黃延峰

摘要：信息革命帶領(lǐng)我們走入了一個(gè)全新的時(shí)代——信息化時(shí)代，同時(shí)也給我們高職院校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。由于高職院校在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、專業(yè)與課程設(shè)置、辦學(xué)體制等方面具有自身的特殊性，因而其學(xué)生黨建工作也有其特色之處。在充斥著信息化的今天，如何利用高職院校自身的特色，實(shí)現(xiàn)其黨建工作信息化成為黨建工作研究者面臨的重大課題。

關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生黨建信息化

1 信息化給高校黨建工作帶來(lái)全新課題

今天，全球化的信息革命所帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變，它已經(jīng)滲透到了我們周圍的角角落落，這更影響到了現(xiàn)代高校的發(fā)展。目前大多數(shù)高校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理以及網(wǎng)上服務(wù)，高校校園的互聯(lián)網(wǎng)用戶涵蓋了教職工、學(xué)生等校內(nèi)各類人群和校外訪問(wèn)者。在這種情形下，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作，實(shí)現(xiàn)黨建與現(xiàn)代信息技術(shù)的接軌融合，已成為高校黨建工作者亟待研究的全新課題。

1.1 何為黨建工作信息化

在黨的十七屆四中全會(huì)上通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》首次提出了“推進(jìn)基層黨組織工作信息化”的時(shí)代命題，把信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于黨的建設(shè)的新部署，推進(jìn)信息化在基層黨組織工作中的應(yīng)用，已成為新形勢(shì)下推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新必須認(rèn)真解決好的重要課題。

黨建信息化指隨著社會(huì)發(fā)展和信息化的推進(jìn)，在現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛普及的基礎(chǔ)之上，借助信息網(wǎng)絡(luò)的傳播技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，在黨務(wù)管理、干部工作、人才培訓(xùn)、黨建宣傳以及組織工作的日常業(yè)務(wù)處理等方面實(shí)現(xiàn)靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的統(tǒng)一，從而全面提升黨組織工作的效率和水平。

1.2 信息化給高校黨建工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

新事物的產(chǎn)生本來(lái)就預(yù)示著新的變革，新的變革必然伴隨著贊揚(yáng)與批評(píng)。高校黨建工作面對(duì)信息化這一重大新背景時(shí)，也不可避免地出現(xiàn)某種不適應(yīng)，但是習(xí)慣都是從不適應(yīng)開始的，我們先來(lái)盤點(diǎn)下信息化到底能給高校黨建工作帶來(lái)怎樣的影響？

一方面，信息化有利于豐富高校黨建工作內(nèi)容，提高高校黨建工作效率。傳統(tǒng)的黨建工作的資料以紙為主要載體，其缺陷顯而易見(jiàn)，信息量有限、內(nèi)容枯燥乏味、成本過(guò)高、時(shí)效滯后等已經(jīng)困擾了黨建工作的進(jìn)展。信息化時(shí)代則迅速、極大地改變了這一切，比如發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)提供了更新率極高的時(shí)事動(dòng)態(tài)信息，諸如大量的文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等內(nèi)容所呈現(xiàn)的多媒體資源及時(shí)傳輸，同時(shí)我們可以利用在網(wǎng)上發(fā)布和下載網(wǎng)絡(luò)上的信息來(lái)為高校黨建工作提供所需的理論學(xué)習(xí)資料、政策法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等，大大提高了黨建信息資源的覆蓋面與利用率。

將信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這些現(xiàn)代化手段引入高校黨建工作，其實(shí)是為高校黨建工作開創(chuàng)了一個(gè)富有生機(jī)活力的新天地。正如胡錦濤同志所說(shuō)：“全會(huì)提出辦好黨建網(wǎng)站、建立全國(guó)黨員信息庫(kù)、推進(jìn)基層黨組織工作信息化、加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)一體化建設(shè)、健全反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)和受理機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)信息收集和處置機(jī)制等等，目的就是要運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨建工作效率。”利用信息平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)終端等手段，黨建工作者可以通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與黨員之間的有效聯(lián)動(dòng)，使得黨建資源能夠在更大范圍內(nèi)、更廣領(lǐng)域上實(shí)現(xiàn)交流和共享，以改善和提高日常黨務(wù)工作的效率和時(shí)效性，從而大大降低黨務(wù)工作成本。

