放棄微軟選擇公務(wù)員為了“穩(wěn)定”？年輕人要大膽追夢

“好的教育究竟應(yīng)該賦予年輕人什么？”在4月6日舉行的博鰲亞洲論壇青年領(lǐng)袖圓桌會議上，20位來自亞洲和世界各地的政、商、學(xué)界青年領(lǐng)袖和點(diǎn)評嘉賓，在主持人芮成鋼的引導(dǎo)下，共同探討教育的使命。

年輕人要大膽追夢

“年輕人要有夢想，更要敢于大膽追夢。”微軟公司全球資深副總裁張亞勤認(rèn)為，現(xiàn)在中國太多的年輕人缺少理想，欠缺追夢的勇氣。

早前的一次面試讓張亞勤深有觸動，一位專業(yè)對口的名校大學(xué)生，最后決定放棄微軟而選擇公務(wù)員，理由是“在那里可以建立人脈，可以拿到房子的補(bǔ)貼，至于具體做什么事不重要”。他覺得，年輕人選擇當(dāng)公務(wù)員服務(wù)公眾是件非常高尚的事，但當(dāng)大多數(shù)大學(xué)生為了穩(wěn)定而放棄追夢的挑戰(zhàn)時(shí)，在一定程度上不得不說是中國教育的失敗。

張亞勤告誡年輕人，人要有夢想，不要被社會大環(huán)境所左右，每個(gè)人可以追求不同的夢想。愛因斯坦在拒絕以色列政府邀請他出任總統(tǒng)時(shí)，講了一句很著名的話：政治是暫時(shí)的，方程式是永恒的。

對于好的教育，張亞勤用“真”和“能力”來概括。他認(rèn)為，教育最根本的是要真誠、真實(shí)，追求真理，現(xiàn)在社會很多的假大空，人們?nèi)鄙傩湃渭鞍踩?，就是因?yàn)榻逃w系沒讓我們變得更真實(shí)，沒把最真的東西開發(fā)出來。另外，教育應(yīng)該是把所有知識忘掉之后的能力，是創(chuàng)新能力，是批判性思維的能力，教育要把每個(gè)人的想象力發(fā)揮出來，要把他的個(gè)性彰顯出來。

中美教育應(yīng)該互相借鑒

談到中美教育差異，從小接受美國教育，又對中國教育體制有所了解的美國前勞工部部長趙小蘭認(rèn)為，美國教育體制的優(yōu)勢正是批判性思維，不是教他們怎么做，而是為什么這么做；而在中國更多的是全面教育，中國的教育更重視價(jià)值觀和想讓被教育者成為一個(gè)怎樣的人，這一點(diǎn)跟美國很不一樣，兩者可以互相借鑒。

對此，來自臺灣的企業(yè)家丁廣鋐覺得，好的教育就是東方的倫理觀念和西方的求知精神的結(jié)合。

教育重在啟發(fā)

“教育不是單純的傳與授，而是一種啟發(fā)。”美國興騰科國際教育集團(tuán)執(zhí)行總裁馬振翼認(rèn)為，好的教育要啟發(fā)人的自信心、夢想、知識、勇氣等，好的教育可以讓人思考以前不能思考的東西，想象以前不能想象的事情，完成之前自認(rèn)為做不到的事情。也許若干年后你不記得大學(xué)里學(xué)過什么，但你會記得某位老師、某個(gè)朋友說過的那句話，因?yàn)樗谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)改變了你的思考模式。

好的教育就是“示范”和“引導(dǎo)”

通過“超級女聲”一夜成名的歌手張靚穎，在被主持人芮成鋼問到，如果當(dāng)初不參加“超級女聲”而選擇繼續(xù)求學(xué)，是否會像今天這樣成功時(shí)，歌手張靚穎非常認(rèn)真地回答，我相信我同樣會很成功，因?yàn)槲矣薪∪娜烁?，一個(gè)人的成功與否不是取決于事業(yè)，而在于你是否有健全的人格和信仰，你有信仰就可以獲得快樂，一個(gè)快樂的人生怎么樣都是成功的。

她覺得好的教育就是“示范”和“引導(dǎo)”，父母給的所有東西只是基礎(chǔ)，未來的人生怎么樣，一定靠自己。（《中國青年報(bào)》）

奧數(shù)教育部門須出實(shí)招

據(jù)報(bào)道，武漢市教育局出臺規(guī)定：嚴(yán)禁公辦中小學(xué)出租場地給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)奧數(shù)，或者組織比賽。禁令“余音猶在”，可是近日由武漢一家培優(yōu)機(jī)構(gòu)舉辦的“新苗杯”奧賽仍在一些公辦小學(xué)舉行，吸引了數(shù)千名小學(xué)生參加。

