關(guān)英超 楊林

迎接2013年中考的同學(xué)們，在我們平時(shí)的月考、聯(lián)考中，老師在閱卷中常常會(huì)發(fā)現(xiàn)你們答卷時(shí)暴露出的“不該錯(cuò)”的問題很多，同學(xué)們要引起注意了。每年總有一些考生的中考成績與估計(jì)得分有差異，甚至相差甚遠(yuǎn)，上報(bào)教育局要求查看物理學(xué)科分?jǐn)?shù)的考生比較多。究其原因是多方面的，事實(shí)上考生最容易失分的不單純是某些知識(shí)點(diǎn)，還有考試答題不規(guī)范造成的。

物理答卷時(shí)規(guī)范化解題主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是物理思想方法的規(guī)范化；二是解題過程的規(guī)范化；三是物理語言和書寫的規(guī)范化。

具體來說，物理答題的解答過程和書寫表達(dá)的規(guī)范化要求，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、規(guī)范的完成作圖

作圖時(shí)注意細(xì)節(jié)問題：

1.事先要備齊符合考試要求的鉛筆、橡皮。不少學(xué)生習(xí)慣拿起市場流行的各種中性筆、圓珠筆直接畫圖，一旦畫錯(cuò)，又不能用涂改液。一來卷面不整潔，二來會(huì)引起考生莫名地緊張和過度地?fù)?dān)心。規(guī)范作圖往往離不開鉛筆、直尺、圓規(guī)等工具，力求做到規(guī)范、準(zhǔn)確、符合題意要求。如：在力學(xué)的作圖中，描述同一圖中大小不同的力時(shí)，線段的長短應(yīng)有區(qū)分；力的作用點(diǎn)必須畫在受力的物體上（不要誤畫在施力物體上）；力的方向必須標(biāo)注在線段的端點(diǎn)上；杠桿所受力的作用點(diǎn)一定要畫在杠桿上；力臂用箭頭或是用大括號(hào)標(biāo)出支點(diǎn)和垂足之間的線段長，力臂一定得過支點(diǎn)，垂足處標(biāo)直角符號(hào)；電學(xué)圖：畫電路圖，導(dǎo)線要橫平豎直，燈泡等元件應(yīng)該畫在各“邊”中，不要畫在“拐角”處；導(dǎo)線交叉的相連的地方要點(diǎn)上“實(shí)心點(diǎn)”；連接實(shí)物圖做到“接線到柱上”，導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉，不能改變電路中元件的位置、順序和狀態(tài)等；另外，滑輪組和電磁鐵注意起始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)的繞線，否則就是不同的結(jié)果。

2.分清虛線與實(shí)線，保留作圖痕跡（輔助線）。如：力臂用實(shí)線畫出來；磁感線用虛線畫出來；力的大小和方向與光線一定畫帶箭頭的實(shí)線；輔助線（包括法線）畫虛線；虛像一定畫虛線，實(shí)像一定畫實(shí)線；螺線管上導(dǎo)線的繞法一定要畫實(shí)線；滑輪或是滑輪組繩子的繞線必須畫實(shí)線。

3.根據(jù)作圖要求，既不要多畫，也不要少畫。注意表示方向的箭頭不能漏畫，箭頭的方向也不能畫反。畫力的示意圖要明確是畫出特定的某個(gè)力還是所有的力，同一個(gè)題中必須用同一個(gè)標(biāo)度來表示力的大??；明確光路圖中是要求只畫入射、反射、折射光路還是全部光路等；電表（源）的正負(fù)是否要標(biāo)明；是否用規(guī)定的字符標(biāo)注物理量等。

二、表示物理量的字母或是符號(hào)的規(guī)范化書寫

包括物理量的符號(hào)、單位、字母的大小寫、正斜體，書寫都得規(guī)范化。

1.字母的書寫要規(guī)范。如避免物理量符號(hào)與其單位符號(hào)混淆，或單位與物理量字母混淆。例如μ與u、U與V，質(zhì)量m和重力G，初溫t0或末溫t與溫度變化Δt，壓強(qiáng)p（小寫）與功率P（大寫），功

（斜體）與瓦特W等都是考生很易混淆的。

2.看看題目中原來的符號(hào)：題目中已給出的符號(hào)是不能更改的，比如題目中明確表示力臂為L，摩擦力為f，重力為G等，那么在作圖或運(yùn)算過程中，就不能隨意另用x、y、z等來表示。

3.在一個(gè)物理意義內(nèi)一個(gè)字母只能表示一個(gè)物理量，同類物理量用一個(gè)字母加了“上、下”角標(biāo)后形成的符號(hào)來表示，如電阻R₁、R₂，W總、W有用等等

4 .題設(shè)中的“上下角標(biāo)”要符合一般的規(guī)律：用t₀和t表示初末溫度比用t₁和t₂更好。

5.用字母作答案（特別是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)式）時(shí)，字母必須是題設(shè)已知的量，不能用未知量設(shè)定的字母作答案得出結(jié)果，并且字母表達(dá)式中不能夾雜數(shù)字，如將mg寫成10m。

