丹心

很多時(shí)候，孩子犯了錯(cuò)誤，他自己當(dāng)然是知道的，但即便是在“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，指著那被翻得亂七八糟、零落滿地的東西，你問(wèn)孩子：“這是誰(shuí)干的？”你可能聽(tīng)到的答案從“這是小狗干的！”到“這是外星人干的！”或者“它就是那樣的！”，你幾乎很難聽(tīng)到他承認(rèn)：“這是我干的！”

其實(shí)，面對(duì)這種情形的時(shí)候父母?jìng)儾槐靥^(guò)緊張，不要給孩子扣上不誠(chéng)實(shí)、愛(ài)說(shuō)謊的“帽子”。發(fā)展心理學(xué)家Thomas Lickona博士告訴我們，能夠懂得規(guī)則以及違背規(guī)則帶來(lái)的后果，是孩子此階段正在進(jìn)行和完成的一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育“作業(yè)”。這種“不承認(rèn)”、“辯解”、“推脫”從某種角度上看也是一個(gè)好的信號(hào)：它說(shuō)明孩子已經(jīng)知道自己做的事情并不是一件“光明正大”的事。孩子需要在父母的關(guān)注、理解和耐心指導(dǎo)之下，才能夠建立起道德意識(shí)，使自己的行為更真誠(chéng)和善良。

孩子的秘密心理之一：“如果我承認(rèn)了，媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆的，所以我可不能說(shuō)是我！” 很多時(shí)候我們低估了孩子，以為這些小家伙只是因?yàn)槲窇帧捌と庵唷被蛘摺耙活D臭罵”而不惜撒謊耍賴。事實(shí)上，真正讓他們感覺(jué)受傷或者內(nèi)疚的，是爸爸媽媽?xiě)嵟须[藏的沮喪?？晌覀円驳拇_不能高估了這些孩子，因?yàn)檫@個(gè)年齡的他們相信可以借助回避責(zé)任、矢口否認(rèn)來(lái)?yè)Q取父母的不失望、不難過(guò)。

這時(shí)，首先保持冷靜，哪怕他把你淘來(lái)的古董瓷器用作飯碗摔壞了。心里默數(shù)10個(gè)數(shù)之后，問(wèn)他：“這是怎么回事？我想聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)?！眱和l(fā)展學(xué)家Karen DeBord博士建議父母，不要上來(lái)就責(zé)難孩子，心平氣和地、真誠(chéng)地給他一些時(shí)間想想，也許孩子就會(huì)放松些，愿意跟你說(shuō)剛才究竟都發(fā)生了什么。

吞吞吐吐的孩子希望首先能得到你的原諒，因?yàn)樗麑?shí)際知道自己是有過(guò)錯(cuò)的。給孩子安全感和不變的信任，告訴他：“如果你做錯(cuò)了什么，我希望你能告訴我。也許我會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，但是，我會(huì)更高興你能誠(chéng)實(shí)地告訴我一切?！?/p>

孩子的秘密心理之二：“我不想說(shuō)對(duì)不起，只要我不承認(rèn)是我干的就不用說(shuō)了。”對(duì)不起不是人人天生就會(huì)說(shuō)、就懂得說(shuō)、就明白為什么要說(shuō)的。四五歲的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，只是他們還不能夠正確地分辨在什么情況下它叫做“自尊心”，什么場(chǎng)合它就變成了“固執(zhí)”和“無(wú)禮”。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子那些不傷害別人，也不會(huì)有損自己的做人之道。

這時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該告訴他為什么要說(shuō)對(duì)不起。當(dāng)他做了讓別人失望或者難受的事情時(shí)，道歉可以使對(duì)方感到舒服，并且有利于解決問(wèn)題。讓他試著體會(huì)“換位——同情”的道理。讓孩子明白，能說(shuō)出真誠(chéng)的對(duì)不起，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)其實(shí)是同樣困難的。

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉時(shí)，他也就不會(huì)去推卸自己的責(zé)任了。 所以一定不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)對(duì)不起，所有的一切是要讓孩子最終明白，只有自己真心地感到抱歉了，你自己也才能真正地輕松起來(lái)。