我的學習方法有問題嗎青竹姐姐。您好！

我叫小天，是一名高二的學生。我有一件煩心事。想請您幫我開導開導。我每一次上課所聽到的知識，課后竟然全部忘記了。我想再撿起來，可是就像沒學過一樣，一點印象都沒有?？荚嚨臅r候，同學們都記得這是老師講過的東西。而我卻不記得。不知道是不是我的學習方法有問題。還是我的思想有問題？請您幫我分析一下原因。拜托了，等您的回信！

小天小天，你好！

讀過來信。我能感受到你內心的急迫，不由想跟你聊聊學習類型的話題。教育專家發(fā)現(xiàn)。學生主要有三種學習類型：動覺觸覺學習型、視覺學習型和聽覺學習型（不過，學習類型也可能隨時間而改變）。動覺觸覺學習型最喜歡通過接觸和動作來探索世界；視覺學習型的人通過觀看老師的解題過程能學得更快；而聽覺學習型的人如果能聽老師講解概念并回答問題，就會記住新知識。

哪一種學習類型更有助于你的理解和記憶呢？上課時你會做筆記嗎？課后能否做到及時復習？你說每一次上課聽的東西課后就全部忘記了，如果寫下來并及時復習呢？或者說，學習或復習的時候嘗試著讀出聲音來，讓多種感官參與記憶，也許學習的效果會好很多?；蛘?，如講故事一樣，將所學內容與同學進行探討，一切都能加深自己對課程的理解和應用。不妨一試，祝你進步！

青竹姐姐

我為什么害怕與人說話青竹姐姐，您好！

你好，我是一名在校的女大學生，最近有很多心事讓自己很壓抑，所以想求助于您。我以前是個相對比較開朗的女生，但最近發(fā)生了一些事讓我變得害怕與人說話了，變得很不愿意和她們接觸了。事情的緣由是這樣的：由于貧困大學生可以申請助學金，我也申請了，且評上了乙等。可我們班上一位女生她只被評了丙等，她就很不服氣，她在班上說我這說我那的，說我不應該評乙等……因為她平時是個不怎么愛說話的人，但在利益面前就突然變成那樣，這讓我覺得大學里的同學關系很可怕。還有一件事，我去年過生日那天，有很多在外地讀書的朋友都寄了禮物給我，本校認識的人也送了禮物給我。寢室里的有些女生認為我把生日弄得很招搖，沒錢不可能把生日過得這么隆重。我聽到了真的很不舒服，覺得心里特委屈，怎么感覺在大學里的朋友都是表面笑嘻嘻，背里捅一刀呢？所以我現(xiàn)在有點自閉，想您幫幫我。

小欣小欣，你好！

現(xiàn)在的心情好些了嗎？可以理解你有口難言的苦楚。不過還是希望你能走出自己的誤區(qū)，大方地與同學們相處起來。就你來信中所提問題，談兩點看法供你參考：

你得了乙等助學金，而你的同學只評得丙等助學金，如果兩個人經濟條件沒有特別明顯的差距的話，同學感覺心理不平衡應該是可以理解的。畢竟還是學生，實際利益面前出現(xiàn)心理失衡。人之本能。請多理解才是。過分夸大人際關系的負面因素，很容易束縛住自己的手腳。而亂了大局。若因此而傷了同學關系，自然是不可取的。

生日之際，收到諸多禮物與祝福，總是令人羨慕甚至有些小嫉妒的事情。再加上助學金之事，不免引來一些非議。本無可厚非，一笑置之則是。倘若真的有些過于招搖和奢侈地舉辦生日party之類的事情，則自然是有些不妥了。當然，這只是就事論事的說法。我倒是希望通過這樣的事情。你能夠得到更多的成長，對人際關系有更實際的認識并從中學習相處之道，而不是回避、退縮抑或抱怨。

希望你能早日走出自我的局限，靈活地應對大學生活中的一切挑戰(zhàn)！

青竹姐姐