唐麗安

[摘要]目的：通過人際關系訓練提高實習護生與人交往的技能，同時也提高他們的心理健康水平。方法：通過采用心理健康癥狀自評表分別記錄人際關系訓練干預前后的相關數(shù)據(jù)，并做出分析和討論。在人際關系的訓練設計和實施上采用分段法，通過循序漸進的方式逐漸對護生進行引導和訓練，以達到影響其心理健康。結果：在人際關系訓練之前，被訓練的對象與其他普通人員心理健康水平相似，沒有明顯的區(qū)別，基本可以認定為心理健康狀況一致。在人際關系訓練一階段后，兩者再進行對比就可以明顯的發(fā)現(xiàn)被訓練對象的各種數(shù)據(jù)比原來明顯降低，差異較大。結論：人際關系訓練對實習護生心理健康水平的影響是顯著的，值得推廣。

[關鍵詞]人際關系訓練；實習護生；心理健康水平；影響