陳子文　唐曼

摘要：青少年是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望，而青少年足球則是一個(gè)國(guó)家足球未來(lái)的希望。世界足壇發(fā)展格局的變化充分說(shuō)明，重視青少年足球的發(fā)展和培養(yǎng)充足的后備人才，才會(huì)擁有足球的未來(lái)，并在國(guó)際足壇中占有一席之地。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，重視并抓好青少年足球工作，是擴(kuò)大足球人口，提高足球水平，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的重要保證。目前我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的整體水平與足球發(fā)達(dá)國(guó)家的水平仍然存在較大差距。還需要從根本上來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決這個(gè)問(wèn)題，重視青少年足球人才的培養(yǎng)發(fā)展，才會(huì)看到中國(guó)足球的希望。

關(guān)鍵詞：青少年 足球人才 培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-5643（2013）08-0067-03

前段時(shí)間國(guó)足1比5慘敗給泰國(guó)之后，將中國(guó)足球問(wèn)題推向了風(fēng)口浪潮，面對(duì)足以寫(xiě)入中國(guó)足球歷史的恥辱一戰(zhàn)，足球管理部門(mén)相繼做出道歉、換帥等行動(dòng)。然而，許多公眾直言，這些舉措并未觸及到根本問(wèn)題，只要不抓青少年足球的發(fā)展，中國(guó)足球就很難真正的崛起。

1 現(xiàn)階段，青少年足球人才培養(yǎng)方面存在的主要問(wèn)題

1.1 資金投入太少，政府不夠重視

中國(guó)青少年足球目前存在的一大問(wèn)題就是資金投入太少。首先中國(guó)足球在青少年人才培養(yǎng)的觀念上就存在著問(wèn)題，很多足球工作者普遍認(rèn)為18歲以后才是運(yùn)動(dòng)員真正定型和提高的時(shí)期。而實(shí)際上，職業(yè)球員在18歲時(shí)應(yīng)該已經(jīng)過(guò)渡到了成年隊(duì)，“青少年培養(yǎng)”工作應(yīng)是在10-18歲的這段時(shí)間完成。以中國(guó)足球目前的現(xiàn)狀，人們應(yīng)該把更多的關(guān)心投入到18歲以下青少年的培養(yǎng)，而不是將絕大部分的資金去培養(yǎng)國(guó)奧、國(guó)家隊(duì)這些一線隊(duì)伍，這樣的分配失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響后備力量的培養(yǎng)。另一方面，中國(guó)作為世界大國(guó)，在體育上也不甘落后。由于受到金牌戰(zhàn)略的影響，各地體育主管部門(mén)，在體育項(xiàng)目的發(fā)展上會(huì)有所選擇。他們偏向選擇那些投資少、見(jiàn)效快、容易拿成績(jī)的項(xiàng)目去發(fā)展；而足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在各大型比賽中，但足球發(fā)展卻是投資大、見(jiàn)效慢，所以很多體育主管部門(mén)不會(huì)把大部分的精力投入到足球項(xiàng)目上去發(fā)展，而是去發(fā)展如乒乓球、羽毛球、跳水等較容易拿牌的個(gè)人項(xiàng)目。政府重視程度不夠，自然而然就導(dǎo)致了我國(guó)青少年足球培養(yǎng)資金的不足。

1.2 培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，在培養(yǎng)足球后備人才上，一會(huì)兒說(shuō)要學(xué)習(xí)德國(guó)模式，一會(huì)兒說(shuō)要學(xué)習(xí)日本模式。其實(shí)，不管是德國(guó)模式或是日本模式也好，人家核心的東西就是踏踏實(shí)實(shí)的訓(xùn)練和選拔。可是到了我們這里，所學(xué)過(guò)來(lái)的東西都變成了一堆口號(hào)，一邊要10年打進(jìn)世界杯，另一邊要亞洲稱(chēng)霸。如果這種從上到下的浮躁心理得不到改變，中國(guó)足球是很難擺脫當(dāng)前面貌的。青少年培養(yǎng)不是一日之功，投入大、周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢是青少年培養(yǎng)過(guò)程中的一個(gè)顯著特點(diǎn)。我國(guó)青少年的培養(yǎng)模式是階梯制，形式比較單一，主要采用基層學(xué)校到業(yè)余體校再到地方專(zhuān)業(yè)隊(duì)，這種模式在抓住技術(shù)的同時(shí)，卻不能提高運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)，而最終導(dǎo)致人才過(guò)早職業(yè)化，不利于青少年最終的全面發(fā)展。我國(guó)青少年培養(yǎng)體制相對(duì)滯后，成為制約我國(guó)足球水平停滯不前的重要因素之一。

