何傳躍

腳下的路有多遠(yuǎn)，要看心中的理想有多大。青春年少，正是志存高遠(yuǎn)之時(shí)，然而在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)利益至上的年代，無(wú)數(shù)不健康的思想麻木和毒害著青少年的心靈，功利主義人生觀讓青少年把追逐個(gè)人利益的最大化放在人生最前沿，從而導(dǎo)致了當(dāng)今“少年志”的扁平化和低矮化。志存高遠(yuǎn)方能一覽眾山小，壯志凌云才可鳥(niǎo)瞰人生路，那么青少年應(yīng)當(dāng)樹(shù)立怎樣的人生理想呢？

【聚 焦】

正能量：2013年3月11日，全國(guó)政協(xié)委員、華中師范大學(xué)黨委書(shū)記馬敏做客人民網(wǎng)，與網(wǎng)友共話大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的人生理想。馬敏認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該熱衷學(xué)場(chǎng)而非官場(chǎng)。大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此要把更多精力放在追求知識(shí)上，以便為今后的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。他說(shuō)：“只有打好知識(shí)的基礎(chǔ)，踏上社會(huì)以后，才能在不同的崗位上取得成功。所以我希望同學(xué)們從現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗，從讀好書(shū)開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)自己的理想。”馬敏對(duì)青年人提出忠告：一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，要通過(guò)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。青年人不要隨波逐流，迷失了方向，失去了理想?！坝袝r(shí)候我們?yōu)榱朔?、為了車，努力打拼，有時(shí)候很累，不知道該干什么了，甚至跟著很庸俗的東西走了，這會(huì)使我們失去理想，迷失方向?！?/p>

負(fù)能量：全國(guó)人大代表、中國(guó)人民銀行廣州分行行長(zhǎng)王景武接受《新快報(bào)》采訪時(shí)說(shuō)：“我們這輩人，信奉‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，很多人從小立志當(dāng)科學(xué)家，而現(xiàn)在的孩子都想當(dāng)官、當(dāng)公務(wù)員，向往當(dāng)科學(xué)家的人少之又少。”在第13屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)上，一項(xiàng)關(guān)于“中小學(xué)生理想職業(yè)”的調(diào)查顯示，在包括教師、公務(wù)員、科學(xué)家在內(nèi)的9個(gè)可選擇職業(yè)里，科學(xué)家被排在了第7位，而小學(xué)生最理想的工作竟然是“當(dāng)公務(wù)員”“當(dāng)大官”。“童言無(wú)忌”，孩子的理想再荒誕，也可以理解，其投射的現(xiàn)實(shí)，令人憂心：如果說(shuō)孩子們的理想是“少年志”，“少年志”過(guò)于現(xiàn)實(shí)，結(jié)果會(huì)怎樣？當(dāng)孩子們過(guò)早地變得現(xiàn)實(shí)，將功利欲求擺上理想櫥窗，這該是怎樣的錯(cuò)亂？

【點(diǎn) 擊】

“山高水流長(zhǎng)，志大干勁足?！备呱?、遠(yuǎn)大、美好的理想給人以?shī)^進(jìn)的力量；卑下、低微、丑惡的生活目的，令人消沉，讓人變得庸俗。人生價(jià)值和人生理想、人生目的是密切相關(guān)的，以前的孩子普遍想做科學(xué)家，現(xiàn)在的孩子卻成為“當(dāng)官控”，這種變化的確堪憂?！跋氘?dāng)官”的志向背后，是理想的凋敝以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)?！跋氘?dāng)官”本無(wú)可厚非，但年輕人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)和逃避中丟失自我、丟失夢(mèng)想，才是可怕的。

【思 索】

1.“少年志”莫讓人生價(jià)值錯(cuò)位。人生價(jià)值，簡(jiǎn)言之，就是活著的意義，它不在于生命的長(zhǎng)短，而在于生命的質(zhì)量。只有牢固樹(shù)立崇高的理想信念，才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能胸懷大志、坦蕩大氣，才能有高境界、高智慧，才能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離了低級(jí)趣味的人、有益于人民的人，才能勇于奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)奮斗，才能以良好的進(jìn)取之心創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的幸福人生。

2.“少年志”莫被功利主義綁架。青少年讀書(shū)是為了“賺大錢(qián)”“當(dāng)大官”，這是功利主義思想作祟。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇什么樣的價(jià)值觀尤為主要。少一些功利的實(shí)用主義，就會(huì)多一些高尚的道德理想；少一些急功近利的行為，就會(huì)多一些可持續(xù)的發(fā)展；少一些膨脹的功利意識(shí)，就會(huì)使我們的道德修養(yǎng)和精神境界不斷提升。“少年志”應(yīng)有看大局、看長(zhǎng)遠(yuǎn)、看全體的眼光，不能做功利的俘虜。