為什么各級教育部門一再重申嚴(yán)禁奧數(shù)與招生掛鉤，可仍然有人敢冒天下之大不韙呢？原因似乎很復(fù)雜：首先是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利欲熏心，他們不甘心輕易砍掉這么好的一棵搖錢樹，所以就要火中取栗；其次是不少家長不敢確信名校真的不再以證書、獎狀、技藝為門檻來招生；再其次是有些學(xué)校仍舍不得放棄這條優(yōu)選生源的老辦法。然而，仔細(xì)一想，關(guān)鍵還在教育部門的決心和措施。

一方面，主管部門要動真格的、出實(shí)招。出臺規(guī)定之后，要有實(shí)施細(xì)則、督察辦法、處罰真章。既然奧數(shù)泛濫，戕害孩子、遺毒教育，那么就堅(jiān)決制止、絕不姑息。管不了那些社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還管不住自己轄內(nèi)的大中小學(xué)？

另一方面，學(xué)校招生不要光看證書、獎狀和分?jǐn)?shù)，尤其是小學(xué)招生要堅(jiān)持免試就近的原則，公辦的名校更要作出應(yīng)有的表率，解救孩子，也解放家長。只要學(xué)校真的堅(jiān)持這么做，相信絕大多數(shù)家長自然不會再對奧數(shù)趨之若鶩。

至于那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只要他們不違法違規(guī)辦學(xué)，愿意辦什么班那是他們的選擇，但缺乏了盲目從眾的生源，沒有了一本萬利的誘惑，市場自然就會淘汰那些走火入魔的培訓(xùn)和競賽。（《中國教育報(bào)》）

《媽媽圈》生活氣濃郁 批判反思子女教育

近日，一部視角獨(dú)特且極具教育意義的電視劇《媽媽圈的流言蜚語》正在福建臺電視劇頻道熱播。該劇以現(xiàn)代都市為故事背景，圍繞媽媽圈這個(gè)群體展開敘事，風(fēng)格銜接地氣，手法新穎少見，不僅獲得了觀眾的好評，也引起了業(yè)界專業(yè)人士的關(guān)注。

濃郁生活氣息 講述媽媽們的故事

電視劇以一種樸實(shí)的口吻，講述了一群性格迥異的媽媽們圍繞各自孩子展開的一系列故事。普通人的柴米油鹽、悲歡喜樂如同一面面鏡子，照出觀眾自己的人生百態(tài)。劉蓓飾演的單身媽媽向未來、鄔君梅飾演的腹黑媽媽冷佳、孔琳飾演的嚴(yán)苛媽媽夏愛武、王一楠飾演的懦弱媽媽潘枝花、董嫻飾演的炫富媽媽田麗娟，五位媽媽或主動或被動地卷入了一場又一場的流言蜚語中，惡意造謠中傷，最終卻傷人傷己，人性黑暗的一面被展現(xiàn)得淋漓盡致。

然而，正如該劇總導(dǎo)演范小天所說：“我希望觀眾們從《媽媽圈的流言蜚語》里反思流言蜚語的傷害，多為別人考慮，懷著一顆寬容的心與人交往，我們最終是提倡一種和諧寬容的主題”。

深刻批判意味 反思孩子們的教育

優(yōu)秀電視劇作品少不了對社會現(xiàn)實(shí)問題的揭露和反思，而《媽媽圈的流言蜚語》在這方面走得更遠(yuǎn)。電視劇將“小升初”這個(gè)牽動父母神經(jīng)的話題推到觀眾面前。劇中的媽媽們窮盡一切可能性，一切都是為了孩子，為了孩子的一切。電視劇也反映了孩子們在升學(xué)的壓力下的真實(shí)心理狀況，比如他們純真的友誼受到了考驗(yàn)，對世界的看法也受到了挑戰(zhàn)，給身為人母人父的觀眾提供了深刻的啟示。

有專家如此評論：“不得不說，導(dǎo)演選擇這一主題，切實(shí)抓住了當(dāng)下影視題材很少洞察到的教育熱點(diǎn)，這一題材的引爆極可能成為未來一階段的影視熱門。時(shí)至今日，小升初這一話題已然不可能再去回避，尤其對于為人父母者——中國影視劇的主流收視人群，這樣一個(gè)主題的電視劇必然引發(fā)更多思考及共鳴。”（金鷹網(wǎng)）