1.3 其他因素的影響

我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)偏低一直是許多人關(guān)注的話(huà)題，這不僅僅表現(xiàn)在足球這個(gè)項(xiàng)目上。他們從小就進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練，大部分時(shí)間都花在訓(xùn)練上，忽視了接受文化教育的重要性。只重視專(zhuān)業(yè)水平的提高，到了一定時(shí)期，由于認(rèn)知水平、思想觀念、精神力量等都沒(méi)有得到相應(yīng)的發(fā)展，最終專(zhuān)業(yè)水平也會(huì)停止不前。而我國(guó)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出的道德素質(zhì)偏低，理解能力較差等問(wèn)題，這都是需要不斷提高文化素質(zhì)來(lái)彌補(bǔ)。

超齡問(wèn)題在競(jìng)技體育比賽中一直存在。青少年足球運(yùn)動(dòng)員參賽年齡的真實(shí)程度也始終不夠清白。一些球隊(duì)為追求成績(jī)而虛報(bào)球員年齡，在綠茵場(chǎng)上以大欺小的現(xiàn)象比比皆是。我們知道，我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)在發(fā)展過(guò)程中一直出現(xiàn)這樣一種怪異的現(xiàn)象，即中國(guó)青少年足球隊(duì)在國(guó)際比賽中的成績(jī)并不差，但成年隊(duì)的成績(jī)卻始終不盡人意，這里不排除年齡造假的可能。人為的更改出生年齡，在球場(chǎng)上以大打小是一種極度不公平，不道德的行為。

而我們也知道，目前中國(guó)足球的大環(huán)境正處在低谷時(shí)期，這些年假球、黑哨等負(fù)面新聞在社會(huì)上造成的不良影響，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了足球這項(xiàng)偉大的運(yùn)動(dòng)在他們心中的印象，在這種情況之下，中國(guó)足球在很大程度上已經(jīng)失去了健康發(fā)展的環(huán)境。特別是青少年的發(fā)展面臨著選材難，普遍現(xiàn)象是家長(zhǎng)不愿意讓孩子學(xué)足球，孩子也不愿意踢足球。

2 青少年足球人才的培養(yǎng)與對(duì)策

2.1 增加資金投入，加強(qiáng)政府重視

經(jīng)費(fèi)是維持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練正常開(kāi)展的基礎(chǔ)。目前我國(guó)整體后備人才培養(yǎng)不足，不能完全歸咎于政府和社會(huì)的不夠重視，應(yīng)該說(shuō)這是由當(dāng)前中國(guó)足球職業(yè)化所處的環(huán)境性質(zhì)所決定的。政府不應(yīng)該只重視一線隊(duì)伍的建設(shè)發(fā)展，而應(yīng)適當(dāng)加大對(duì)足球后備人才培養(yǎng)的管理和經(jīng)費(fèi)投入，發(fā)揮自己在宏觀調(diào)控方面的作用，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界對(duì)足球后備人才的培養(yǎng)進(jìn)行積極的投入，這不僅僅體現(xiàn)在平時(shí)的生活訓(xùn)練上，可以將優(yōu)秀小隊(duì)員送到國(guó)外去學(xué)習(xí)交流，也可以招商開(kāi)展一些國(guó)際，國(guó)內(nèi)比賽等等。另外，最好設(shè)立專(zhuān)門(mén)發(fā)展青少年足球運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)資金，并且建立嚴(yán)格的監(jiān)督審查制度。而各培養(yǎng)單位也應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，探索提高自身生存的道路，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)來(lái)源結(jié)構(gòu)的多元化，走上一條良性發(fā)展的道路。

2.2 完善人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)體系

青少年足球后備人才是我國(guó)未來(lái)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的核心，采取必要的措施來(lái)提高后備人才的綜合能力，完善各項(xiàng)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)體系是有必要的。青少年需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，形成與他們年齡和身心發(fā)展相符的科學(xué)文化素養(yǎng)。我國(guó)運(yùn)動(dòng)員雖然也學(xué)習(xí)文化課程，但是現(xiàn)有的知識(shí)層面卻是比較薄弱的。大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員是在有了成績(jī)之后，特招到各個(gè)地區(qū)的大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)它們的學(xué)歷含金量是不足的，但是也不否認(rèn)在這其中有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)人才。理論知識(shí)不系統(tǒng)，無(wú)法全面把握足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，使得訓(xùn)練在低水平層次上重復(fù)。所以全面提高足球人員的素質(zhì)，處理好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的問(wèn)題，是我國(guó)乃至世界足球事業(yè)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而學(xué)校作為開(kāi)展青少年足球運(yùn)動(dòng)的主體環(huán)境，換言之青少年足球的普及環(huán)境離不開(kāi)學(xué)校，青少年足球后備人才的培養(yǎng)也離不開(kāi)學(xué)校。后備人才的培養(yǎng)初期還是應(yīng)該以學(xué)校為主體，才可以使青少年接受全面的教育和訓(xùn)練。我國(guó)的青少年足球運(yùn)動(dòng)從職業(yè)化以來(lái)，走的是社會(huì)足球的道路。發(fā)展的業(yè)余俱樂(lè)部和足球?qū)W校嚴(yán)重偏離了青少年足球運(yùn)動(dòng)的方向，違背了青少年生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，導(dǎo)致中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)極度薄弱。改變當(dāng)前我國(guó)體育后備人才在培養(yǎng)過(guò)程中存在的不完善方面，同時(shí)將新的培養(yǎng)模式落實(shí)到實(shí)處，還需要我們做大量的實(shí)踐和理論研究工作，也需要社會(huì)各階層的積極配合。只有各個(gè)方面共同努力，最終才能使得后備人才培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐相符合，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。