3.“少年志”莫因隨波逐流迷失。在開(kāi)放的有活力的社會(huì)，孩子們的理想本應(yīng)是多元的，而非格式化的，可以是科學(xué)家、公務(wù)員，也可以是慈善家、清潔工……這才合乎孩子的天性。每個(gè)人都有理想，確立“少年志”應(yīng)當(dāng)立足自我、立足社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“少年志”需要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求。有時(shí)候也許會(huì)感到“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，但耐得住寂寞，不隨波逐流，不迷失方向，才能使“少年志”真正開(kāi)花結(jié)果。

4.“少年志”莫為社會(huì)現(xiàn)象熏染。在當(dāng)今社會(huì)，“官本位”思想仍是侵害社會(huì)的毒瘤，“官僚主義”仍然是遏制不了的歪風(fēng)，以權(quán)尋租、以權(quán)謀私等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這不能不讓青年人覺(jué)得當(dāng)官是件“幸?！钡氖?。另外，各種“拼爹”“拼X”現(xiàn)象，也會(huì)為青年人當(dāng)官的想法助跑。以內(nèi)心的單純面對(duì)充斥權(quán)力氣息和銅臭的社會(huì)，純潔心靈難免被玷污。

5.“少年志”莫讓家庭影響扭曲。當(dāng)下流行的一些說(shuō)法很能體現(xiàn)出人們對(duì)官和權(quán)的向往與追求，比如“我不是官二代，但我會(huì)讓我的兒子成為官二代”等。當(dāng)家長(zhǎng)們大談升官發(fā)財(cái)時(shí)，孩子們耳濡目染，難免心向往之。家長(zhǎng)們受到傳統(tǒng)“官本位”思想的影響，便會(huì)對(duì)子女當(dāng)官抱有極大的期望，而這樣的期望自然會(huì)給孩子灌輸“當(dāng)官光榮”“當(dāng)官至上”的思想。家長(zhǎng)過(guò)早地在孩子理想的“白紙”上涂抹異樣色彩，孩子們的“少年志”怎能不走樣。

【探 究】

電梯里的“理想之問(wèn)”

窄窄的電梯內(nèi)，六七位科技界全國(guó)政協(xié)委員在熱議。兩年前的政協(xié)大會(huì)上，時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員、中紀(jì)委駐中國(guó)科學(xué)院紀(jì)檢組組長(zhǎng)王庭大在發(fā)言時(shí)介紹了自己的一個(gè)調(diào)查情況：他在北京兩所中學(xué)和兩所小學(xué)的1180名學(xué)生中，列舉了9個(gè)“長(zhǎng)大后最想從事的職業(yè)”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果排在第一位的是企業(yè)家，其次是歌星影星，科學(xué)家排第七，農(nóng)民、工人列最后。兩年后，這個(gè)調(diào)查依然讓一群正在參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的科學(xué)家感慨不已?！耙郧安皇且呀?jīng)有‘錢(qián)學(xué)森之問(wèn)了嗎，我覺(jué)得這是一個(gè)社會(huì)文化環(huán)境的問(wèn)題?！比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)科學(xué)院院士潘建偉感嘆。潘建偉是中國(guó)量子物理和量子信息研究方面的年輕專家，他在量子態(tài)隱形傳輸領(lǐng)域頗有建樹(shù)。他覺(jué)得，現(xiàn)在對(duì)于科學(xué)研究有興趣的人越來(lái)越少了，浮躁的氛圍的確對(duì)科學(xué)研究不利。全國(guó)政協(xié)委員、交通部水運(yùn)科學(xué)院副總工程師蘇國(guó)萃深有同感：“我們小時(shí)候，當(dāng)科學(xué)家是非常崇高的理想，現(xiàn)在的社會(huì)氛圍讓孩子們追求掙錢(qián)多的職業(yè)、曝光率高能常常上電視的職業(yè)，這是不正常的?！碧K國(guó)萃認(rèn)為，孩子的人生觀和價(jià)值觀，除了社會(huì)影響，家庭影響居首位，“如果家長(zhǎng)能率先垂范，能更多地愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)，而不是每天熱議社會(huì)陋習(xí)、怎么掙錢(qián)等，孩子自然會(huì)樹(shù)立良好的人生觀”；其次是教育，“要開(kāi)發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦的能力和科學(xué)的思維”。

【點(diǎn) 擊】

從孩子們的普遍理想，到如今成為少數(shù)人的愿望，科學(xué)家的光環(huán)在孩子們心中越來(lái)越暗淡。當(dāng)對(duì)科學(xué)研究有興趣的人越來(lái)越少，“少年志”扭曲為追求功利的“賺錢(qián)”“當(dāng)官”時(shí)，民族的未來(lái)讓人堪憂。社會(huì)利益的多元化造成了青少年人生價(jià)值和理想信念的多元化，孩子不想當(dāng)科學(xué)家，不愿當(dāng)科學(xué)家，這需要我們深刻反省和高度重視。為更多孩子點(diǎn)燃科學(xué)的夢(mèng)想，讓科學(xué)家成為孩子心中的偶像，這是時(shí)代所需，更是歷史重任。

