陳清華

【摘 要】以某大學(xué)為例，校園生活非富多彩，學(xué)校運(yùn)行井然有序，學(xué)生組織的功勞無(wú)可厚非。學(xué)生會(huì)、黨支部是每個(gè)院的必備學(xué)生組織，為了能使學(xué)校的管理統(tǒng)一化和規(guī)范化，還特意成立了校學(xué)生會(huì)、校黨委。除此之外，學(xué)校還成立了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱“社聯(lián)”），旗下成立了百多個(gè)社團(tuán)。校園生活多姿多彩，使學(xué)生干部們得到了很大的鍛煉，但是他們身上依然存在一些問(wèn)題。對(duì)于最終都要走上工作崗位的他們來(lái)說(shuō)，學(xué)干經(jīng)歷無(wú)疑成為他們寶貴的財(cái)富。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 學(xué)干工作 鍛煉 問(wèn)題 工作

一、 大學(xué)生學(xué)干的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)

（一） 具備一定的組織策劃能力

大學(xué)生學(xué)干在學(xué)干生涯期間會(huì)組織策劃一些活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)、院級(jí)活動(dòng)、校級(jí)活動(dòng)，甚至各大學(xué)之間的活動(dòng)。小型活動(dòng)“麻雀雖小五臟俱全”，大型活動(dòng)繁瑣而細(xì)致，雖然有一定的區(qū)別，但是組織、策劃、總結(jié)是都少不了的。相對(duì)于其他同學(xué)而言，是具備一定的組織策劃的優(yōu)勢(shì)。

（二） 思維活躍，擁有一定的創(chuàng)新意識(shí)

大學(xué)生學(xué)生干部因?yàn)樵谛Ｆ陂g，組織和參加的活動(dòng)較多，認(rèn)識(shí)其他班級(jí)或是院級(jí)的同學(xué)較多。不同活動(dòng)之間的感悟與收獲不同，同學(xué)們之間的交流交換著彼此之間的知識(shí)和看法，相互之間的學(xué)習(xí)豐富了彼此的思維，從而增廣了彼此看事的角度?；钴S了思維，開(kāi)闊了視野，這種視野和思維就會(huì)激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。江澤民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“創(chuàng)新是一個(gè)名族發(fā)展的不竭動(dòng)力”，擁有創(chuàng)新思維的大學(xué)生是我們國(guó)家的財(cái)富。

（三） 責(zé)任心強(qiáng)，擁有全局觀念

責(zé)任心是一個(gè)人應(yīng)該具備的重要素質(zhì)，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，終將一事無(wú)成。大學(xué)生學(xué)生干部一般都是一個(gè)群體或組織的負(fù)責(zé)人，他所組織和策劃的活動(dòng)要對(duì)組織里的每一個(gè)人負(fù)責(zé)。而這些就無(wú)形中培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，養(yǎng)成了對(duì)大家負(fù)責(zé)的習(xí)慣。并且，作為組織的負(fù)責(zé)人，受到大家的信任和支持。這就需要做事從整體出發(fā)，漸漸養(yǎng)成了從大局出發(fā)的思維方式和辦事風(fēng)格，是他們擁有了全局觀念。一個(gè)具備責(zé)任心和擁有全局觀念的年輕人是一個(gè)潛力股。

