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不少人把閱讀視為一個好習(xí)慣。加拿大多倫多大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，即使只是閱讀一篇短篇小說，也能提高創(chuàng)造力、令人思路更加開闊、更能適應(yīng)混亂與不確定的環(huán)境。

研究人員把100名實驗對象分成兩組，讓其中一組人閱讀由蕭伯納等大家寫的散文，另一組人閱讀由同樣知名作家寫的短篇小說。

閱讀完畢后，實驗對象填寫調(diào)查問卷，回答一些是非題。這些題包括是否喜歡不確定環(huán)境、是否喜歡能用多種方法解決的問題等，這些是非題用于幫助研究人員評估實驗對象的確定性和穩(wěn)定性。

研究人員發(fā)現(xiàn)，閱讀短篇小說一組人的得分比閱讀散文一組人低很多，這說明他們對確定性和穩(wěn)定性的要求都不高。對有讀書習(xí)慣、涉獵廣泛的研究對象而言，結(jié)果也是一樣。也就是說，閱讀小說者的“認知閉合”需要明顯低。

研究人員稱，讀小說時，人的思維不會令他或她做出判斷。也就是說，與非小說讀者相比，小說讀者更能適應(yīng)含糊不明確的狀態(tài)。另外，閱讀時，不管讀者是否喜歡小說的主人公，都有可能模仿主人公的思維方式，體會到“他”或“她”的感受，這兩種閱讀狀態(tài)能令人的思維更加開闊。

（摘自《羊城晚報》）