李仰臣

文 題

不管是生活在喧鬧的都市，還是徜徉在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往之情！自然的美景讓人眷戀，讓人神往，讓人心動(dòng)。

請(qǐng)以“親近自然”為話題，寫一篇文章，文題自擬，文體不限，500字左右。

寫作指導(dǎo)

要寫好這篇作文，可從以下幾方面著手：

1.細(xì)致描寫，抓特征

走近自然，仔細(xì)觀察某種景物的形、色、態(tài)、聲等方面的特征，并與其他景物進(jìn)行比較，然后細(xì)致描繪，寫出其不同之處。比如寫黃山，應(yīng)該抓住黃山的奇松怪石；寫九寨溝，要抓住它的山青水秀；寫長(zhǎng)城，要抓住長(zhǎng)城的古老壯觀。

2.言之有序，有條理

寫景物要按照一定的順序確定先寫什么后寫什么，這樣才能做到層次分明、脈絡(luò)清晰。一般來(lái)說(shuō)，常見的寫景文章都是按照空間方位順序和時(shí)間順序?qū)懙?，如寫小草，按空間順序可以寫山坡下、山坡上、山頂?shù)男〔荩话磿r(shí)間順序，可寫春、夏、秋、冬四季的小草。

3.虛實(shí)結(jié)合，巧想象

投入自然的懷抱，化物為人，把花草樹木、蟲魚鳥獸當(dāng)做知心朋友，抓住一兩個(gè)對(duì)象細(xì)細(xì)描繪，說(shuō)說(shuō)其外貌特征與性格特點(diǎn)，交代與之為友的原因，并與它們推心置腹，互訴衷情，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情。

4.多種角度，文辭美

譬如寫春風(fēng)，先從觸覺方面寫春風(fēng)的和煦，然后從視覺方面寫春風(fēng)中的美景，最后從聽覺方面寫春風(fēng)里和諧的聲響。調(diào)動(dòng)多種感官，從不同側(cè)面多角度地描寫春風(fēng)，把難以捕捉的無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的春風(fēng)寫得有聲有色、有情有感。

5.融情于景，巧表達(dá)

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作文時(shí)只有將內(nèi)心的情感融入所寫的景物之中，情景交融，文章才能感人。

【佳作展示】

探訪敬亭山

界首市顧集中心學(xué)校六年級(jí) 張衛(wèi)國(guó)

早就聽說(shuō)過(guò)敬亭山，只是不曾有機(jī)會(huì)游覽。于是，到敬亭山一游，成了我孩提時(shí)的夢(mèng)想。去年暑假，終于和父母坐上了開往敬亭山的汽車，我別提多激動(dòng)了，真想插上翅膀快點(diǎn)飛到那里，體驗(yàn)登山觀景的快樂。

終于到了敬亭山。山路路面平整，彎曲，一直通向遠(yuǎn)方，給人“曲徑通幽”之感。眺望遠(yuǎn)方，青青的山尖在白云的襯托之下，仿佛在微風(fēng)中搖動(dòng)。

盤旋而上的石階兩旁都是參天大樹，像一根根擎天柱。樹葉被霧水打濕了，時(shí)而有水滴落下，滴在頭上，濺在臉上，涼涼的，十分愜意。微風(fēng)吹來(lái)，我也像那浮云一樣，飄飄欲飛了。

繼續(xù)往上走，來(lái)到一扇用奇形怪狀的石頭砌成的大門前，大門上方用篆體寫著“敬亭山”三個(gè)字。再向前走，我聽見有水流沖擊石頭發(fā)出的“嘩啦嘩啦”的聲音。這時(shí)，媽媽喊道：“兒子快來(lái)，看這里！”我連忙跑上前，探身一看，原來(lái)一股清泉自山澗流出，水流撞擊著石頭，迸濺出萬(wàn)朵銀花。

山腰，樹木蔥郁，或黃或紅的各色花朵層層疊疊，在微風(fēng)的拂動(dòng)下，好像在歡快地眨著眼睛。

在下山的路上，爸爸問(wèn)：“兒子，這次沒有到達(dá)敬亭山的頂峰，你不后悔嗎？”我說(shuō)：“何必非要‘一覽眾山小呢，留下一份神秘，不是更好嗎？”

敬亭山，我會(huì)再來(lái)的！

點(diǎn) 評(píng)

先寫遠(yuǎn)處所見的云霧繚繞的敬亭山全貌，之后寫登山途中所見的清泉出澗，并展開合理的想象，綜合運(yùn)用多種修辭手法，把敬亭山的特征生動(dòng)形象地展現(xiàn)了出來(lái)。