（四） 具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力

不僅要有自己的想法，還要將自己的想法簡(jiǎn)潔、清晰地表達(dá)出來(lái)，供大家理解和討論是學(xué)生干部們經(jīng)常要做的事情。以此同時(shí)，他們還要?jiǎng)?chuàng)造出讓大家都暢所欲言的氛圍，每個(gè)人說(shuō)出自己的想法，從而達(dá)到集思廣益的效果。當(dāng)然也有特殊情況，他們需要用足夠的理由說(shuō)服大家按照自己的想法辦事，來(lái)讓大家同心協(xié)力共同為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗。學(xué)干們不僅要團(tuán)結(jié)內(nèi)部還要及時(shí)與其他組織交流與溝通，了解他們的動(dòng)態(tài)，也應(yīng)及時(shí)向老師們匯報(bào)，以獲得他們的支持和建議。正所謂敢想敢說(shuō)，敢說(shuō)敢做，語(yǔ)言表達(dá)能力在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)愈加重要。而學(xué)干平臺(tái)給了他們很好地機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在的大學(xué)生們個(gè)性鮮明，學(xué)生干部們能順利的工作，除以上幾種優(yōu)勢(shì)外，他們還具備其他方面的優(yōu)勢(shì)，比如：良好的人際交往能力，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的隨機(jī)應(yīng)變能力，正確面對(duì)批評(píng)和反對(duì)的良好的心理素質(zhì)，面對(duì)失敗后的抗擊能力，愈挫愈勇的積極心態(tài)等。

二、 大學(xué)生學(xué)干的不足和缺點(diǎn)

（一） 不能正確處理課程學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職，大學(xué)生來(lái)到大學(xué)，既然選擇了自己的專業(yè)，那么，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)便是他們的分內(nèi)之事。正所謂“聞到有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，很自然專業(yè)知識(shí)便是他們應(yīng)該專攻的術(shù)業(yè)方向。倘若舍本求末，未免會(huì)得不償失。而現(xiàn)在的大學(xué)校園里，學(xué)生們?yōu)榱艘粋€(gè)很簡(jiǎn)單的理由就可以逃課、跳課，他們總是覺(jué)得書(shū)本知識(shí)太過(guò)于理論，與現(xiàn)實(shí)脫軌，并且學(xué)習(xí)課本知識(shí)枯燥無(wú)味，遠(yuǎn)不比課外活動(dòng)來(lái)的精彩迷人。這種現(xiàn)象在學(xué)生干部中表現(xiàn)的也十分明顯。學(xué)生干部本來(lái)工作就多，他們的任務(wù)原本就比普通同學(xué)多一些，再加上對(duì)課堂知識(shí)的不重視，當(dāng)上課與學(xué)生工作發(fā)生沖突的時(shí)候，他們很自然的就選擇了逃課。由于任課老師抓的不夠緊，逃課的現(xiàn)象便時(shí)有發(fā)生。

（二） 對(duì)自己的角色定位不是很準(zhǔn)確

學(xué)生干部是為同學(xué)們服務(wù)的，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是同學(xué)們的公仆，也正是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們的信任，才給了一個(gè)他們?yōu)榇蠹曳?wù)的同時(shí)也可以提高自身能力的機(jī)會(huì)。學(xué)生干部的責(zé)任就是使學(xué)校能正常運(yùn)營(yíng)，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，在此同時(shí)他們自然會(huì)得到能力的提高，為以后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)如今的大學(xué)生學(xué)生干部卻經(jīng)常會(huì)以一種盛氣凌人的姿態(tài)對(duì)待同學(xué)，更有甚者，甚至以“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)自我定位。這幾天在馬路上聽(tīng)到路邊在喊“當(dāng)官不為民做主，不如回家買豆腐”，作為學(xué)生干部，不能為同學(xué)們謀福利，不能處處為同學(xué)們著想，怎能擔(dān)得起“干部”二字。如今的校園與社會(huì)聯(lián)系比較緊密，學(xué)生們的價(jià)值觀也越來(lái)越社會(huì)化。很多人抱著搞好人際關(guān)系，認(rèn)識(shí)更多人的目的，參加各種組織，這難免有些功利。學(xué)生干部比普通同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，與此同時(shí)，也接觸到了社會(huì)工作的嚴(yán)格的要求和繁重的壓力，部分學(xué)干為了獲得更好的機(jī)會(huì)，盡快的獲得大家的認(rèn)可，學(xué)會(huì)了急功近利、弄虛作假。這些都是應(yīng)為他們對(duì)自己的定位不夠標(biāo)準(zhǔn)。