6歲小學(xué)生夢(mèng)想做貪官

網(wǎng)上曾流傳一段“廣州一年級(jí)小學(xué)生的理想”的視頻。視頻是記者在采訪一所小學(xué)開(kāi)學(xué)日時(shí)拍下的，關(guān)于長(zhǎng)大了想做什么，每個(gè)孩子都給出了自己的答案，有的說(shuō)當(dāng)畫(huà)家，有的說(shuō)當(dāng)老師，有的說(shuō)當(dāng)消防員。有個(gè)小女孩回答說(shuō)想做官，記者問(wèn)做什么樣的官，小女孩說(shuō)：“做……貪官，因?yàn)樨澒儆泻芏鄸|西。”

以史為鑒，歷史上也有立志“做貪官”之人。相傳李斯年輕時(shí)是個(gè)糧官，一天，他到廁所里方便，見(jiàn)里面的老鼠骨瘦如柴，見(jiàn)人便倉(cāng)皇逃竄。而他到了糧倉(cāng)，見(jiàn)里面的老鼠體肥光鮮，還不怕人。李斯頓生感慨，以為做人當(dāng)做糧倉(cāng)鼠。沒(méi)人教導(dǎo)李斯“做人當(dāng)做糧倉(cāng)鼠”，是他自己悟出來(lái)的。才步入學(xué)堂的孩子，不可能擁有李斯這般經(jīng)歷，他的理想從何而來(lái)？這個(gè)小女孩第一天上學(xué)，不能怪學(xué)校，只能怪他的啟蒙老師，父母的言傳身教會(huì)對(duì)孩子的一言一行乃至一生具有重大影響?？梢韵胂?，這個(gè)女孩的父母也許經(jīng)常抱怨不得志，并把這樣的情緒傳染給孩子，甚至直接把當(dāng)官的種種好處灌輸給孩子。

【點(diǎn) 擊】

六七歲的孩童，本應(yīng)天真無(wú)邪、浪漫純真，而這段視頻足以讓成年人臉紅，讓做父母的深思。人之初，如玉璞，性與情，俱可塑。到底誰(shuí)“塑造”了孩子的心靈？一個(gè)本來(lái)正直的人都有后天被腐化的可能性，從小就樹(shù)立“做貪官”理想的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣可想而知。當(dāng)然這個(gè)孩子將來(lái)也未必能做官，但進(jìn)入學(xué)堂后不能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，將來(lái)很有可能誤入歧途。在“救救孩子”的大聲疾呼中，有些人更應(yīng)該及時(shí)拯救自己。

“笨孩子”用理想攻破猜想

2011年10月，大學(xué)生劉路因?yàn)槠平饬恕拔魉瞬孪搿币慌e成名，被譽(yù)為世界數(shù)學(xué)天才。劉路出生于大連市一個(gè)普通知識(shí)分子家庭，他性格內(nèi)向，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒出類拔萃的地方，但對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一本大學(xué)初等數(shù)論課本，便一下子愛(ài)上了它。劉路開(kāi)始偷偷自學(xué)，常常把自己關(guān)在房間里，在數(shù)學(xué)王國(guó)里遨游，而那些似懂非懂或者根本就不懂的問(wèn)題，就像磁鐵深深地吸引著他。劉路沉浸在自己的“秘密”里，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。母親找到班主任，想找出他學(xué)習(xí)退步的原因。他們把早戀、貪玩、上網(wǎng)等原因一一排除了，最后，班主任給出了結(jié)論，這個(gè)孩子笨。面對(duì)母親的嘆息，劉路決心放棄自己的“秘密”探索之路，把心放到學(xué)習(xí)上。初中畢業(yè)，他勉強(qiáng)考上高中。高中畢業(yè)，他又勉強(qiáng)考上了中南大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院。劉路開(kāi)始了大學(xué)生涯，他可以光明正大地在數(shù)學(xué)王國(guó)里遨游了。一次，他在學(xué)校圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了“西塔潘猜想”?！拔魉瞬孪搿笔鞘澜鐢?shù)學(xué)頂尖難題，由英國(guó)數(shù)理邏輯學(xué)家西塔潘于20世紀(jì)90年代提出。20余年里，世界上許多著名數(shù)學(xué)家對(duì)“西塔潘猜想”進(jìn)行過(guò)研究，試圖找出答案，結(jié)果都以失敗告終。劉路對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的反復(fù)探索，他終于破解了這道困擾世界數(shù)學(xué)家20余年的難題。

