“研究生投毒案”

不能單從教育上找原因

備受關(guān)注的復(fù)旦大學(xué)研究生中毒案有了新進(jìn)展，上海警方以涉嫌故意殺人罪向上海市黃浦區(qū)人民檢察院提請(qǐng)逮捕復(fù)旦大學(xué)“4.1”案犯罪嫌疑人林某。上海市公安局在其官方微博上表示，經(jīng)警方初步查明，林某因生活瑣事與黃某關(guān)系不和，心存不滿，經(jīng)事先預(yù)謀，將做實(shí)驗(yàn)后剩余并存放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機(jī)水槽，黃某飲用后出現(xiàn)中毒癥狀，后經(jīng)醫(yī)院救治無(wú)效死亡。（4月20日 中廣網(wǎng)）

【點(diǎn)評(píng)】首先要指出，發(fā)生這樣的悲劇，單方面指責(zé)“教育失敗”失之偏頗，案件背后還有深層次的原因，涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)、個(gè)人等多方面。其實(shí)任何社會(huì)環(huán)境都難以完全消除極端的行為，而要減少類似事件的發(fā)生，必須從多方面著手：學(xué)校要加強(qiáng)生命教育、心理健康教育等，全面培養(yǎng)學(xué)生的生命觀、價(jià)值觀；家庭要多關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，盡量減少來(lái)自家庭方面的壓力；社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)健康和諧的人際關(guān)系；個(gè)人要注意保持樂(lè)觀平和的心態(tài)，有心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)解決，多與朋友交往、傾訴，或?qū)で笮睦磲t(yī)生的幫助。

教材也可以循環(huán)使用

日前，記者走訪北京一些高校的復(fù)印店時(shí)發(fā)現(xiàn)，復(fù)印教材在一些復(fù)印店里已經(jīng)成為熱門的賺錢生意，比正版教材便宜幾倍的“山寨版”教材讓正版教材很“受傷”。在調(diào)查過(guò)程中，有不少學(xué)生反映，現(xiàn)在很多大學(xué)要求學(xué)生必須修夠一定學(xué)分的選修課，而部分學(xué)校的選修課課時(shí)量呈增加趨勢(shì)，“每一門課買正版教材的話，以學(xué)生的能力是買不起的，而且有些書也不好買到，既然學(xué)校不強(qiáng)制購(gòu)買正版，那復(fù)印版就是最省錢省心的了。”（4月7日 《工人日?qǐng)?bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】一邊是復(fù)印店冒著侵權(quán)的罵名大量復(fù)印教材，一邊是大學(xué)生對(duì)教材有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的訴求，可見(jiàn)其中有著不可調(diào)和的矛盾。而在某些國(guó)家，例如日本，就有循環(huán)使用教材的辦法——上一屆學(xué)生畢業(yè)后，把教材傳給下一屆學(xué)生，以減少印刷材料尤其是紙張的使用。或許我們可以借鑒這種做法，不單是在大學(xué)，在小學(xué)、中學(xué)里也推行這種做法，以達(dá)到節(jié)材環(huán)保的目的。為此，教師要引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)好教材，如不在教材上亂寫、亂畫等，以便把整潔完好的教材傳給“后來(lái)人”。

警惕出國(guó)游學(xué)變成“拼爹游戲”

日前，貴陽(yáng)一私立小學(xué)打算組織學(xué)生到國(guó)外游學(xué)。前幾日，該市的李先生從在某私立小學(xué)就讀的兒子手中接過(guò)一張學(xué)校通知單。“通知單告知家長(zhǎng)，這個(gè)暑假學(xué)校要組織學(xué)生去海外游學(xué)?！崩钕壬f(shuō)，學(xué)校列出兩條游學(xué)線路，一條是7日韓國(guó)游，花費(fèi)需要1萬(wàn)3千余元，另一條線路是為期15天的美國(guó)游，費(fèi)用高達(dá)3萬(wàn)余元。（4月17日 《貴陽(yáng)晚報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】這樣的游學(xué)對(duì)提高孩子的素質(zhì)能否起到應(yīng)有的作用令人疑慮，目前各種傳媒發(fā)達(dá)，通過(guò)圖書、電視、網(wǎng)路等一樣可以了解國(guó)外的風(fēng)土人情，盡管說(shuō)“親身感受不一樣”，但其前提是要有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)條件，而現(xiàn)在并非每一個(gè)家庭都有這樣的實(shí)力，最后的結(jié)果必定是某些學(xué)生能去、某些學(xué)生不能去，這不就變成了另一種形式的“拼爹”？這對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、心理健康、人際關(guān)系等方面都會(huì)造成不好的影響。所以，出國(guó)游學(xué)還須謹(jǐn)慎，尤其是通過(guò)學(xué)校集體組織的方式，校方還是要考慮周全一些為好。

公布作弊監(jiān)控視頻

有侵犯隱私的嫌疑

連日來(lái)，湖北隨州二中有多名學(xué)生及家長(zhǎng)向本報(bào)反映，稱該校教學(xué)樓邊的大屏幕上，滾動(dòng)播放著一些學(xué)生在考試期間作弊過(guò)程的視頻，傷害了學(xué)生的自尊，侵犯了隱私權(quán)。對(duì)此，該校部分學(xué)生表示贊同學(xué)校的處理方式，認(rèn)為如此能促進(jìn)考試公平。但多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，公開播放作弊場(chǎng)景的處理方式令人難以接受，特別是讓那些被“曝光”的學(xué)生情何以堪。對(duì)此，隨州市教育局辦公室一名負(fù)責(zé)人稱，這屬于學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)，僅對(duì)校內(nèi)公布，該局不干涉學(xué)校的這一做法。（4月19日 《楚天都市報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】沒(méi)有征得當(dāng)事人同意，也不是出于某些特殊原因，比如新聞報(bào)道、案件偵破等需要，任何單位和個(gè)人都不得在公共場(chǎng)合公開個(gè)人的行為。因此該校的做法有侵犯?jìng)€(gè)人隱私的嫌疑。盡管學(xué)校的初衷是為了讓考試更為公平公正，達(dá)到教育全體學(xué)生的目的，但使用這樣的方式還是欠妥。學(xué)校其實(shí)完全可以采取更好的處理方式，例如在考試前加強(qiáng)監(jiān)考力量，考試后通過(guò)個(gè)別教育的方式讓作弊的學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

對(duì)學(xué)生的青春期教育

要寬容對(duì)待并因勢(shì)利導(dǎo)

4月8日早上，西安城東某中學(xué)的升旗儀式上演“真情表白”：一名17歲的男生在國(guó)旗下演講到一半時(shí)，突然對(duì)心儀的女孩表白：“我就是喜歡她，要對(duì)她的未來(lái)負(fù)責(zé)……”臺(tái)下肅靜一分鐘后掌聲雷動(dòng)。網(wǎng)傳該男生已被開除，但后來(lái)該?；貞?yīng)稱：“沒(méi)打算深究，不會(huì)對(duì)孩子造成傷害和壓力。”（4月10日 《華商報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】該?！皼](méi)打算深究”的做法應(yīng)該是經(jīng)過(guò)深思熟慮的結(jié)果。事實(shí)證明，對(duì)于中學(xué)生的青春期戀愛(ài)心理，一味的批評(píng)防范往往會(huì)激發(fā)學(xué)生的逆反心理，反而會(huì)起到相反的效果。對(duì)于正處于青春期的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該尊重他們表達(dá)情感的訴求，以寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生做出的某些出格行為，同時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，變堵為疏，加強(qiáng)青春期戀愛(ài)方面的教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。