另一方面，信息化時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)工作方式以及對(duì)信息安全帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，困擾高校黨建的最主要的就是工作方式，“一張嘴、一支筆、一個(gè)本”帶來(lái)的不僅僅是時(shí)間資源的浪費(fèi)。但也難怪，不少同志其實(shí)早已經(jīng)習(xí)慣于諸如開會(huì)、傳達(dá)文件、寫匯報(bào)等單向性、灌輸式教育的死板形式，尤其習(xí)慣于部門之間、部門與院系黨組織之間、院系黨組織與廣大黨員之間你來(lái)我往、不厭其煩的發(fā)放通知和交換文件。這種傳統(tǒng)的黨建模式在信息化的沖擊下已顯得蒼白和古板，信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為黨建工作提供了文本、圖像、音頻和視頻等多種信息有機(jī)融合的、能進(jìn)行思想觀念和情感交流的智能化互動(dòng)平臺(tái)，這就使得高校黨建工作變得豐富多彩，學(xué)生教師黨員能夠以一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式接受黨的教育。

但是，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也一直是困擾高校黨建信息化工作的重大難題。諸如“因?qū)⒉辉摪l(fā)布的信息發(fā)布到網(wǎng)上或者病毒和黑客的攻擊造成泄密”、“80%的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)都有木馬程序”、“垃圾郵件阻塞網(wǎng)絡(luò)”、“網(wǎng)絡(luò)安全的威脅開始蔓延到應(yīng)用環(huán)節(jié)”等問(wèn)題也一直困擾著黨建工作。這就對(duì)我們高校學(xué)生黨建工作的信息化工作提出了挑戰(zhàn)，未來(lái)我們從事黨建信息化工作的教師就需要具備相當(dāng)?shù)募夹g(shù)儲(chǔ)備才能適應(yīng)工作的需求。

2 高職院校學(xué)生黨建工作面臨問(wèn)題的特殊性

眾所周知，與普通高校相比，高職院校的招生方面的特殊性決定了其在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、專業(yè)與課程設(shè)置、辦學(xué)體制等方面具有自身的特殊性，因而其學(xué)生黨建工作也有其特色之處，面臨的困境也有其特殊性。

2.1 高職院校學(xué)生主體本身的特殊性

不同于普通高校學(xué)生，高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)方向主要以加強(qiáng)自身技術(shù)學(xué)習(xí)以滿足未來(lái)就業(yè)為主，非常注重實(shí)用性，導(dǎo)致其不太熱衷于參加黨的活動(dòng)、入黨熱情不高。其中部分學(xué)生向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，但其動(dòng)機(jī)五花八門。例如：長(zhǎng)期接受父母、師長(zhǎng)關(guān)于入黨好處的灌輸，迫于父母的愿望和壓力；自身對(duì)為什么入黨并沒(méi)有明確的概念，而是受到周圍同學(xué)的行為而隨大流；想要當(dāng)選學(xué)生干部等等入黨動(dòng)機(jī)不純的行為，尤其這些行為在高職院校表現(xiàn)的普遍性與反復(fù)性使得其黨建工作難度與壓力無(wú)形加大。

2.2 高職院校學(xué)制的特殊性

相對(duì)于普通本科院校的四年而言，三年甚至兩年的學(xué)制導(dǎo)致黨建工作難以正常開展，尤其是像浙江旅院這種需要學(xué)生在外實(shí)習(xí)一年的學(xué)制而言，更是難上加難。因?yàn)榕囵B(yǎng)一名學(xué)生入黨的正常周期至少需要兩年時(shí)間，高職院校學(xué)生在校最多只有兩年，那么要在如此短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)學(xué)生的教育、考察、培養(yǎng)，工作量以及難易程度是可想而知的。另外，即使學(xué)生黨員在校發(fā)展比較順利，但隨后的培養(yǎng)考察工作往往會(huì)因?qū)嵙?xí)、就業(yè)而過(guò)早地中斷，這樣高職院校始終無(wú)法形成上規(guī)模的學(xué)生黨員群體，其先鋒模范作用也就無(wú)法在學(xué)校充分地體現(xiàn)出來(lái)。

2.3 高職院校對(duì)黨建重視程度、管理的特殊性

高職院校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式側(cè)重于專業(yè)和課程設(shè)置上是否更加注重應(yīng)用性和實(shí)用性，學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)以及畢業(yè)之后能否在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中找到滿意的工作是高職院校最為重視的工作，而忽略了對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和管理，對(duì)黨建工作重視程度不夠。加之其畢業(yè)生大部分進(jìn)入私企、民營(yíng)企業(yè)等非公有制單位工作，而此類單位本身對(duì)學(xué)生是否為黨員并不是十分關(guān)心。目前，高職院校學(xué)生黨建工作的薄弱之處就在于黨建思想隊(duì)伍力量，專職黨務(wù)工作一般都是由主管學(xué)生工作的書記和專職輔導(dǎo)員來(lái)?yè)?dān)任，人數(shù)少且工作繁雜，平時(shí)很少能有時(shí)間認(rèn)真思考和開展學(xué)生黨建工作，很難全方位地考察、培養(yǎng)入黨積極分子，黨建工作缺少科學(xué)化管理。

