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痛苦的另一種表達(dá)方式

2013-05-14 13:11落日獨(dú)歸鳥
讀者·校園版 2013年11期
關(guān)鍵詞:李強(qiáng)歌舞家教

落日獨(dú)歸鳥

人在痛苦時(shí)會發(fā)出多少種聲音?有沒有一種例外?

有一個(gè)男孩,天生一副好嗓子,他叫李強(qiáng),1987年出生在河北新樂市,父母都是沒文化的憨厚人,他家生活一直困苦艱難。從學(xué)前班到中學(xué),他一直是校園里人人喜歡和羨慕的歌舞小明星,拿過無數(shù)次大獎。有許多人提醒他的父母:“這孩子是個(gè)歌舞天才,快給孩子買鋼琴、請名師家教……”父母只是傻笑著搖頭,傳統(tǒng)意識里,唱唱跳跳難歸正道,再說買鋼琴、請家教,窮人家八輩子不吃不喝也供不起!

李強(qiáng)最要好的同學(xué)替他鳴不平——天理不公,他的天才和家境反差太大了。每次上臺演唱和領(lǐng)獎的服裝乃至鞋子,都要事先向別人求借,他應(yīng)該委屈、應(yīng)該傷心哭泣!恰恰相反,為了能唱歌跳舞,李強(qiáng)成了家里最乖的也是最苦的孩子,他拼命讓自己的學(xué)習(xí)成績門門第一、拼命干家務(wù)、拼命保持甜甜的笑臉。他對父母說得最多的話是:“爸媽放心,我是做好了所有的事才唱唱跳跳的……”他對人們說得最多的話是:“只要還能唱唱跳跳,吃再多的苦也是值得的……”

年幼的他,已經(jīng)知道用痛苦換取希望,讓痛苦發(fā)出與眾不同的一種聲音!

為了能唱唱跳跳,他承受的痛苦太大了。從初一開始,他每次在拼命學(xué)習(xí)、拼命干完家務(wù)、半夜躲到屬于自己的角落練聲練舞時(shí),頭暈、腿痛,有時(shí)會一下子痛暈過去。他沒有告訴爸媽。上學(xué)是圓自己歌舞之夢的唯一途徑,自己的病不是小病,爸媽絕對沒有給他看病的同時(shí)再供他上學(xué)的能力。他必須忍痛,而且必須在最疼痛時(shí)也要笑容滿面,這樣才不會被父母發(fā)現(xiàn)!

就從那時(shí)起,李強(qiáng)學(xué)會了在劇烈的疼痛中學(xué)習(xí)、干活、唱歌跳舞,在最疼痛時(shí)笑著唱、笑著跳。慢慢地,他發(fā)現(xiàn)許多歌曲和舞蹈的精髓里,本就包含著一種特質(zhì)——疼痛的感悟與死亡的涅槃!

2006年6月1日,李強(qiáng)的疼痛如期到來,這次是在大獎賽的舞臺上!可是,他用常人無法想象的力量,笑得更燦爛,唱得更高亢,就在謝幕完成的最后一秒,他倒下了。

這次他無法再隱瞞,醫(yī)生告訴人們:“他已經(jīng)患上強(qiáng)直性脊柱炎4年!比他病情輕微的病人已經(jīng)坐在了輪椅上,而他還能歌舞,真的不可思議!必須動手術(shù),費(fèi)用15萬元左右!”

父母被“15萬”震呆了。15萬!把全家人的命加在一起也賣不到15萬!李強(qiáng)笑了,他強(qiáng)撐著身體站起來,下了病床,拉爸媽到角落里悄聲說:“我只是摔了一下,已經(jīng)不痛了,咱們快跑,別被人騙走了錢……”然后,大笑著和爸媽一起跑回了家。

“應(yīng)該坐在輪椅上”的李強(qiáng),照常上學(xué),照常唱歌跳舞,沒有人發(fā)現(xiàn)他的痛苦模樣,沒有人知道,他暗中練就了多少忍痛的奇招。當(dāng)疼痛成了家常便飯,當(dāng)最疼痛時(shí)能唱出最高亢的男高音時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己贏了!

2008年,李強(qiáng)考入華中師范大學(xué)聲樂系。剛?cè)雽W(xué),他就被中國聲樂家協(xié)會理事、著名女高音歌唱家張介甫教授看中,選為2008級學(xué)生中唯一的本科弟子。在大學(xué)校園、在名師身邊,在一個(gè)個(gè)鮮花盛開的舞臺、領(lǐng)獎臺上,在高亢的歌聲和美妙的舞姿里……很長一段時(shí)間,沒人發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)是一個(gè)“應(yīng)該坐在輪椅上”的病人。他的病情已經(jīng)惡化,劇烈疼痛的間歇期越來越短,從幾天一次到一天數(shù)次。在李強(qiáng)最疼痛時(shí),人們看到的依然是他的笑臉和最動人的“音樂狀態(tài)”。

李強(qiáng)在日記里寫道:“我就是不痛!我要把疼痛踩在腳下,把天堂唱給人間!”

2011年11月,李強(qiáng)再次倒在了校園的勵志演講臺上!

這次,師生們才從醫(yī)生口中聽到這個(gè)令人難以置信的故事——一個(gè)音樂才子與疼痛抗戰(zhàn)8年的故事。

在家里,臥在床上,他堅(jiān)持自學(xué)了本科所有的課程,2012年,他順利提交畢業(yè)論文,取得了畢業(yè)證書。

疼痛還在,但他已立于不敗之地。倒下了,躺在床上了,但他還可以笑,還可以唱,還可以打工——教學(xué)。一個(gè)接一個(gè)熱愛音樂的學(xué)生慕名而來,當(dāng)然他的收入也越來越多。連憨厚的父母也看懂了發(fā)生在兒子身上的故事:“咱兒,贏了!”

人和人不同,在苦難中發(fā)出的聲音也必定不同,有哭泣,有呻吟,有號叫,但也有另外一種聲音:歌唱!

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