林瑩

我有一個(gè)很“野蠻”的同桌，本來我是不想用“野蠻”這個(gè)詞的，可是實(shí)在找不到更恰當(dāng)?shù)牧?，在我看來，用這個(gè)詞來形容他實(shí)在是“名副其實(shí)”。

我的同桌長得虎背熊腰，體重差不多有兩個(gè)我那么重。每天上課的時(shí)候，他總是搶我的“地盤”。那天上課的時(shí)候，我突然感覺有一個(gè)軟軟的東西擠我，我用身體頂了一下，可是不起作用。我轉(zhuǎn)過身一看，原來是同桌的“肥肉”在“進(jìn)攻”我。而此刻，同桌已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，我是既感到好笑，又感到生氣。

他不光睡覺的時(shí)候野蠻，就是清醒的時(shí)候也很野蠻。平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候，他總是把胳膊伸到我這邊，我用力地推過去?？墒沁^了一會兒，他又伸了過來，似乎很沒有記性。后來，我在中間畫上了界線，也不起多大的作用。每當(dāng)我和他發(fā)火的時(shí)候，他總是笑嘻嘻的，弄得我打也不是罵也不是。

我的同桌記性不好，他總是忘這忘那。那天，他的數(shù)學(xué)書忘帶了，上課的時(shí)候，看到他著急的樣子，我就心軟了。于是，我把書放到了中間，可是他卻一會兒往他那邊挪一點(diǎn)兒，一會兒再挪一點(diǎn)兒，最后竟然把整本書都“侵吞”了。我的心里別提有多難受啦！

這就是我的“野蠻”同桌，你說他夠不夠野蠻？如果不夠，哪天我再給你羅列他的“罪行”。不過，我可不能說得太多呀，否則他一定會把你嚇倒的！

（指導(dǎo)教師：閆景新）

教師簡評：

小作者構(gòu)思巧妙，抓住了同桌的幾個(gè)典型特征進(jìn)行描寫，從而使得人物形象十分生動逼真。作者語言生動而幽默，這些幽默的語言仿佛是文章的一件美麗衣服，使得文章妙趣橫生。