王淼生

2013年高考是福建省實施課改后的第五年高考，縱觀五年來福建高考數學試題明顯折射出深入貫徹課程理念，全面推進素質教育的指導思想，以命題來對教師的教與學生的學起著正確導向作用，在秉承前四年命題的風格的基礎上，今年的試題有以下突出的特點：其一，緊扣三維目標，堅持能力立意，注重基礎知識、基本技能，尤其關注基本思想方法；其二，依據各模塊的地位及課時比例，合理選取試題素材，確定考查力度；其三，在重點知識、思想方法反復考查的同時兼顧知識覆蓋面（高達80%以上），全面有效地考查學生整體數學能力與素養(yǎng)；其四，今年試題明顯加大考查探究能力、創(chuàng)新能力的力度，符合課標要求：人人學有價值的數學，人人都獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。