丁永明 陸衛(wèi)東

新疆工程學(xué)院礦井通風(fēng)與安全專業(yè)于2011年被列入第二批自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)建設(shè)計(jì)劃。教學(xué)團(tuán)隊(duì)自2007年以來，一直以培養(yǎng)該專業(yè)人才的工程實(shí)踐能力為目標(biāo)，更新教育觀念，針對(duì)該專業(yè)的教學(xué)體系、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、崗位職業(yè)資格認(rèn)證，進(jìn)行了研究與探索，構(gòu)建了基于工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)體系；改革創(chuàng)新了教學(xué)方法；建設(shè)了自治區(qū)一流的煤礦安全實(shí)驗(yàn)中心和校外實(shí)習(xí)基地；取得了一系列教學(xué)、科研成果，建設(shè)了一支“雙師型”教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力、取得“雙證書”的工程人才。

1.強(qiáng)化工程實(shí)踐，優(yōu)化專業(yè)教學(xué)體系，創(chuàng)新教學(xué)方法。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，和企業(yè)專家根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求，共同開發(fā)制訂了礦井通風(fēng)與安全專業(yè)培養(yǎng)方案，增加了實(shí)踐教學(xué)比例。根據(jù)煤礦“一通三防”部門主要技術(shù)崗位的需求，構(gòu)建了基于工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的課程體系。即以礦井通風(fēng)技術(shù)、礦井瓦斯防治技術(shù)、礦塵防治技術(shù)和礦井火災(zāi)防治技術(shù)的教學(xué)課程為核心的課程體系，包括完整的基礎(chǔ)課程體系和實(shí)踐課程體系，將學(xué)生崗位職業(yè)資格認(rèn)證內(nèi)容融入課程教學(xué)之中。

基于工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)方案設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容從煤礦企業(yè)中來，又服務(wù)于煤礦生產(chǎn)的教學(xué)宗旨，培養(yǎng)滿足煤礦安全生產(chǎn)需要的工程人才。在教學(xué)過程中，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)方法，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法、案例分析教學(xué)法等，不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生掌握煤礦一通三防知識(shí)的能力，樹立了搞好煤礦安全生產(chǎn)的使命感和責(zé)任心。

在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，一部分課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題來源于企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生“真題真做”，指導(dǎo)教師全程輔導(dǎo)，在實(shí)戰(zhàn)中提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

在科研實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的縱、橫向課題，通過現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)等科研實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化培養(yǎng)解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題的能力，提高工程實(shí)踐能力。

2.建設(shè)自治區(qū)一流的煤礦安全實(shí)驗(yàn)中心和校外實(shí)習(xí)基地。

學(xué)院煤礦安全實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有礦井仿真模型室、礦井通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室、礦井瓦斯防治實(shí)驗(yàn)室、礦井火災(zāi)防治實(shí)驗(yàn)室、礦塵防治實(shí)驗(yàn)室、礦山救護(hù)實(shí)驗(yàn)室、風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)機(jī)房等8個(gè)實(shí)驗(yàn)室。建筑面積1500平方米，設(shè)備總值達(dá)1000余萬元。實(shí)驗(yàn)中心目前已開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)3000人次以上。

校外與神華新疆能源公司、大黃山煤礦等多家單位簽訂了實(shí)習(xí)基地共建協(xié)議，建立了互動(dòng)、雙贏、長(zhǎng)效機(jī)制和教學(xué)管理機(jī)制，校企合作共同管理和考核。

3.提升工程素養(yǎng)，開展崗位職業(yè)資格認(rèn)證，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力、取得“雙證書”的工程人才。

2010年2月，自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)了我校煤炭行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的資格，學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，經(jīng)過相應(yīng)工種的培訓(xùn)和鑒定，可取得礦井通風(fēng)工、礦井測(cè)風(fēng)工、瓦斯檢查工、礦井防塵工、礦井測(cè)塵工、安全儀器監(jiān)測(cè)工、安全檢查工、礦山救護(hù)工等煤炭行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書，畢業(yè)后取得學(xué)歷證書。

4.教學(xué)、科研成果。

2008年，《礦井通風(fēng)與安全》被評(píng)為校級(jí)精品課程；2009年，《礦井通風(fēng)》被評(píng)為校級(jí)精品課程，安全技術(shù)管理（礦井通風(fēng)與安全）教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，礦井通風(fēng)與安全專業(yè)被評(píng)為校級(jí)特色專業(yè)；2010年，《礦井瓦斯防治》被評(píng)為校級(jí)精品課程，《礦井通風(fēng)與安全》被評(píng)為自治區(qū)級(jí)精品課程，《礦井通風(fēng)與安全專業(yè)技能應(yīng)用型人才職業(yè)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐》被評(píng)為校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2011年，礦井通風(fēng)與安全專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被推薦參評(píng)自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，礦井通風(fēng)與安全專業(yè)獲批自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)；2012年，煤礦安全實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為自治區(qū)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

自2007年以來，研究團(tuán)隊(duì)成員主持或參與自治區(qū)教育廳縱向科研項(xiàng)目6項(xiàng)，企業(yè)橫向科研項(xiàng)目10項(xiàng)，校內(nèi)課題5項(xiàng)；在省級(jí)以上核心刊物公開發(fā)表教研、學(xué)術(shù)論文36篇。

2008年，研究團(tuán)隊(duì)主編或參編了《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》、《煤礦事故分析與處理》、《礦井通風(fēng)技術(shù)》和《通風(fēng)與安全》4部教材，目前該套教材已被中國礦業(yè)大學(xué)出版社于2009年8月出版，其中《通風(fēng)與安全》和《礦井通風(fēng)技術(shù)》于2010年分別獲得教育部高等學(xué)校高職高專安全類專業(yè)首屆優(yōu)秀教材成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

5.社會(huì)認(rèn)可程度。

通過實(shí)施礦井通風(fēng)與安全緊缺專業(yè)人才工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的工作，使學(xué)生的工程實(shí)踐能力得到極大提高。畢業(yè)生受到企業(yè)的普遍歡迎，其工程能力得到企業(yè)區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和工程技術(shù)人員及工人師傅的肯定，很多廠礦提前一年就到校預(yù)訂畢業(yè)生。礦井通風(fēng)與安全專業(yè)畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率為100%。

通過在培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力方面進(jìn)行的改革和探索，不但對(duì)提高我院礦井通風(fēng)與安全專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用，而且其成果輻射到了我院其他涉煤專業(yè)，特別是為我院將來實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張丹，王愛芳，臧建所.地方工科院校學(xué)生工程實(shí)踐能力和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑探討.科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012，（22）.