【摘 要】藝術(shù)傳媒類專業(yè)在促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮，加快建設(shè)文化復(fù)興的戰(zhàn)略中完全可以大有作為。這既是歷史賦予的神圣使命，同時也是難得的發(fā)展機(jī)遇。本文以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)為例，從一個側(cè)面探討藝術(shù)傳媒類院校發(fā)揮資源優(yōu)勢，推動文化大發(fā)展大繁榮具體途徑。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)傳媒類；實(shí)驗(yàn)室；文化；建設(shè)

文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。黨的十八大對文化進(jìn)一步闡釋：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。”面對黑龍江省提出的“文化強(qiáng)省”、重塑“龍江精神”的文化建設(shè)大環(huán)境，藝術(shù)傳媒類院校因其得天獨(dú)厚的行業(yè)背景和專業(yè)優(yōu)勢而可以大有作為。本文以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)為例，從一個側(cè)面探討藝術(shù)傳媒類院校發(fā)揮資源優(yōu)勢，推動文化大發(fā)展大繁榮具體途徑。

1、藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)

1.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入資金大，運(yùn)行成本高，設(shè)備更新快。由于國內(nèi)廠商技術(shù)水平與國外還存在較大差距，在傳媒行業(yè)中尤其是廣播電視行業(yè)中所用的攝、錄、編等設(shè)備普遍使用的都是進(jìn)口設(shè)備，因此價格高昂。作為培養(yǎng)廣播電視專業(yè)人才的學(xué)科，在人才培養(yǎng)方案上自然要走在先進(jìn)技術(shù)的前列，因此傳媒類實(shí)驗(yàn)室中所用的主要設(shè)備如攝像機(jī)、編輯機(jī)、調(diào)音臺等基本也是以進(jìn)口設(shè)備為主，因此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入很大。同時實(shí)驗(yàn)室日常運(yùn)行成本也很高，攝像機(jī)和錄像機(jī)的磁頭、三腳架、演播室內(nèi)的各類專業(yè)燈具等日常使用的損耗很大，需要定期更換或維修，費(fèi)用都不低。

1.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)差別大，考核方式特殊。傳媒教育將藝術(shù)與技術(shù)融為了一體，它的實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有其自身的特點(diǎn)，傳媒類實(shí)驗(yàn)課的主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力，實(shí)驗(yàn)以演示、實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)踐為主。而目前的實(shí)驗(yàn)室評估標(biāo)準(zhǔn)主要是建立在對理工科實(shí)驗(yàn)室的評估之上的，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果方面不能體現(xiàn)傳媒類實(shí)驗(yàn)室的特殊性。因此需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在教學(xué)目的上的區(qū)別，制定不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。

1.3實(shí)驗(yàn)室管理難度很高。由于傳媒教育的特殊性，傳媒類院校的教師大多是藝術(shù)行業(yè)出身，較于理工科院校的教師無論自身處事方式還是教學(xué)工作方式隨意性、靈活性都很大，不拘一格，也難以受條條框框的約束。而學(xué)校實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理無論是哪類院系都應(yīng)有一定的規(guī)章可循，因此在管理上的難度會比較大。

2、藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室所承載的獨(dú)特文化特征

2.1藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室文化是綜合的文化。藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室文化是以器材——使用——成品為頂點(diǎn)的“三角形”動態(tài)結(jié)構(gòu),三頂點(diǎn)文化是實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)文化。在此基礎(chǔ)上還可以外延出更多的次元文化,如知識文化、藝術(shù)文化、規(guī)章制度文化、理念文化、價值文化、精神文化、意境文化等。從文化的角度看實(shí)驗(yàn)室,它本身就含有了“器物文化”。對實(shí)驗(yàn)室的管理首先體現(xiàn)對器物的直接管理,但同時又要協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系而產(chǎn)生“管理文化”。實(shí)驗(yàn)是通過人去實(shí)現(xiàn)的,必須有人的主體意識去“制作”藝術(shù)傳媒類的影像圖文成品,設(shè)備設(shè)施才為人所用,因而存在著“創(chuàng)新文化”、“理念文化”。與此同時,在實(shí)驗(yàn)活動中,人們獲得知識而包含了知識本身的“傳媒文化”。藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室的獨(dú)特安裝及布局,又體現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)藝術(shù)美感、層次性的藝術(shù)文化。

2.2具有教學(xué)與實(shí)證相結(jié)合的特征。藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室文化,受學(xué)校文化、地域文化影響是直接的、強(qiáng)烈的因而它首先就具有了鮮明的輔助教學(xué)特征。另一方面,藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室活動是為藝術(shù)、傳媒類人才提供必要的模擬實(shí)踐活動的場所，因而具有其實(shí)證性的特征。目前,不少學(xué)校的藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室的可以實(shí)踐活動文化正外延到社會,成為社會文化,如“中國夢”的圖文、影響詮釋,文化本身的宣傳，已成為傳媒類實(shí)驗(yàn)室文化活動的重大課題和任務(wù)。

