翟冬梅

第一次聽(tīng)中專學(xué)校的國(guó)畫(huà)老師講起花青，她17歲，老師說(shuō)花青是一種植物性顏料，由藍(lán)靛制作而成，是中國(guó)畫(huà)的主要用色。

她坐在教室的北邊，臨窗，可以看見(jiàn)窗外不遠(yuǎn)起起伏伏的群山。她喜歡靜，常常一個(gè)人抬頭望望天，也看看窗外那一重重近山遠(yuǎn)山。有時(shí)候，那山色天色，就像是在水中暈染開(kāi)來(lái)的大片大片的花青色。

第二年的秋天，他主動(dòng)和她原來(lái)的同桌兒調(diào)換了座位，從教室南邊來(lái)北邊跟她坐同桌兒，她感到很突然，有一絲不安，也有一絲喜歡，他只笑著對(duì)她說(shuō)了一句：“我喜歡來(lái)這邊看看窗外的山?！彼敲佬g(shù)課代表，人長(zhǎng)得高瘦清秀，平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，但極具藝術(shù)天分，在班里繪畫(huà)成績(jī)特別好，尤其以素描和水粉畫(huà)出色。在同學(xué)們眼里，他的繪畫(huà)作品甚至跟授課老師都有一比。班里的大多數(shù)女生，也總會(huì)以討教畫(huà)法為由去接近他。

他們倆同桌，卻很少說(shuō)話，她也沒(méi)有像別的女生那樣向他討教繪畫(huà)技法。她不敢去看他的眼睛，甚至不敢有意朝他那邊看。想，就是不敢，在內(nèi)心里為了不讓他小視自己，她就拼命練習(xí)在宣紙上勾線條，在宣紙上暈染大片大片的花青。

她臨摹了一幅很大的藍(lán)牡丹，取名“出藍(lán)奪翠”，一朵藍(lán)色的牡丹花開(kāi)滿了整個(gè)畫(huà)面的二分之一。先用勾線筆勾畫(huà)出所有線條，每一片花瓣和葉子都要用花青來(lái)分染數(shù)次，然后在花瓣上平涂湖藍(lán)，在葉子上平涂用花青和藤黃調(diào)成的草綠?；ǘ浜腿~子的厚重感，是經(jīng)過(guò)多次分染平涂后疊加出來(lái)的，不是靠簡(jiǎn)單的加厚色彩就能完成?；ㄇ囝伭鲜穷w粒狀，裝在火柴盒差不多大小的盒子里，還有小袋子密封著。撕開(kāi)袋子，取出一粒深藍(lán)色的花青顏料，放在素潔的瓷盤(pán)里，用干凈的毛筆蘸了水滴上幾滴，那深藍(lán)色的小顆粒就迅即在盤(pán)子里溶化開(kāi)來(lái)，用水的多少?zèng)Q定了調(diào)色的濃淡。

她喜歡花青融入于水的那個(gè)瞬間，硬硬的小顆粒，在水里緩緩溶化成一層層的深藍(lán)淺藍(lán)，像是少女心海中蕩漾開(kāi)去的漣漪。她用花青一遍遍分染著牡丹的花瓣和葉子，盡管老師說(shuō)三四遍就可以，但她深信慢工出細(xì)活兒，她不著急，用調(diào)得稍淡一點(diǎn)兒的花青，一遍遍仔細(xì)分染，她要讓他對(duì)這幅“出藍(lán)奪翠”表露出驚訝和贊嘆。因?yàn)樗?，他更鐘?ài)西洋畫(huà)，是不會(huì)在工筆畫(huà)上用此番工夫的。

終于，她的畫(huà)作完成了。在作品鑒賞課上，老師和同學(xué)們都對(duì)這幅“出藍(lán)奪翠”嘖嘖贊嘆，一齊夸贊用筆細(xì)致、色調(diào)飽滿、層次分明，她看到他站在同學(xué)們中間，在沖她微微笑。那微笑，也許就是一句話：“你畫(huà)得真好！”

她感到眼睛里微微發(fā)熱，仿佛為了這一句話。

多年后，她已在商界里奮斗得如魚(yú)得水，頗有成就，生活處處充滿了讓人眼花繚亂的斑斕色彩。只是，她卻越來(lái)越感到焦灼，感到生活里缺少了一種顏色。

那些年，她最喜歡的花青色，早已經(jīng)打開(kāi)了盒子，撕破了袋子，深藍(lán)素凈的小顆粒散落了一地。

彎腰，小心，一片一片，一顆一顆，卻怎么也撿不起來(lái)……