沙莎

北國春城，校園如漫天星斗，競相璀璨。然有一顆，和而不同，它在努力地閃爍出自己的獨特光輝，那就是長春市第五中學。

長春市第五中學建于1953年，至今已歷經(jīng)一個甲子，曾經(jīng)在春城的教育史上留下了濃墨重彩的一筆，譜寫了素質教育的輝煌篇章。然而到2005年，學校發(fā)展之路卻步入沼澤地帶，諸多棘手的問題撲面而來：學校新建教學樓工程款超期未還，債主紛踏而來；學校課時費數(shù)月未發(fā)，教師怨聲載道；采暖費遲遲未交，供熱部門已下達最后通牒……學校人心浮動，大有山雨欲來風滿樓之勢。

杜麗娟來了！從十一高來的！

當消息變成了事實的那一刻，學校的教職員工還在質疑，她能行嗎？她能呆長嗎？是來鍍金的吧？！

在一道道難題面前，在一片懷疑聲中，杜麗娟校長走馬上任了。

上任伊始，她就帶領學校領導班子，通宵達旦地分析學校目前的形勢、研究解決問題的思路和辦法。達成共識后，馬上召開學校全體教職員工大會，實事求是地通報了學校的處境，切實可行地提出了解決方案，信心十足地公布了解決問題的時間表。隨后的半個月里，她不辭辛勞地一次次去銀行跑貸款、到教育局求援助……天道酬勤，她以真誠和人品贏得了銀行和債主的信任和支持，賬戶解凍，償還部分欠款，全額補發(fā)課時費……這一套快拳，問題解決了，局面穩(wěn)定了，她用行動贏得了大家的信任，學校工作也步入了正軌。

杜麗娟深知學校的長遠發(fā)展離不開頂層設計。在學校穩(wěn)定之后，她開始思考和構建學校文化。2006年她審時度勢地提出了“走內涵式發(fā)展之路，提升學校的核心競爭力”，打造“人文五中、書香校園”的辦學口號，結合校情并在原有理念的基礎上，重新解讀了“為學生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基” 的辦學理念，建構了富有五中個性和特色的理念文化，確立了“教學合一，學行并重”的校訓，“博覽精思，求同存異”的校風，“不言之教，無聲之誨” 的教風，“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的學風，建立了科學的教師考評機制，完善了各種崗位責任制，讓規(guī)章制度規(guī)范師生的行為。

正是基于這種科學理性的定位，極大地推動了學校文化環(huán)境、學術環(huán)境、人際環(huán)境的建設，使學校處處有文化、處處皆文化，形成了潤物無聲、潤心無痕的育人場。2008年，杜麗娟又高瞻遠矚地制定了《長春五中2008—2010年建設與發(fā)展三年規(guī)劃》。提出經(jīng)過三年的努力，使學校成為一所具有現(xiàn)代化、高質量、有特色的學校，成為一所在校園環(huán)境、師資水平、教學設施、教學質量、管理水平等方面省內有名、市內一流的學校，成為一所既有傳統(tǒng)老校特色、又富有現(xiàn)代化氣息和先進辦學理念的學校。2010年，結合《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》的精神，杜麗娟制定了《長春市第五中學“十二五”多元人才培養(yǎng)模式實施規(guī)劃》，提出了“把學校建成令人向往和留戀的地方”的美好愿景，即把長春五中建設成為：環(huán)境優(yōu)美書香流溢的品質書院；以學論教高效教學的成長樂園；個性張揚多元發(fā)展的圓夢學苑；謙謙君子大家閨秀的精神家園。

杜麗娟深知再好的學校文化，也需要依賴載體。于是又建立了多元價值的學校課程文化，建構具有五中特色的、適應學生需求和社會發(fā)展的“多元人才培養(yǎng)課程體系”。在德育上表現(xiàn)為以“7項素質目標、6個課程模組”為操作平臺的“主體性人格教育德育實踐課程體系”，在教學上以國家課程為主，以地方課程和校本課程為輔的“山”字型課程體系和“5+1+N” 課程操作模式，這種多元的課程文化大大地激發(fā)了學生主體精神的形成和健全人格的完善；她建立了高效智慧的課堂文化，構建了主體鮮明、科學優(yōu)效的“主體性優(yōu)效教學模式”，這個模式細致到不同的學科和不同的課型，實現(xiàn)了教學內容的內拓、教學環(huán)節(jié)的外延和課外教學資源的縱向擴展，豐富了教學理論和方法體系；她建立了儒雅生態(tài)的環(huán)境文化，大力實施“生態(tài)校園”行動，從一個溫馨提示牌到綜合樓的建設規(guī)劃，她都要事必躬親、反復斟酌、精心設計，力圖讓每一面墻壁有畫意，讓每一級臺階有詩情，讓每一處環(huán)境都能育人，打造了“音樂殿堂”、“形體空間”、“書畫天地”等具有鮮明現(xiàn)代文化特色的功能室，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明進行了完美的整合。

八年來，學校先后有十多名學生在國家奧林匹克競賽中獲獎，高考重點學校錄取率和本科錄取率一直在同類學校中名列前茅。連續(xù)八年獲得“長春市教學質量評估一等獎”。高考也連續(xù)多年取得了顯著成績，多名學生考入清華大學、北京大學、浙江大學等知名高校。中考錄取分數(shù)線也逐年攀升。

八年的洗禮，學校辦學水準大幅度提高，辦學成果得到了社會各界的一致認可。學校先后獲得全國體育工作先進單位，全國第三屆信息技術創(chuàng)新與技術先進單位，國家培養(yǎng)籃球后備人才基地學校，吉林省首批電化教學示范校，吉林省綠色學校等100余項殊榮。承擔并完成國家、省、市級課題和實驗項目50余項。

她本人也連續(xù)多年獲各級政府嘉獎，先后獲得吉林省師德優(yōu)秀個人、長春市精神文明先進個人、長春市優(yōu)秀思想政治工作研究者、長春市十佳女校長、長春市第四批有突出貢獻專家、省級骨干教師、享受市政府特殊津貼、吉林省第二批拔尖創(chuàng)新人才，長春市“巾幗十杰”、吉林省特級教師、全省教育系統(tǒng)“五五”普法優(yōu)秀校長、長春市五一勞動獎章獲得者、長春市文教工作先進個人、長春市骨干校長、長春市勞動模范等殊榮，并光榮當選為長春市黨代表、吉林省黨代表和長春市人大代表。主持完成國家級、省級、市級教育教學科研課題12項，主編并出版校本教材4套共24本，編寫教輔書籍23本，在《吉林教育》、《長春教育》上發(fā)表文章10余篇。由于她對春城教育事業(yè)所做出的突出貢獻，《吉林日報》、《城市晚報》、《長春日報》、《長春晚報》、《長春教育》、《中華兒女》、《新浪網(wǎng)》等多家新聞媒體都做了大量相關報道。

數(shù)載杏壇育桃李，善栽大木柱長天。愛是杜麗娟管理的秘笈，也是她詮釋教育全部內涵的行動。她以獨特的視角，堅守“教育是一件樂事、善事”的信念，把全部的愛和生命都注入了學校的發(fā)展之中。用自己的思想和行為，用自己的全部熱情帶領長春五中奮發(fā)圖強，給學校帶來了無限的勃勃生機。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。杜麗娟正豪情滿懷地帶領她的團隊，在黨的十八大精神和社會主義核心價值體系精神的指引下，以愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神為動力，為實現(xiàn)“振興夢”、“教育夢”、“中國夢”而闊步前行！