三、 大學(xué)生走上工作崗位后應(yīng)該注意的問(wèn)題

（一） 保持一顆上進(jìn)、謙虛的心

在大學(xué)里，作為學(xué)生干部，可能會(huì)受到老師們的關(guān)注、獲得某些榮譽(yù)。但畢業(yè)后來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，一切就要從零開(kāi)始。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到雖然在大學(xué)里得到了一定的鍛煉，但是依然存在著經(jīng)驗(yàn)不足、閱歷不足、資質(zhì)不夠、能力欠佳等問(wèn)題。我們要敢于承認(rèn)自己的不足，帶著甜美的笑容、謙虛的心態(tài)，努力的向公司的老員工學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，成不成靠自己”，公司不是學(xué)校，傳授我們知識(shí)的也不是老師，很多東西都必須自己摸索，要知道學(xué)無(wú)止境，只有自己不斷深造，才能在所處領(lǐng)域扎根發(fā)芽。

（二） 學(xué)會(huì)情緒管理，保持積極的心態(tài)

剛步入工作崗位，離開(kāi)自己的母校，離開(kāi)知心的朋友，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境。心里面難免會(huì)有落寞感、孤獨(dú)感。然而，良好的開(kāi)頭是成功的一半，當(dāng)大家還在遲疑的時(shí)候，你已經(jīng)在開(kāi)始前行了。那么，你就會(huì)贏得主動(dòng)權(quán)。所以，這個(gè)時(shí)候要調(diào)節(jié)好自己的情緒，保持積極的心態(tài)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，投入到工作中來(lái)。在實(shí)際工作中，會(huì)經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題，你可能會(huì)受到委屈而無(wú)處訴說(shuō)，可能會(huì)遇到難題而無(wú)人幫你解答，可能會(huì)受到指責(zé)而無(wú)人安慰。每當(dāng)這些時(shí)候，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)自我情緒的管理，學(xué)會(huì)自我發(fā)泄和自我安慰，學(xué)會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)彩虹，永保一顆積極的心來(lái)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。要知道，終有一天會(huì)晴空萬(wàn)里的。

（三） 嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，學(xué)會(huì)“入鄉(xiāng)隨俗”

年輕人意氣風(fēng)發(fā)，個(gè)性鮮明，厭惡被條條框框約束。然而“鐵紀(jì)如山”、“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，如果沒(méi)有具體的規(guī)章制度，大家都隨心所欲，企業(yè)豈不亂成一團(tuán)，何來(lái)效益。正所謂“入鄉(xiāng)隨俗”，既然選擇了它，就要遵守它的規(guī)章制度。只有整齊劃一，井然有序，企業(yè)才能正常運(yùn)營(yíng)，才能獲益。這時(shí)，我們作為企業(yè)的“新人”，該做的就是沉淀下來(lái)，仔細(xì)了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與管理，學(xué)習(xí)企業(yè)的知識(shí)。因?yàn)椋挥心芰Σ攀亲詈玫耐ㄐ凶C，終有一天我們的所學(xué)會(huì)被企業(yè)認(rèn)可。

（四） 融入并打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

這是一個(gè)多元化的年代，全球一體化已經(jīng)勢(shì)在必行。現(xiàn)如今，一人獨(dú)打江山的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造不朽的輝煌。在大學(xué)里，每一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)群體，每一個(gè)組織就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有大家分工合作、同心協(xié)力，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的成果，企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也是建立在優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上的。大學(xué)生剛?cè)雿徫?，融入團(tuán)隊(duì)才能更好的深入了解企業(yè)的文化，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，建立有好的同事關(guān)系。

四、 總結(jié)

當(dāng)前的大學(xué)生學(xué)干應(yīng)注重自身能力的全面提高，協(xié)調(diào)好理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉之間的關(guān)系，注重德、智、體、美之間的全面發(fā)展，為以后的職業(yè)生涯和人生旅途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。