2.3 完善訓(xùn)練條件，加強(qiáng)媒體合作

足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是發(fā)展足球的基本物質(zhì)前提，沒(méi)有一定規(guī)模和質(zhì)量的基礎(chǔ)設(shè)施，足球事業(yè)的發(fā)展就難以發(fā)展。特別是當(dāng)今時(shí)代，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施提出的要求也越來(lái)越高。通過(guò)多方面途徑解決我國(guó)足球基礎(chǔ)設(shè)施不完善，不足等問(wèn)題，是今后需要加強(qiáng)的重點(diǎn)工作。而我國(guó)青少年足球場(chǎng)地設(shè)施的現(xiàn)狀已經(jīng)成為更好的推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)普及和提高的一項(xiàng)重要保證。目前我國(guó)大部分中小學(xué)校由于自身?xiàng)l件的限制，不具備標(biāo)準(zhǔn)的足球訓(xùn)練場(chǎng)地；而一些條件較好的大學(xué)、中學(xué)由于一些特殊原因，大多數(shù)都不對(duì)外開(kāi)放。如何提高現(xiàn)有場(chǎng)地的利用率是各級(jí)地方相關(guān)部門(mén)急需解決的問(wèn)題。同時(shí)，各級(jí)地方應(yīng)從本地實(shí)際情況出發(fā)，整合訓(xùn)練資源，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)有關(guān)力量共同組織建設(shè)足球活動(dòng)場(chǎng)所，從根本上去解決運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足的問(wèn)題。

另一方面，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的世界，所有的信息傳播都離不開(kāi)媒體。與各界媒體的合作是當(dāng)今信息社會(huì)必行的一條道路。我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的普及推廣、后備人才培養(yǎng)等相關(guān)政策的宣傳、足球賽事報(bào)道以及產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等等，都需要媒體的共同參與。從思想上提高認(rèn)識(shí)，從組織上加強(qiáng)與新聞媒體的溝通與合作，對(duì)于我們正確引導(dǎo)輿論，促進(jìn)足球后備人才培養(yǎng)事業(yè)的良性發(fā)展具有十分重要的意義。

3 結(jié)論

目前我國(guó)青少年足球后備人才的培養(yǎng)存在比較嚴(yán)重的問(wèn)題是資金投入太少，政府不夠重視，這是問(wèn)題存在的物質(zhì)保證所在。而另一方面，我國(guó)青少年的足球后備人才培養(yǎng)還缺少一個(gè)較大的普及層面。我國(guó)青少年足球后備人才在訓(xùn)練過(guò)程中科學(xué)化程度不高，技術(shù)和意識(shí)跟不上去，在踢球合理性上就存在明顯的漏洞。而我國(guó)的后備人才的培養(yǎng)過(guò)程中存在嚴(yán)重的以訓(xùn)練為主的思想也一直占據(jù)主要地位。足球?qū)W校、俱樂(lè)部為主的培養(yǎng)單位，直接會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員未來(lái)的發(fā)展，更嚴(yán)重的是在培養(yǎng)和比賽中經(jīng)常弄虛作假，更改年齡，這對(duì)年輕球員的精神層面造成了很大的影響。而將足球視為奮斗目標(biāo)和職業(yè)方向來(lái)發(fā)展的孩子已經(jīng)少之又少。

4 建議

在未來(lái)的中國(guó)青少年足球的發(fā)展進(jìn)程中，首先我們需要加大足球后備人才的培養(yǎng)，加大政府的資金投入和監(jiān)管，同時(shí)制定完善的規(guī)章制度，對(duì)培養(yǎng)單位基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投資保證、人才培養(yǎng)質(zhì)量與效益、管理制度與措施等進(jìn)行綜合管理，使我國(guó)青少年足球后備人才培養(yǎng)有法可依；其次我們要堅(jiān)持體教結(jié)合，樹(shù)立培養(yǎng)足球后備人才和適應(yīng)社會(huì)需要的全面型人才的目標(biāo)，引導(dǎo)足球后備人才將全面提高身體素質(zhì)和掌握基本技術(shù)用來(lái)共同發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員自身的全面發(fā)展；再次我們要優(yōu)化資源配置，將基礎(chǔ)設(shè)施的利用率達(dá)到最佳；最后重視、加強(qiáng)與媒體的合作，營(yíng)造良好的培養(yǎng)青少年足球后備人才的社會(huì)環(huán)境。