紀(jì)寶成

由中共中央黨校出版社出版，中央黨校哲學(xué)部王杰教授主編的《領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)大講堂》一書，匯編了海內(nèi)外國學(xué)名家與文化賢達(dá)有關(guān)以國學(xué)為中心的中國傳統(tǒng)文化的精彩演講文字。就全書的思想學(xué)術(shù)性而言，舉凡國學(xué)的基本理論、學(xué)術(shù)概念、價值地位、具體內(nèi)涵以及研究方法，皆有名師宿儒的精辟分析、扼要揭示，謂之指點迷津，啟益人智并不為過；就全書的表述藝術(shù)性而言，則是基本上做到了歷史與文學(xué)的融合，科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一，即厚實的學(xué)術(shù)功底、深刻的哲學(xué)思辨和飽滿的文學(xué)素養(yǎng)這三者的有機統(tǒng)一，融匯一體。學(xué)有所長，術(shù)有專攻，我本人的專業(yè)是商業(yè)經(jīng)濟學(xué)，于國學(xué)并無專門的研究，因而對國學(xué)發(fā)表意見，理所當(dāng)然應(yīng)該持慎重的態(tài)度。然而，作為一位國學(xué)的真誠愛好者與國學(xué)教育的積極倡導(dǎo)者，我已經(jīng)與國學(xué)教育的重振緊密相連，已經(jīng)與傳統(tǒng)文化的弘揚休戚與共，“如魚飲水，冷暖自知”，所以自認(rèn)為在這方面還是有一定的發(fā)言權(quán)的，自己的一些心得體會可以利用這個機會提出來與大家開展切磋、進(jìn)行交流。遂不揣谫陋，談?wù)勛约簩︻I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)問題的粗淺認(rèn)識，供大家參考。

首先，要科學(xué)認(rèn)識國學(xué)的重大價值，這是今天我們的干部之所以要學(xué)習(xí)國學(xué)的基本前提。

國學(xué)是對中國傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)進(jìn)行研究和闡釋的一門學(xué)問，其歷史源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容博大精深，影響廣泛深遠(yuǎn)。第一，就形式而言，國學(xué)是中華文明的主要載體，中華文明中的觀念文明部分，通過國學(xué)這種文化形態(tài)得以展現(xiàn)并傳承，它就像一根堅韌紐帶，將形形色色、方方面面的中華文明珍珠串連在一起，形成一個完整的統(tǒng)一體。第二，就內(nèi)涵而言，國學(xué)是中華民族精神的集中體現(xiàn)，它像流水一樣，滋潤著中華民族的茁壯成長；像土壤一樣，培育著中華民族的主體意識；使中華民族以特有品質(zhì)與風(fēng)貌自立于世界民族之林，并在相當(dāng)長的時段中引領(lǐng)世界歷史發(fā)展的風(fēng)騷。第三，就文化的承繼性而言，國學(xué)是走向新的時代的起點，建設(shè)新型文明的資源。真正優(yōu)秀的思想文化，是民族永恒的精神財富，它的某些內(nèi)容，也許會隨著時間的流逝而失去意義，然而它的合理精神，卻超越時空的界限而亙古常青，生機盎然。第四，就文明的互補性而言，國學(xué)是中華文明和其他民族優(yōu)秀文明開展對話與交流的重要平臺，作用于世界新文化建設(shè)的強大動力。

其次，要深刻理解文化傳承的歷史延續(xù)性，這是今天我們的干部之所以要學(xué)習(xí)國學(xué)的邏輯依據(jù)。

國學(xué)是國魂之學(xué)。國學(xué)有利于更好地反映不斷變化的“中國形象”，清楚說明中國人的身份認(rèn)同，告訴世界“中國人”是什么樣的人。國學(xué)能客觀地描述中國思想、文明和精神的真實狀況，說明影響和決定國人行為的內(nèi)在體系，以及它如何有效支持國家“硬件”的運行。為什么目前社會上是“國學(xué)熱”，而不是其他學(xué)科的“熱”？這最好不過地說明，國學(xué)適應(yīng)了時代的需要、社會的需要、人民的需要。重振國學(xué)是順乎天，應(yīng)乎時，合乎民。我們相信，隨著國學(xué)研究和普及的深入，越來越多的人會接受國學(xué)，國學(xué)會更好地發(fā)揮塑造民族之“魂”、“建設(shè)中華民族的共有精神家園”的積極作用。

其三，要正確樹立篤實理性的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，這是今天我們的干部最終能夠真正學(xué)好國學(xué)的有力保證。

國學(xué)本身畢竟是古代社會留下來的歷史文化遺產(chǎn)，精華與糟粕并存，對于傳統(tǒng)文化，我們絕不能因為她存在弊端而一概抹殺；自然，更不應(yīng)不辨青紅皂白地一味高唱贊歌，涂脂抹粉。這樣對國學(xué)就有一個去偽存真、去粗取精的問題，從而才能真正發(fā)掘傳統(tǒng)文化的精華使之服務(wù)于時代的需要。更何況我們的各級干部都擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，有自己的政務(wù)需要處理，所以，不可能也無必要什么都讀，什么都懂；而是應(yīng)該有所選擇，有針對性地進(jìn)入國學(xué)的殿堂，追求最佳的學(xué)習(xí)效果。要貫徹落實正確的學(xué)風(fēng)。

一是一定要潛心于對國學(xué)學(xué)理與文本的正確解讀，掌握正確的國學(xué)知識，辯證認(rèn)識國學(xué)的價值意義；二是一定要把握時代的脈搏，主動面對新的形勢、新的發(fā)展，以務(wù)實開放的態(tài)度與立場堅持中華文明的主體意識，確立國學(xué)在我國新時期文化建設(shè)、綜合國力全面提升中的戰(zhàn)略基礎(chǔ)地位；三是一定要提倡“經(jīng)世致用”“知古鑒今”的學(xué)習(xí)立場與態(tài)度，注重促進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)國學(xué)精華與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系和溝通，實現(xiàn)國學(xué)文化資源的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，貼近生活、貼近現(xiàn)實、貼近自己的工作，重視國學(xué)的社會功能；四是一定要注重立足于世界多元文化交流的國際視野下從事國學(xué)的學(xué)習(xí)與弘揚；五是一定要注重改善國學(xué)學(xué)習(xí)的社會生態(tài)環(huán)境為國學(xué)走進(jìn)普通民眾的社會生活率先垂范，樹立榜樣。