陸惠凱

“萬好和為貴，百善孝為先?！弊怨乓詠?，“和孝”都是中華民族的傳統(tǒng)美德。江蘇省張家港市大新中心小學圍繞“和孝文化”，精心策劃了一系列活動。

營造環(huán)境——和孝之風迎面來

早在2009年，學校就圍繞大新鎮(zhèn)“打造和孝品牌，建設人文大新”的工作思路，把大新鎮(zhèn)的本土文化、和孝文化與學校未成年思想道德教育有機融合在一起。

步入大新中心小學，崇孝、尚德之風處處可見。校園宣傳欄里，一張張和孝德育活動的照片展示著新小學子的風采。隨著一陣陣整齊劃一的誦讀聲，《和孝三字經》《弟子規(guī)》等經典作品娓娓道來。穿梭在樓道之間，各中隊的墻面裝飾得多姿多彩。學校鼓勵隊員將身邊發(fā)生的和孝小故事記錄下來，并寫成書法作品，制成小報進行展示。另外，學校各個樓層都設置了24孝故事版面和名人故事。通過對校園環(huán)境的精心營造，校園和孝之風迎面而來，讓人如沐春風。

整合校本——和孝教育固心間

在語文課的教學過程中，老師積極發(fā)動隊員采訪身邊的老人，并在課前三分鐘請隊員說一說，與全班分享自己身邊的孝德故事。在學校新藝少年宮中，書法社、茶藝社、戲曲社、經典誦讀社等傳統(tǒng)文化課程彰顯風采。音樂課上，隊員們唱起孝德歌曲，課間的校園廣播，常?；厥幹⒌赂枨男?。學校組織全校師生開展“揚沙上新風 講和孝故事”土語故事會比賽以及和孝現(xiàn)場作文比賽。輔導員們還利用綜合實踐課指導隊員為父母制作獎狀、感恩賀卡等。除了孝德教育，大新中心小學也同樣重視地方文化的傳承。學校聘請校外輔導員，邀請民間藝人進課堂，面對面地向隊員進行傳授講解，使隊員真正掌握各項文化藝術的精髓：邀請二胡藝人潘榮清指導二胡技藝；邀請剪紙藝人朱鶴峰講解剪紙技巧；邀請書畫家朱墨傳授書法心得……

在推進“和孝文化”過程中，“老沙游戲”成了孩子們大課間活動的最愛。學校征集了老一輩大新沙上人的傳統(tǒng)游戲：撞拐、抽陀螺、炒蠶豆、滾鐵環(huán)、擲牌九、斗雞、彈玻璃珠等已失傳已久的傳統(tǒng)游戲，并將一些孩子們較感興趣的游戲引進課間活動?；顒又?，家長和孩子一起參與游戲器材的制作一起開展各種活動。隊員們體味著不一樣的童年樂趣，在傳統(tǒng)游戲的熏陶下增進了對家鄉(xiāng)“沙上和孝文化”的了解和認識。

展開實踐——和孝文化自然成

學校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日這一平臺，引導隊員利用課余時間，參與到盡孝與民間文化藝術活動之中。中秋節(jié)，為了能讓老人們過一個愉快的中秋佳節(jié)，也讓隊員們接受一次感恩教育，大新中心小學大隊部組織少先隊志愿者到社區(qū)開展“送溫暖”活動。當天上午，在大新鎮(zhèn)陽光社區(qū)和新茂社區(qū)的軍烈屬吳奶奶、李奶奶、張奶奶家里，新小志愿者為老人們送去了月餅、水果等節(jié)日禮物，同時也送上了中秋祝福，讓老人們度過了一段快樂時光。老人們個個喜笑顏開，夸孩子們懂事兒，叮囑孩子們一定要繼續(xù)努力，好好學習。為迎接國慶節(jié)的到來，三年級少先隊員代表以“和孝”為主題，利用道德大講堂，表演了說唱《弟子規(guī)》節(jié)目。同時，學校組織隊員參觀孝德文化展示廳，堅持不定期地到敬老院為孤寡老人獻愛心。通過多種社會實踐的形式，有效延伸了課堂以外的孝德教育。

理想的課堂，濃濃的校園文化，讓孩子們時刻沐浴在崇孝、尚德的氛圍中，課堂的教育加深了隊員對“和孝”的理解，而各種各樣的實踐活動則讓和孝文化真正地鉆進了孩子們的心里。