3 如何在信息化時(shí)代下做好高職院校學(xué)生黨建工作

面對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生黨建工作存在的諸多問(wèn)題，在信息化快速發(fā)展的今天，如何跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做好學(xué)生黨建工作是今后高職院校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)。我們可以從以下幾個(gè)方面開展工作：

3.1 建立健全高職院校黨建工作網(wǎng)站

總體情況而言，我國(guó)高校黨建網(wǎng)站主要集中在北京、上海、山東、浙江、廣東等經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的省份，而內(nèi)地諸多省份相關(guān)網(wǎng)站的建立則存在著極大的滯后性。高職院校學(xué)生工作網(wǎng)站也可以在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)慢慢開始試點(diǎn)、完善。通過(guò)建立和完善黨建工作網(wǎng)站，學(xué)生、教師黨員可以通過(guò)網(wǎng)上黨課等形式了解黨的核心價(jià)值、黨的方針政策；建立網(wǎng)上黨員檔案，方便管理學(xué)生、教師黨員黨籍、黨費(fèi)的收支以及公示；積極開展學(xué)生與教師黨員之間的談心活動(dòng)和思想交流，大范圍舉行黨內(nèi)選舉和民主評(píng)議等民主活動(dòng)；改進(jìn)入黨形式，實(shí)現(xiàn)入黨程序網(wǎng)絡(luò)化，積極開展試點(diǎn)網(wǎng)上申請(qǐng)入黨、網(wǎng)上進(jìn)行思想?yún)R報(bào)；豐富網(wǎng)上組織生活，利用網(wǎng)上舉報(bào)信箱等形式讓廣大黨員群眾積極行使民主監(jiān)督權(quán)等等措施。

3.2 建設(shè)電子黨務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)流動(dòng)學(xué)生黨員管理，加強(qiáng)網(wǎng)上監(jiān)管

目前，學(xué)校建設(shè)電子黨務(wù)平臺(tái)還沒(méi)有成功的案例，那我們可以參考國(guó)內(nèi)一些省市政府機(jī)關(guān)的做法。他們相繼建立了一批功能較大的電子黨務(wù)平臺(tái)，初步形成了電子黨務(wù)辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)工程主要就是針對(duì)高職院校學(xué)制問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)在外實(shí)習(xí)以及就業(yè)的流動(dòng)學(xué)生黨員而言，利用網(wǎng)上辦公定期進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)控，這個(gè)系統(tǒng)還將構(gòu)筑起一個(gè)覆蓋全校的四級(jí)數(shù)字化傳輸網(wǎng)絡(luò)，并且盡量可以和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的社交網(wǎng)絡(luò)例如QQ、人人網(wǎng)、微博、微信等實(shí)現(xiàn)共聯(lián)，通過(guò)BBS社區(qū)了解學(xué)生黨員最新動(dòng)向以及思想動(dòng)態(tài)，對(duì)純化學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)也存在一定的量化標(biāo)準(zhǔn)支持，但在此基礎(chǔ)上我們要加強(qiáng)網(wǎng)上監(jiān)管，并且同公安、安全等有關(guān)部門相配合，實(shí)時(shí)關(guān)注黑客等不良因素的入侵，杜絕政治反動(dòng)、思想道德腐朽等有害信息的傳播，也是杜絕網(wǎng)上安全問(wèn)題的一大舉措。

3.3 提高高職院校黨建工作重視程度，加強(qiáng)黨建信息化科學(xué)管理

高職院校要加強(qiáng)黨建思想隊(duì)伍力量的建設(shè)，以學(xué)院黨委書記牽頭，成立強(qiáng)有力的班子，切實(shí)把高職學(xué)生黨建工作放到重要地位，提高到必須予以重視的程度。在具體實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理方面，可以參考例如上海市基層黨建管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，利用上海市政務(wù)網(wǎng)、公務(wù)網(wǎng)和市民社保卡工程的相關(guān)載體，構(gòu)建了全市統(tǒng)一的黨員動(dòng)態(tài)信息庫(kù)，建立了面向全市廣大黨員的服務(wù)平臺(tái)和雙向交流窗口。高職院校也可以開發(fā)相類似的黨務(wù)管理應(yīng)用軟件，利用校園網(wǎng)、學(xué)生工作信息網(wǎng)或者黨建工作網(wǎng)站和學(xué)生“一卡通”相關(guān)聯(lián)，成立全校統(tǒng)一的黨員信息庫(kù)，可以實(shí)現(xiàn)黨員交流、黨費(fèi)繳納、民主評(píng)議等多項(xiàng)功能。這也可成為高職院校學(xué)生黨建工作信息化借鑒的一個(gè)成功做法，這樣就可以達(dá)成黨員之間實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，而且極大節(jié)約了黨建工作的成本。

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