【點(diǎn) 擊】

短短一年間，劉路被冠之以“當(dāng)代陳景潤(rùn)”“少年天才”“數(shù)學(xué)怪才”之名，成為中國(guó)最年輕的正教授級(jí)研究員，摘取了鳳凰衛(wèi)視授予的“影響世界華人”獎(jiǎng)杯。探究其成功的原因，劉路感言：“我堅(jiān)持了自己的興趣，一直把興趣放在首位，把它延續(xù)了下來(lái)，沒(méi)有動(dòng)搖?！边@是一個(gè)絕佳的勵(lì)志故事，它告訴我們：如果你是金子，縱然被深埋在地下，只要有理想，并不斷努力，總有發(fā)光的一天。這個(gè)故事也讓我們不得不反思我們的教育，分?jǐn)?shù)至上將來(lái)考個(gè)好大學(xué)的應(yīng)試教育，扼殺了多少少年基于興趣確立的人生理想，如果不是劉路的堅(jiān)持，老師由其成績(jī)差而定性其笨的評(píng)價(jià)，可能會(huì)給其毀滅性打擊，而劉路后來(lái)“把心放到學(xué)習(xí)上”也可能使其對(duì)數(shù)學(xué)的興趣消磨殆盡。由此可見(jiàn)扁平的“少年志”與扁平的教育不無(wú)關(guān)系。

不為名利而執(zhí)著理想的梁思成

梁思成1915年進(jìn)入清華學(xué)堂，之后便和林徽因雙雙到美國(guó)留學(xué)，兩人一個(gè)以主修一個(gè)以輔修的方式，同時(shí)選擇了賓大建筑專業(yè)。在那個(gè)年代，中國(guó)幾乎沒(méi)有這個(gè)職業(yè)，也沒(méi)有這樣的專業(yè)，他走上這條路，同他的愛(ài)好和特長(zhǎng)有關(guān)，這也是林徽因的建議。從賓大畢業(yè)后，梁思成曾在哈佛讀了一段時(shí)間，他在美國(guó)的大學(xué)和博物館中痛心地看到了中國(guó)流失的珍貴文物，同時(shí)注意到了外國(guó)人（特別是日本人）對(duì)中國(guó)古建筑的濃厚興趣和所做的研究。他想，中國(guó)建筑應(yīng)當(dāng)由中國(guó)人研究，這成為他的最高理想，也是他一生的信念。1928年，梁思成回國(guó)開(kāi)始投身于中國(guó)的建筑教育事業(yè)，在沈陽(yáng)的東北大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，并任教。1931年，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)15年的中國(guó)古建筑實(shí)物考察和建筑史研究工作。當(dāng)時(shí)的條件十分艱苦，中國(guó)大量的古建筑都在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，交通極不便利，他什么車都坐，驢車、騾車、馬車等。沒(méi)有車子，就靠雙腳。考察中，他對(duì)所有的建筑都做了詳細(xì)的測(cè)繪，并整理出了中國(guó)古建筑大量的第一手詳細(xì)資料。對(duì)于這項(xiàng)工作，許多人并不看好，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)沒(méi)有多大的名利。梁思成是個(gè)很單純的人，他不圖名利，有赤子之心，認(rèn)定中國(guó)古代建筑是中華民族文化遺產(chǎn)的一部分，需要有人來(lái)做這份工作?？箲?zhàn)時(shí)期，為使古建筑不在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到損害，梁思成置生命于不顧，為保護(hù)中國(guó)古建筑做出了巨大貢獻(xiàn)。

【點(diǎn) 擊】

梁思成先生是我國(guó)第一代建筑師，他將建筑學(xué)引入中國(guó)，在實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)整理研究了中國(guó)古代建筑史，是這一學(xué)科的開(kāi)拓者和奠基者。梁先生畢生從事建筑教育事業(yè)和中國(guó)古代建筑的研究，在那個(gè)許多人追名逐利的年代，他尊重自己的愛(ài)好與特長(zhǎng)，選擇并執(zhí)著于古建筑研究，這種獻(xiàn)身精神令人感動(dòng)。梁先生沒(méi)有隨波逐流，為了自己的理想不計(jì)名利，不辭勞苦，耐得住寂寞，執(zhí)著追求，所以成為“國(guó)寶級(jí)”人物，贏得了后人的敬重。

【名言鏈接】

人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的支撐，就會(huì)變得空虛而渺小。

——車爾尼雪夫斯基

大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想。

——高爾基

理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

——托爾斯泰

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

——克雷洛夫

每個(gè)人的堅(jiān)持，總要有一個(gè)“借口”，這個(gè)“借口”就是被稱之為理想的東西。

——卿光亞

如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。

——居里夫人

每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。

——愛(ài)因斯坦