韓敬端

半夜，我大叫一聲：“媽，蚊子咬我！”媽媽趕緊喊醒爸爸，說(shuō)：“有蚊子咬敬端，快去拿蚊帳撐上！” 爸爸迅速拿出裝蚊帳的包，我連忙打開(kāi)裝著蚊帳桿兒的小包袱。哇！這么多一小節(jié)一小節(jié)的小短桿兒，我該怎么穿呀？不管三七二十一，先把它們穿成一串再說(shuō)！我拿起兩根桿兒就穿。

咦，怎么穿不上？“你那樣穿不對(duì)，應(yīng)該這樣。你看，上面有字呢！”在媽媽的指引下，我終于拼好了八根桿兒。爸爸說(shuō)：“咱們來(lái)把桿兒插進(jìn)支架里吧！”說(shuō)著，拿起一個(gè)桿兒就往支架里插。

“停！停！桿子有長(zhǎng)有短，不能亂插，看說(shuō)明！”我們爺倆又研究了一陣子說(shuō)明書(shū)，最后才搭好了蚊帳桿，把四個(gè)腳壓在床腿下，套上蚊帳，裝好帳鉤和帳繩。

“?。〗K于撐好了！”我躺在蚊帳里，一覺(jué)睡到了大天亮。 指導(dǎo)老師/韓濤

發(fā)稿/沙群

幕后故事：老師讓寫(xiě)“發(fā)生在家里的事情”，孩子剛練習(xí)寫(xiě)作，沒(méi)有具體的作文題目，他感到無(wú)所適從，不知從何下筆。家里天天都有事情發(fā)生，可是他認(rèn)為沒(méi)什么好寫(xiě)的，所以我試著啟發(fā)他，選擇自己覺(jué)得有意義的、印象深刻的或者是好玩兒的事。那天半夜幫爸媽撐蚊帳，他覺(jué)得挺有趣，我就鼓勵(lì)他寫(xiě)出來(lái)。從此，我也找到了教孩子寫(xiě)作文的辦法，那就是從他自身體驗(yàn)過(guò)的事情入手。如今孩子的作文進(jìn)步很快。（記錄人：媽媽）