3、發(fā)揮藝術(shù)傳媒實(shí)驗(yàn)室文化優(yōu)勢，推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮

推動文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)文化強(qiáng)省，隊伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。藝術(shù)傳媒類專業(yè)為藝術(shù)設(shè)計、廣播電視等領(lǐng)域培養(yǎng)第一線需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）藝術(shù)與傳媒系自創(chuàng)建伊始，即確立了“應(yīng)用技能”的發(fā)展模式，依托黑龍江地域傳媒產(chǎn)業(yè)，依托校內(nèi)外專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，將傳媒產(chǎn)業(yè)資源與傳媒教育緊密結(jié)合，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。在實(shí)驗(yàn)室及其附屬實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)，體現(xiàn)了以下特色：

3.1傳承實(shí)驗(yàn)室多元化的發(fā)展理念。完備的新聞傳播類實(shí)驗(yàn)室涵蓋各類媒介，必須具備融合、共享功能，設(shè)備要求高，資金投入大。學(xué)院在藝術(shù)傳媒類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，采取多種建設(shè)方式保證實(shí)驗(yàn)室的完整性、先進(jìn)性和適用性。并著重體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室多元的傳媒文化發(fā)展理念。學(xué)院通過賦予實(shí)驗(yàn)室多重的公用、發(fā)展理念，處處體現(xiàn)傳媒道德與人文精神的整合,就專業(yè)群體而言,希望通過實(shí)驗(yàn)室文化深刻地作用于學(xué)生的意識活動和行為方式,培養(yǎng)其的規(guī)范行為、道德品質(zhì)、思想情操、邏輯思維、實(shí)踐能力、藝術(shù)審美、文化傳承能力。

3.2注重實(shí)驗(yàn)室理論與技術(shù)研發(fā)服務(wù)。通過整合校內(nèi)外研究力量，凝練研究方向，在傳媒藝術(shù)研究領(lǐng)域取得了較為突出的成績。近年來，學(xué)院依托專業(yè)的“、寫、編、評、攝”傳媒類實(shí)驗(yàn)室，通過有意識的培養(yǎng)學(xué)生研究和成果廣泛涉及到文化強(qiáng)省建設(shè)，傳媒的市場理論、資本運(yùn)作、權(quán)益保護(hù)、制度創(chuàng)新、文化競爭力培育，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行媒體作業(yè)、作品的設(shè)計、生產(chǎn)、展示與交流；支持學(xué)生參加各類專業(yè)比賽和調(diào)研活動，攝制參賽與調(diào)研紀(jì)錄片，建設(shè)集制作、發(fā)布與交流為一體的實(shí)驗(yàn)室文化平臺。

3.3營造以人為本的實(shí)驗(yàn)室管理文化。學(xué)院堅持實(shí)驗(yàn)室的管理應(yīng)注重人的指導(dǎo)作用,大力營造以人為本的實(shí)驗(yàn)室文化,注重人的潛能的發(fā)揮。通過制定合理的管理制度和崗位責(zé)任制度,以激勵實(shí)驗(yàn)室全體人員高度的責(zé)任感、事業(yè)心和對工作的主動性、創(chuàng)造性,努力為實(shí)驗(yàn)室工作多做貢獻(xiàn)。在人性化的管理氣氛下,使全體實(shí)驗(yàn)室人員能夠?qū)崿F(xiàn)自尊的需要及自我實(shí)現(xiàn)的需要。當(dāng)實(shí)現(xiàn)自身人生價值和集體利益高度統(tǒng)一的時候,也就是人的生命潛能得到最大發(fā)揮的時候。此外，學(xué)院遵循實(shí)驗(yàn)室有目的性、有時間段的開放性原則，在方便實(shí)驗(yàn)人員的同時，激發(fā)教師、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)熱情和積極性。實(shí)驗(yàn)室充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立智能化管理系統(tǒng)，幫助管理人員優(yōu)化管理工作。

4、結(jié)語

媒介文化融合已經(jīng)成為傳媒業(yè)的熱點(diǎn)話題和學(xué)術(shù)界的重要研究領(lǐng)域。建設(shè)傳媒實(shí)驗(yàn)室，是實(shí)施媒介文化融合教育的重要保證。在堅持理論與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合的前提下，通過傳媒實(shí)驗(yàn)室的多元化功能和應(yīng)用，體現(xiàn)了文化融合教育的實(shí)踐性和整體性。于此同時，用文化來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室管理的意義是積極的,尋找優(yōu)化管理的文化支柱的意義則更為深遠(yuǎn)。認(rèn)識這一點(diǎn),對于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室文化功效的釋放無疑是很有現(xiàn)實(shí)意義的。

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作者簡介：萬博文，男，研究實(shí)習(xí)員，主要研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理，實(shí)驗(yàn)室文化。

課題成果：此文系2011年黑龍江省高等教育科學(xué)研究十二五規(guī)劃課題“基于仿真職業(yè)環(huán)境下黑龍江省傳媒人才創(chuàng)意型課程體系建設(shè)與培養(yǎng)研究”（GBC1211012）階段性成果。