胡其濤　李寶榮

【延伸訓(xùn)練一】

閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。

上帝召開了一次會(huì)議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎么使用的。

鷹說：“我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此生活無憂?！?/p>

鴕鳥說：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)。”

企鵝說：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來往。”

這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里還坐著一個(gè)人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這兒干什么？”

人說：“你雖然沒有賜予我翅膀，我卻可以作靈魂的飛翔，可以達(dá)到腳步所不能達(dá)到的地方。”

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩歌以外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

請(qǐng)寫出你是如何審題、立意、構(gòu)思、選材的。

提示（接原來材料）上帝沉思良久，不禁感慨道：“我賜予你們最珍貴的翅膀，你們卻沒有很好地發(fā)揮它的全部作用。我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了靈魂的飛翔，這是最崇高的飛翔?！?/p>

靈魂的飛翔指放飛思想，體現(xiàn)了人類智慧的偉大。人類放飛了思想，放飛了智慧，人類用這雙“翅膀”戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難。從中國古代的四大發(fā)明；

到近代愛迪生發(fā)明電燈；直至現(xiàn)在的人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡、火星探測(cè)器等先進(jìn)的航天設(shè)備。人們創(chuàng)造的翅膀打開了科技的大門，使人類文明跨上了新臺(tái)階。即使從小處著眼，我們校園科技節(jié)的一件件作品，都是同學(xué)們創(chuàng)造的結(jié)晶。父母親朋對(duì)家庭或事業(yè)的創(chuàng)造性的建設(shè)和經(jīng)營，都包含了創(chuàng)造的元素。所以，人類無形的翅膀遠(yuǎn)高于有形的翅膀。我們?cè)谏钪幸惨嘧⒁庥^察，凡事多問幾個(gè)為什么，放飛自己的想象。創(chuàng)新需要有想象的翅膀飛翔。

【延伸訓(xùn)練二】

閱讀下面的材料，按要求作文。

人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的景色是一件賞心悅目的事?？墒怯袝r(shí)因?yàn)榇蛞粋€(gè)盹而錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景，也的確有些令人懊惱，但這并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。

沒錯(cuò)過，抓住了，應(yīng)好好珍惜；錯(cuò)過，溜走了，細(xì)細(xì)咀嚼，也能從悵惘中升華出省悟，醞釀出詩意與哲理，你的生命或許更有深度，你的心靈或許更添光彩。

請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自己確定立意，確定文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題，不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

請(qǐng)寫出你是如何審題、立意、構(gòu)思、選材的。

提示

審話題：可從“如何看待生活中的‘錯(cuò)過”角度立意。

審材料：材料提示了“錯(cuò)過”三方面的內(nèi)容。人生美景應(yīng)珍惜，不應(yīng)錯(cuò)過。美景錯(cuò)過了沒關(guān)系，但不能錯(cuò)過預(yù)定的車站。錯(cuò)過也是一種美麗，成就另一番人生。可從這三方面立意。

審導(dǎo)語：導(dǎo)語提示應(yīng)寫每個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，強(qiáng)調(diào)情感真摯。

每一次錯(cuò)過，都可以演繹成一段精彩的故事，話題可由此生發(fā)開去，寫成記敘文。也可以“錯(cuò)過”為中心，對(duì)如何才能不錯(cuò)過、怎樣對(duì)待錯(cuò)過等問題發(fā)議論，寫成議論文等等。寫作時(shí)應(yīng)緊扣話題，將一次次的錯(cuò)過上升到理性的高度，寫出自己對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。

立意示例：

①不應(yīng)錯(cuò)過人生每一個(gè)瞬間——錯(cuò)過一個(gè)期許的眼神，也許會(huì)錯(cuò)過一次醒悟的涅槃。一次誤會(huì)，也許就錯(cuò)過了一段真摯的友誼。一個(gè)小小的疏忽，也許就錯(cuò)過不會(huì)再來的機(jī)遇。

②不必為錯(cuò)過瞬間而懊惱，但不能錯(cuò)過影響人生的關(guān)鍵的重大的節(jié)點(diǎn)。

③思辨性看待話題，豁達(dá)、積極地看待錯(cuò)過。錯(cuò)過造成了人生缺憾，但也磨練了人生，成就了人生一種別樣的美麗。錯(cuò)過也許是一種收獲，可以從錯(cuò)過中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止再錯(cuò)過。

（作者：胡其濤李寶榮，宜興市和橋高級(jí)中學(xué)）