三、寫出必要的文字說明

物理解題時(shí)，寫出必要的文字說明是保證題目的完整性，它能使解題思路表達(dá)得清楚、完整，并有根據(jù)。以下內(nèi)容需要文字說明：①研究對(duì)象；②研究過程或狀態(tài)；③設(shè)定物理量的字母含義；④所列方程的物理依據(jù)；⑤說明隱含條件，分析所得的關(guān)鍵判斷；⑥說明上下文關(guān)系的一些銜接語；⑦最后概括答題等。在解題時(shí)，不要通篇都是公式或是導(dǎo)出的字母表達(dá)式而無文字說明，要用簡潔易懂的文字串聯(lián)起完整的思路及思維流程。文字說明要用物理術(shù)語，千萬不要用字母或符號(hào)來代替物理語言。如用↑、↓代替文字增加、減少，用>、<代替大于、小于，用∵、∴代替因?yàn)?、所以等。語言要簡練、準(zhǔn)確，切忌敘述過于冗長，比如寫出詳細(xì)的題意分析等。最后緊扣題目，根據(jù)所得結(jié)果對(duì)題中的問題進(jìn)行說明或回答，回答要全面、準(zhǔn)確、有針對(duì)性，問什么答什么，不要答非所問。

四、寫出原型公式和重要的步驟

1.解題時(shí)要寫出公式的基本形式。即必須是能反映出所依據(jù)的物理規(guī)律的基本式的公式，不能以變形式、結(jié)果式、導(dǎo)出式等代替公式。如：不能將焦耳定律Q=I2Rt寫成Q= U2/Rt來代替，也不能用x、y等字母來代替公式中的物理量。

2.所有物理的公式全部用字母、符號(hào)來表示的，不能把字母、符號(hào)和數(shù)據(jù)混合，數(shù)據(jù)式也不能代替公式。解題時(shí)若需要多個(gè)公式時(shí)，一般要分別列出并用角標(biāo)排號(hào)，方便計(jì)算、說明。

3.解題時(shí)首先要依據(jù)求解要求，計(jì)算出要利用規(guī)律或是公式時(shí)需要的數(shù)據(jù)或是求出利用已知條件計(jì)算出能直接求解的物理量。也有一般情況下先進(jìn)行代數(shù)式的字母運(yùn)算，推導(dǎo)出有關(guān)未知量的代數(shù)表達(dá)式，然后再代入數(shù)據(jù)計(jì)算。切忌把大量的化簡過程、代值運(yùn)算過程寫在卷面上，突顯采分點(diǎn)過程即可。

五、寫出的解題結(jié)果要規(guī)范化

1.計(jì)算結(jié)果比較大的數(shù)據(jù)一般要用科學(xué)記數(shù)法表示。

2.有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定，一般應(yīng)與題中所列的數(shù)據(jù)相同，沒有規(guī)定的取兩位到三位即可。有的題目對(duì)有效數(shù)字的位數(shù)有明確要求，就要嚴(yán)格按照要求取，多取或少取都會(huì)被扣分。

3.題目最后計(jì)算結(jié)果不能用分?jǐn)?shù)，中間過程的結(jié)果可以。

4.計(jì)算結(jié)果的數(shù)據(jù)必須帶上單位。計(jì)算結(jié)果用字母表示的，則要看題中提供的表示已知量的字母是否帶有單位，如果不帶單位，則最后求解的結(jié)果也就不要帶單位，反之則要帶上單位。

六、解答各種題型有不同的要求和解題格式

每位中考的考生必須認(rèn)真閱讀《中考考試說明》和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。此標(biāo)準(zhǔn)對(duì)規(guī)范答題有嚴(yán)格的要求。平時(shí)要養(yǎng)成規(guī)范解題的習(xí)慣，可有效防止答卷時(shí)因丟三落四、馬馬虎虎而丟分的現(xiàn)象發(fā)生。如：

1.填空題中的答案一般是總結(jié)規(guī)律性文字的填寫，也可能是運(yùn)用物理概念、規(guī)律或物理專用語言，不能多字、漏字，并且語言要規(guī)范、通順、完整。不寫錯(cuò)別字，填數(shù)字答案還應(yīng)注意帶單位。不要隨意更改答題的用語，如：要求用“增大”或“減小”答題，不要寫成“變大”或“變小”。

2.選擇題要判斷準(zhǔn)確后再答題，切忌改來改去、模棱兩可、舉棋不定。填寫答題卡時(shí)確定選項(xiàng)后再填涂，防止錯(cuò)位，尤其防止一錯(cuò)一大片。

3.作圖時(shí)要注意審題，掌握作圖技能，不能多畫，要求體現(xiàn)的內(nèi)容不能漏畫，虛實(shí)線要區(qū)分開，垂直符號(hào)、箭頭不能漏掉。

4.計(jì)算過程要求每個(gè)物理量都帶單位或都不帶單位，但是計(jì)算結(jié)果必須帶單位，漏寫或單位不全視為錯(cuò)誤。

5.實(shí)驗(yàn)和探究性試題的結(jié)論書寫，不要忘記先寫出結(jié)論成立的前提條件，充分體現(xiàn)控制變量法的應(yīng)用。

6.開放性試題要求添加條件，或限制步驟時(shí)按題意答題即可，不用多做也不可少步驟。

總之，在平時(shí)學(xué)習(xí)或是考試時(shí)學(xué)生應(yīng)遵守解題的規(guī)范化要求，這樣不僅有助于形成正確的解題思路，而且有利于提高解題的技能和準(zhǔn)確性，減少過失性失分，從而把自己的知識(shí)水平和能力水平充分反映出來。