了起跑線上；學(xué)習(xí)了奧數(shù)的家長，很彷徨——花了那么多的時(shí)間和精力，剝奪了孩子的童年和那為數(shù)不多的歡樂，如果升學(xué)派不上用場，就啥都沒有用了。

要說奧數(shù)有用，除了與升學(xué)掛鉤，還真沒有什么用處。中國自1990年之后，一直是總冠軍的最有力競爭者，金牌不計(jì)其數(shù)。可是，這些金牌選手中得數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)的，連影子都看不到，有研究說，獲獎(jiǎng)還需要50年。估計(jì)都與這些金牌獲得者一毛錢的關(guān)系都沒有了。以前清華、北大是把升學(xué)與奧賽金銀牌掛鉤的。指揮棒一路下來，北京、上海的著名中學(xué)就怕把奧賽奉為圭臬了。

說起京滬的名校，北京“四大名?！敝傅氖潜贝?、清華、人大、北師大，上海的“四大名?！眳s是指四個(gè)高中：上海中學(xué)、復(fù)旦附中、華師大二附中、交大附中。它們有一個(gè)共同的名字：承擔(dān)“探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”項(xiàng)目的試點(diǎn)高中。上?！八拇竺！北人膫€(gè)高校要吃香多了。在“花兒”——網(wǎng)上有人這么稱呼華師大二附中，大概它的迷人魅力，類似于鮮花一樣——有一句勵(lì)志的話，你要是再不努力，只能進(jìn)華師大了。堂堂正正的華東師范大學(xué)，211也罷，985也罷，也只配做“花兒”的附屬大學(xué)。而上海大學(xué)幸好與上海中學(xué)沒有什么關(guān)系，不用爭取去做上海中學(xué)的附屬大學(xué)。

既然清華、北大看重奧賽金牌，那么只以考取清華、北大為目標(biāo)的上?！八拇竺！笨粗貖W賽，也就順理成章了。雖然北京市2012年明確要求，高校錄取不能與奧賽掛鉤，可是開了30年的列車哪能說剎住就剎住的？奧賽列車的慣性大著呢。

奧賽其實(shí)也不神秘，說穿了，就是提前學(xué)習(xí)深?yuàn)W的東西，然后比賽。提前學(xué)習(xí)成了各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)錄取的不二法門。

一個(gè)通過“校園日活動(dòng)”而被名校錄取的學(xué)生告訴筆者，他初中學(xué)完了高二的數(shù)學(xué)、物理、英語。校園日活動(dòng)，聽起來一個(gè)十分浪漫的名字。實(shí)際上一點(diǎn)不浪漫，所有申請自薦的考生在網(wǎng)上報(bào)名、提交足夠的材料后，被名校一頓割韭菜般地篩選，挑選最優(yōu)秀的學(xué)生在某一天去學(xué)校參加語文、數(shù)學(xué)、理化、英語測試，外帶心理考試。這一日，就是“校園日”，整整一天，中午都不能出校門；而所謂“活動(dòng)”，最核心的就是一場接一場的考試。

說白了，“校園日活動(dòng)”，就是自薦考試，而自薦考的不是怪題，就是難題——對按部就班的初中生來說是極難的，因?yàn)楦緵]有學(xué)過，但對提前學(xué)習(xí)了的學(xué)生卻不難。除了極少數(shù)的天才、怪才，要想通過自薦能夠進(jìn)入這些心儀的名校，拔苗助長、提前學(xué)習(xí)成為共同的路徑。信奉快樂教育，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)？對不起，你就只有瞪眼的份。

2012年，“四大名?！碧崆颁浫≌猩?jì)劃增加到學(xué)校招生計(jì)劃的50%，同時(shí)意味著裸考比例下降到50%，無形中抬高了裸考的門檻。提前錄取，多一次機(jī)會(huì)，成為家長的共識，成為考生的首選。于是在課外提前學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)，又成了必然的選擇。而無形中抬高了的裸考門檻，又擋住了一批按照正常節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)的初中生——這一年中考錄取分?jǐn)?shù)線下降，但“四大名?！钡穆憧挤?jǐn)?shù)線不降反升。

正如不要期待提前招生能降低考生競爭壓力一樣，指望增加提前錄取來減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、增加對素質(zhì)教育的重視，也無異于癡人說夢。這一指揮棒只會(huì)把更多的學(xué)生推到各類競賽、補(bǔ)習(xí)和提前學(xué)習(xí)的課堂里。

有了這個(gè)指揮棒，壓力逐步往前傳遞，要進(jìn)好的幼兒園和好的小學(xué)，提前學(xué)習(xí)，超負(fù)荷學(xué)習(xí)，便成為了順理成章的選擇。據(jù)說，還沒有滿月的孩子也有了補(bǔ)習(xí)班了。

教育資源的質(zhì)量和水平永遠(yuǎn)不可能是整齊劃一。要想擁有和享受更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，必然要有一個(gè)競爭機(jī)制。這個(gè)競爭機(jī)制就是無數(shù)學(xué)生和家長的指揮棒。抱怨指揮棒的存在是沒有用的，問題的關(guān)鍵是指揮棒指向哪里。