王換榮 陳德坤 陳國學(xué)
高考試題的選拔性與導(dǎo)向性功能使“化學(xué)高考試題分析”一直成為化學(xué)教育工作者的研究熱點。一線教師通過剖析近年高考試題,可以更好地把握命題動向,直面熱點和難點,從而合理地把握教學(xué)深度和廣度,科學(xué)地滲透學(xué)科思想和方法。
化學(xué)教學(xué)2013年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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